教科版（2017秋） 四年级上册3.4 弹簧测力计 课件(共27张PPT+视频)

(共27张PPT)
四年级—教科版—科学—第三单元
弹簧测力计
学习目标
1.知道力有大小且力的大小是可以测量的，力的单位是牛顿。
2.认识弹簧测力计的基本构造。
3.知道弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特性制成的。
4.体会到不同测量工具可以解决不同的实际问题。
学习准备
教科书
笔
活动手册
100克的物品
谁的力气大？
研究运动和力时，往往需要知道力的大小，
弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
圆筒弹簧测力计
条形盒弹簧测力计
弹簧“受力大，伸长长”
认识弹簧测力计
观察弹簧测力计并思考：
1.测力计由哪些部分组成？
2.各部分有什么作用？
弹簧测力计的基本构造
深入观察弹簧测力计
找不同
比一比
每一大格表示 牛顿的力
每一大格表示 牛顿的力
每一小格表示 牛顿的力
每一小格表示 牛顿的力
2
0.2
1
0.1
示数：1.4牛顿
4个小格
估读：1.5牛顿
2.5牛顿
我会读
1.3牛顿
弹簧测力计的使用方法
感受力的大小
拿起质量为100克的物体掂一掂，感受1牛顿的力有多大。
测量不同物体的重力大小
1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？
2.怎样使用弹簧测力计测量力的大小？
研 讨
3.生活中哪些地方还有弹力？ 这些弹力是怎么产生的？
研 讨
制作简易测力计
四年级—教科版—科学—第三单元
弹簧测力计 答 疑
1.测量前为什么要先“掂一掂”待测量的物体？
这是为了估计物体的重力大小，从而根据估计的结果，选择量程适合的弹簧测力计。
答 疑
2.测量的力超过测力计刻度标出的最大数量时，应当如何处理？
此时应当停止测量，并选取量程更大的测力计进行测量，否则不仅无法准确测量出力的大小，还有可能损坏弹簧测力计。
答 疑
3.测量时，指针的移动不明显是什么原因引起的？
答 疑
这种情况一般是选取了测量范围较大的弹簧测力计引起的。比如当你预估待测量的力大小为0.5牛顿，却选择了测量范围是10牛顿的弹簧测力计就有可能出现这样的情况。
4.除了重力之外，弹簧测力计还可以测量哪些
类型的力？
答 疑
比如物体在水中受到的浮力，物体运动或静止时所受到的摩擦力。
5.能否使用其他的物品制作简易测力计？
答 疑
只要选择的物品满足对应的功能即可。比如可以用硬卡纸代替KT板制作刻度板，用燕尾夹代替回形针制作挂钩。