【新课标】Unit 2 Can you swim？ Say and cat Learn the sounds教案

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牛津深圳版英语四年级上册Unit 2第3课时教学设计
课题 Can you swim 单元 Unit 2 学科 英语 年级 四（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学四年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第二单元Unit 2 Can you swim ，其教学内容主要是围绕询问他人是否有能力做某事和介绍他人会做的事情展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Say and act部分通过具体的情景学习单词：evening, welcome, woof, but; 句型：Good evening. Here are our friends—Supergirl and Superdog!；并且复习询问某人是否有能力做某事的句型：What can you do Can you … 以及介绍他人会做某事的句型：He/She can …通过 Learn the sounds 部分学习字母a在闭音节中的发音。
学习目标 （一）语言知识目标1. 学习字母a在闭音节中的发音。2. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词：evening, welcome, woof, but3.学习用日常用语“Good evening.”问候他人。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情，用“Good evening.”问候他人。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情，并用“Good evening.”问候他人。（三）学习能力目标1. 通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。（四）文化品格目标了解英美国家学生丰富的课外生活。
重点 学习词汇evening, welcome, woof, but; 句型Good evening. Here are our friends—Supergirl and Superdog!复习询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。
难点 询问他人是否会做某事能力，介绍他人会做的事情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inAsk and answer出示上节课中Think and say部分图片，根据图片，描述不同动物会做的事情。复习介绍他人会做某事的表达。 根据图片，进行问答练习，复习介绍他人会做某事的表达。 通过练习，复习介绍他人会做某事的表达。
讲授新课 一、Say and actSay and act出示课文图片，播放录音，帮助学生理解课文内容，学习单词 evening, welcome, woof, but的使用方法；学习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏一：指一指，读一读播放课件动画，点击鼠标，当单词精灵出现在那个单词上时，快速读出这个单词，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确；游戏二：它的意思我知道看单词卡片，先大声读出该单词，然后说出它的汉语释义，当学生给出答案后，点击鼠标，验证其答案的正确性，以此类推,考查学生对单词词义的掌握情况。Let’s learn more在一天不同的时间,朋友见面时的问候语有所不同：上午见面打招呼用“Good morning.”,也可直接说“Morning.”;下午见面打招呼则用“Good afternoon.”;睡觉前说晚安可以用“Good night. ”。“ Good morning/ afternoon/ evening/night.”后面可接称呼语(人名等), 回答时也用“Good morning/ afternoon/ evening/ night.”3. Fill in the blanks出示课文图片及文字信息，让学生根据课文内容填空，复习课文的同时，巩固练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。4. Role-play学生以小组为单位，角色扮演课文对话内容，巩固复习课文内容的同时练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。二、Learn the soundsLearn the sounds出示课文图片，播放录音，让学生跟着录音一起朗读内容，感受字母a在这些单词中的发音。Let’s read出示课文中含有字母a的单词，给出这些单词的音标，让学生大声朗读，学习字母a在这些单词中的发音。进而学习字母a在开音节中的发音，a在单词中可发/ /音。Let’s spell拼读练习含有字母a在闭音节中的读音。点击鼠标出现除字母a以外的字母，依次拼读这些单词。 Do you know other words that the letter “a” sounds / / 寻找其他含有字母a的闭音节单词，与大家分享。三、Summary1. We can master the usage of the words: evening, welcome, woof, but2. We can master the usage of the sentence: Good evening. 3. We can master the sound of letter “a”.四、Homework1. Write the words: evening, welcome, woof, but 3 times.2. Practice using the sentence: “She can ... Can you/he/she … What can you/he/she do ”to talk about the ability of others to do something.3. Find more words that the letter “a” sounds / /. 听录音，了解对话内容，理解并记忆对话内容。理解并记忆重点单词和句型的用法。完成两个练习单词的游戏。学习在一天不同的时间,朋友见面时的问候语有所不同表达。根据图片及文字信息，完成填空练习，复习课文的同时，巩固练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。以小组为单位，角色扮演课文对话内容，巩固复习课文内容的同时练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。跟着录音一起朗读内容，感受字母a在这些单词中的发音。大声朗读，学习字母a在这些单词中的发音。进而学习字母a在开音节中的发音，a在单词中可发/ /音。拼读练习含有字母a在闭音节中的读音。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。拓展学习在一天不同的时间,朋友见面时的问候语有所不同表达。通过练习，复习课文的同时，巩固练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。通过角色扮演练习，巩固复习课文内容的同时练习晚上问候他人的句型 Good evening. 和介绍他人的句型：Here are our friends—Supergirl and Superdog!。通过朗读，感受字母a在这些单词中的发音。通过音标，学习字母a在这些单词中的发音。进而学习字母a在开音节中的发音，a在单词中可发/ /音。通过练习，巩固学习字母a在闭音节中的读音。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词： evening, welcome, woof, but句型： Good evening. 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习在晚上问候他人的句型： Good evening.复习询问他人是否能够做某事的句型：Can you … What can you do 和介绍他人会做某事的句型：She/He can …通过读后填空、角色扮演等形式训练学生的口语表达能力；通过多样的练习方式巩固晚上问候他人的句型以及询问他人是否能够做某事和介绍他人会做某事的句型；感受、学习字母a在闭音节中的发音。
板书 Unit 2 Can you swim evening, welcome, woof, butPat, dad, jam, has, hand, sad, bad/ /
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