教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.7 让弦发出高低不同的声音 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
四年级上册—教科版—科学—第一单元
让弦发出高低不同的声音
学习目标
1.知道物体发出高低不同的声音与物体长短、粗细、 松紧有关。
2.能通过观察，发现物体音高变化的规律。
书本
活动手册
笔
吉他
学习准备
认一认：你认识这些乐器吗？
二胡
小提琴
认一认：你认识这些乐器吗？
琵琶
吉他
聚焦：让弦发出高低不同的声音
想一想
各种弦乐器是怎么发出高低不同声音的？
聚焦：让弦发出高低不同的声音
探究
选一种你身边的弦乐器进行研究。（以吉他为例）
探索：让弦发出高低不同的声音
1.猜一猜：哪些因素可能会影响弦的音高？
探索：让弦发出高低不同的声音
1.猜一猜：哪些因素可能会影响弦的音高？
弦的松、紧
弦的粗、细
弦的长、短
探索：让弦发出高低不同的声音
2.猜一猜：音高变化可能存在的规律。
3.将推测记录在《学生活动手册》上。
琴弦与音高的关系记录表
先填预测结果
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦长音低，弦短音高
(长、短)
琴弦与音高的关系记录表
填写试弹结果
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦长音低，弦短音高
弦粗音低，弦细音高
琴弦与音高的关系记录表
填写试弹结果
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦长音低，弦短音高
琴弦与音高的关系记录表
填写试弹结果
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦长音低，弦短音高
弦粗音低，弦细音高
弦松音低，弦紧音高
弦长音低，弦短音高
学生设计：让弦的音高发生连续变化
学生设计一：
让弦由长到短连续发生变化。（以吉他为例）
学生设计二 ：
让弦松到紧或者由紧到松连续变化。（以吉他为例）
小结：这节课我们学了哪些知识！
音高
弦细
弦紧
弦短
音低
弦粗
弦松
弦长
谢谢大家的观看，再见！