粤教版化学九年级上册同步提优训练： 第五章　燃料 综合提升卷（word版有答案）

第五章综合提升卷
[范围:燃料　时间:40分钟　分值:100分]
可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16　Cl—35.5　Ca—40
一、选择题(共45分)
1.下列物质用途错误的是(　　)
2.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是(　　)
3.[2020·广州改编] 燃料是人类社会重要的能源,下列说法不正确的是(　　)
A.煤的燃烧可能导致酸雨形成的原因是排放大量CO2
B.石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品
C.汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染
D.能源结构应向多元、清洁和低碳方向转型
4.[2020·福建] 2020年6月23日,我国“长征三号乙”火箭将第55颗“北斗”卫星送入预定轨道,完成“北斗”卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合,下列说法正确的是(　　)
A.氢气液化过程中,氢分子之间的间隔保持不变
B.分离液态空气得到液氧的过程中,氧分子静止不动
C.液氧变成气态氧时,放出热量
D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合
5.下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是(　　)
A.二氧化碳和氮气
B.氧气和空气
C.一氧化碳和二氧化碳
D.氢气和空气
6.[2020·衡阳] 碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是(　　)
A.古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色,是因为在常温下碳的化学性质不活泼
B.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,所以它们的化学性质相同
C.扶贫工作组在某村利用沼气(主要成分是甲烷)发电,是将化学能转化为电能
D.二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红,是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸
7.下列说法正确的是(　　)
A.化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于可再生能源
B.可燃冰就是干冰,主要成分为二氧化碳
C.乙醇是一种很好的燃料,属于不可再生能源
D.点燃氢气前一定要检验其纯度
8.[2020·上海] 如图图所示实验设计,能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是
(　　)
9.中分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是(　　)
10.[2020·眉山] 构建知识网络能提高学习的效率。如图图为有关CO2的知识网络图,以下判断错误的是(　　)
A.物质①中碳元素的化合价为+4
B.物质②中阳离子符号为Ca+2
C.物质③由2种元素组成
D.物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为C+CO22CO
11.下列物质间的转化不能一步实现的是(　　)
A.CO2CO B.CO2CaCO3
C.COCO2 D.COH2CO3
12.下列说法正确的是(　　)
A.将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳
B.二氧化碳有毒,空气中含量过高,会使人中毒死亡
C.某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水,则该物质一定是由碳、氢、氧三种元素组成的
D.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
13.关于C、CO、CO2三种物质,有下列说法:①三种物质都含有碳元素,化学性质相同;②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体;③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨;④CO2能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料。上述说法中正确的是(　　)
A.①②③ B.②③④
C.②④⑤ D.①③⑤
14.除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),所用实验方案不能达到实验目的的是(　　)
选项 物质 实验方案
A CuO(Cu) 在空气中充分灼烧
B H2O(H2O2) 加入少量二氧化锰,充分反应后,过滤
C CaCO3(CaCl2) 加入水溶解,过滤,洗涤,干燥
D CO2(CO) 将混合气体点燃
15.实验室制备并收集二氧化碳,按下表进行实验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图图所示,下列说法错误的是(　　)
实验编号 药品
Ⅰ 块状大理石、10%硫酸溶液
Ⅱ 块状大理石、7%盐酸溶液
Ⅲ 大理石粉末、7%盐酸溶液
A.实验Ⅲ对应的变化曲线为甲
B.实验Ⅱ和Ⅲ对比,说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
C.实验Ⅰ和Ⅱ对比,说明影响反应速率的因素是酸的浓度
D.实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后,产生二氧化碳的质量是相等的
二、填空题(共24分)
16.(4分)(1)是石墨、C60、金刚石的结构示意图,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是　　　 　　　　　　　　　　。
(2)所示的二氧化碳的用途中,主要利用了其溶解性的是　　　　(填字母)。
17.(5分)人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。
(1)石油是化石燃料之一,它属于　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为　 。
(3)某市燃气改造工程,使更多的居民用上了天然气。天然气完全燃烧的化学方程式为　　　　　;做好饭菜,关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是　 。
(4)化石燃料是不可再生的。为缓解能源危机,人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源:　　　　　　。
18.(5分)请你结合所学的化学知识回答下列问题。
(1)请选择下列物质填空:A.一氧化碳、B.活性炭、C.氢气、D.氦气、E.干冰。　
①可用于人工降雨的是　　　　(填字母,下同)。
②人类理想的清洁燃料是　　　　。
③可用于防毒面具的是　　　　。
④可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的是　　　　。
(2)固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如图图工业上利用CO2和NH3生产尿素[CO(NH2)2],反应的化学方程式为CO2+2NH3CO(NH2)2+X,则X的化学式为　　 　　。
19.(4分)有一瓶气体,它可能是由H2、CO、CO2和CH4中的一种或几种混合而成的,按如图图所示操作,产生的现象有:①澄清石灰水未变浑浊;②干冷的烧杯内壁出现水珠;③把烧杯迅速倒转,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊。
