教科版（2017秋） 四年级上册3.7 设计制作小车（一） 课件(共34张PPT+视频)

(共34张PPT)
四年级—教科版—科学—第三单元
设计制作小车（一）
科学书、学生活动手册
笔、尺子、橡皮擦
学习用具准备
1.知道工程设计具有一定的执行程序。
学习目标
2.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。
3.能在设计讨论活动中，倾听他人的想法，对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。
4.能接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。
这个单元我们用了哪些力让小车运动起来？
复习回顾
用拉力、反冲力、弹力都可以让小车运动起来。
想造一辆能带家人去郊游并且中等家庭能买得起的车
在帮助下画出车的设计图，根据设计图进行制作
再画设计图再重新制作
不断测试评估
汽车大王的故事
明确问题
制订方案
实施方案
评估与改进
明确任务，具体要求有什么。
研究、解决会遇到的问题，制订最优方案。
团队协作，根据方案加工制作，汇报展示。
根据标准评估，反思方案并进一步改进。
工程设计流程
明确问题
结构 特点和作用
小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？
观察小车模型
制订方案
观
察
小
车
模
型
观察小车模型
小车包括哪几部分？
车轴
轮子
支撑、固定
美观、载重
连 接 车 轮
滚动、前进
车架
车身
每一部分的特点和作用是什么？
请你连一连。
制订方案
讨论、确定小车的设计方案
制订方案
讨论、确定小车的设计方案
在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？
制订方案
第一小组实验单
第二小组实验单
第三小组实验单
绘制小车设计图
在制作小车前，工程师们还必须绘制小车的设计图，请发挥小组的智慧把设计图画在活动手册P12上。
从侧面看
从上面看
从底面看
制订方案
绘制小车设计图
从侧面看
从上面看
从底面看
制订方案
绘制小车设计图
在制作小车前，工程师们还必须绘制小车的设计图，请发挥小组的智慧把设计图画在活动手册P12上。
从侧面看
从上面看
从底面看
制订方案
展示、交流设计方案
制订方案
制订方案
展示、交流设计方案
制订方案
修改建议：增加气球的数量、使用吸管作为车轴套。
吸管
展示、交流设计方案
制订方案
展示、交流设计方案
制订方案
展示、交流设计方案
修改建议：增加橡皮筋的数量。
制订方案
展示、交流设计方案
制订方案
展示、交流设计方案
修改建议：标记好所用的材料及其尺寸。
气球1
气球2
气球3
3cm
2.5cm
2.5cm
吸管
轮子
连接轴
绘制小车设计图
请同学们进一步修改你们的设计方案。
从侧面看
从上面看
从底面看
制订方案
（单选题）工程设计的流程分别是：（ ）。
A.制订方案→实施方案→明确问题→评估与改进
B.制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进
C.明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进
D.明确问题→实施方案→制订方案→评估与改进
C
习题
设计制作流程：
小车
车架：支撑 固定
车身：美观 载重
车轴：连接轮子
轮子：滚动 前进
总结
明确问题
制订方案
实施方案
评估与改进
→
→
→
请同学们运用所学的知识，收集材料，动手设计制作一辆小车，可以多听取家长和小伙伴的建议。
作业
四年级—教科版—科学—第三单元
《设计制作小车（一）》答疑
特别是要把动力方式和连接轴的安装方法在设计图中标出来，这样在制作小车时就更加明确制作的方法。
问题一
本节课我们要从侧面看、从上面看和从底面看三个角度来画设计图。从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构。
从侧面看
从上面看
从底面看
为什么要从多个角度画出小车的设计图？
在设计小车时，为什么要在车身上贴上吸管？
问题二
吸管可以作为车轴套，将车轮和车轴与车身连接起来，让轮子可以自由转动。
课后在家里制作小车时，找不到课本里的材料怎么办？
问题三
快递箱
瓶盖
木棒
谢谢观看