统编人教版高中物理必修 第一册《1 实验：探究小车速度随时间变化的规律》优质课件1(共21张PPT)

(共21张PPT)
1实验：探究小车速度随时间变化的规律
第二章 匀变速直线运动的研究
新课引入
引入新课
回忆一下上一章所学过的内容
引入新课
深入地研究运动
需要知道物理量之间的关系
引入新课
研究小车在重物牵引下的运动
内容讲解
一、实验目的
研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律
二、实验原理与实验设计
如何设计实验
测量哪些物理量
怎样测量这些物理量
三、实验器材
需要哪些器材
三、实验器材
打点计时器（及相配套的电源、复写纸、导线）、轨道、小车、细线、钩码、刻度尺、纸带
四、进行实验
（1）装置器材，把小车停在靠近打点计时器的位置。
（2）启动计时器，然后放开小车，让它拖着纸带运动。
（3）等小车运动至轨道的另一端，立即关闭电源。
（4）增减所挂的钩码（或在小车上放置重物），更换纸带，再做两次实验。
实验步骤
四、进行实验
（1）先接通电源，再施放小车。
（2）打点完毕立即关闭电源。
注意事项
五、处理数据
处理数据
（1）舍弃纸带开头一些过于密集的点。
（2）可选择一定间隔（如0.1 s）的数据点进行测量，并求出打这些点时的瞬时速度。
（3）对于增减钩码后的两条纸带，重复上面的步骤。
六、分析数据
线性拟合数据的方法
（1）尽可能多得让数据点落在这条直线上。
（2）舍弃个别的离要作的这条直线较远的点。
（3）若不能让所有的点都落在要作的这条直线上，则这些点平均分布在这条直线的两侧。
典题剖析
典题剖析
例1 在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学的实验操作步骤如下，试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号G)。
A.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源
B.将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路
C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当的钩码
D.取下纸带，再断开电源
E.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔
F.从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析
错误和遗漏：
（1）______________________________________________________________
（2）______________________________________________________________
（3）G：___________________________________________________________
正确的步骤顺序为：____________________________
A中应先接通电源，再放开纸带
D中应先断开电源，再取下纸带
换上新纸带，重复实验两次
BECADGF
典题剖析
例2 在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。(电源频率为50 Hz)
(1)根据运动学有关公式可求得vB＝1.38 m/s，vC＝________ m/s，vD＝3.90 m/s(保留三位有效数字)。
2.64
典题剖析
例2 在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。(电源频率为50 Hz)
(2)利用求得的数值在图乙所示坐标纸上作出小车的v－t图象(从打A点时开始计时).利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a＝________ m/s2(保留三位有效数字)。
12.6
典题剖析
例2 在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。(电源频率为50 Hz)
(3)将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s，此交点的物理意义是：___________________________________________________________。
此交点表示A点开始计时时，小车的速度为0.12 m/s
课堂小结
课堂小结