分析:此气体中一定没有　 ,可能的组成有　　　　 　　　　　　
(至少写三组)。
20.(6分)A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图图所示(“—”表示两种物质能发生反应,“”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物或生成物及条件已省略),已知其中只有两种物质是氧化物,E是含有三种元素的物质。
(1)若D为水,且A、B两物质能发生化合反应时,请回答:
①写出A、E物质的化学式:A　　　　,E　　　　。
②A与B发生反应的现象为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)若D为二氧化碳时,请回答:
①写出A、C物质的化学式:A　　　　,C　　　　。
②按照图示所标明的物质关系,写出能生成空气污染物的反应的化学方程式:　 　　　　。
三、实验探究题(共22分)
21.(8分)[2020·阳泉] 实验课上,小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验,并进行了相关问题的思考。请结合完成下列任务。
(1)仪器a的名称是　　　　。
(2)图Ⅰ:制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。
(3)图Ⅲ:实验观察到的现象:①有气泡产生,原因是　　　　　　　　　　　　　;②持续加热,红色石蕊溶液没有变成紫色,可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
22.(14分)通过本章的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。
(1)写出仪器甲的名称:　　　　　。
(2)实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置,请写出用该装置制取O2和CO2的反应的化学方程式:　　　 　　　　　 　　、　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)检验CO2是否收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　。实验中集气瓶内的CO2无法收集满,原因可能是①　　　　　 　 　　　　;②　　　 　 　　　　　　。
(4)若要检验气体是不是CO2,应选择装置　　　　　(填字母),气体应从　　　　(填“a”或“b”)处通入,若观察到　　　　　　　　　　　　　,则证明该气体是CO2,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　。
(5)烧杯H中放有燃着的蜡烛,若将CO2气体从导管通入烧杯中,观察到的实验现象是　　　　　 ,证明CO2具有　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　的性质。
(6)氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。
①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是　
。
②制取氨气的装置组合是　　　　(填字母)。
四、计算题(共9分)
23.[2020·黔东南] 学习化学后,小红同学知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,她收集了干燥的鸡蛋壳拿去实验室,与足量稀盐酸在烧杯中反应(杂质不与盐酸反应)。有关实验数据如图图下表:
反应前 反应后
烧杯和稀盐酸总质量 鸡蛋壳的质量 烧杯和剩余物总质量
150 g 6.25 g 154.05 g
(1)反应生成CO2的质量为　　　　g。
(2)请你帮助小红同学计算她收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
答案
1.C　石墨具有导电性,可用于制电刷;金刚石经过雕琢后折光性强,光彩夺目,可用于制饰品;炭黑在常温时非常稳定,可用于制墨汁,木炭不能用于制墨汁;二氧化碳可用于制化学肥料。
2.D　通入二氧化碳后紫色石蕊溶液变红,是由于二氧化碳能与水化合生成碳酸,反映了二氧化碳的化学性质;二氧化碳能使石灰水变浑浊,是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反映了二氧化碳的化学性质;蜡烛熄灭,是由于二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,既反映了二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质;杠杆左高右低,是由于二氧化碳的密度比空气大,只反映了二氧化碳的物理性质。
3.A　煤燃烧产生的二氧化硫会导致酸雨的形成,二氧化碳排放过多导致温室效应加剧。
4.D　氢气液化过程中,氢分子之间的间隔变小;分子总是在不断运动的;液氧变成气态氧时,需要吸收热量。
5.A　二氧化碳和氮气都不能燃烧,也不支持燃烧,都能使燃着的木条熄灭,不能区分。
6.B　 一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同,但构成它们的分子不同,所以化学性质不相同。
7.D　化石燃料主要包括煤、石油、天然气,属于不可再生能源;可燃冰是甲烷的水合物而不是干冰;乙醇是一种很好的燃料,可以通过粮食发酵等方法制取,属于可再生能源。
8.B　大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙,生成的硫酸钙会附着在大理石的表面而阻碍反应的进一步发生;碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,若夹紧弹簧夹,生成的二氧化碳无法排出,装置内的压强增大,将稀盐酸压回长颈漏斗内,大理石与稀盐酸分离,反应停止;打开弹簧夹后,气体排出,装置内的压强减小,稀盐酸与大理石接触,反应开始。
9.A　实验室制取二氧化碳的装置中,导管稍露出橡皮塞即可。
10.B　物质②是碳酸钙,其中阳离子为钙离子,符号为Ca2+。
11.D　12.A　13.C　14.D　
15.C　大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,Ⅲ中大理石是粉末状的,反应的速率最快,所以实验Ⅲ对应的变化曲线为甲;Ⅱ和Ⅲ中选择的酸都是7%的盐酸溶液,Ⅱ中是块状大理石,Ⅲ中是大理石粉末,反应产生二氧化碳的速率不同,实验Ⅱ和Ⅲ对比,说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小;实验Ⅰ和Ⅱ中所用酸的种类和浓度均不同,不能进行对比;由图像可知,实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后,产生二氧化碳的质量是相等的。
16.(1)碳原子的排列方式不同　(2)A
17.(1)混合物　
(2)增大了煤与氧气的接触面积
(3)CH4+2O2CO2+2H2O　清除可燃物　
(4)太阳能(合理即可)
18.(1)①E　②C　③B　④D
(2)H2O
(2)由反应的化学方程式CO2+2NH3CO(NH2)2+X可知,反应前碳、氧、氮、氢原子个数分别为1、2、2、6,反应后的生成物中碳、氧、氮、氢原子个数分别为1、1、2、4,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氢原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为H2O。
19.CO2　CH4;H2和CH4;CO和CH4;H2和CO;H2、CO和CH4(任写其中三组)
20.(1)①H2　C2H5OH(或C2H6O) ②无色气体(或氢气)燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量
(2)①CO　O2　②CO2+C2CO
(1)若D是水,A、B两种物质都能和水相互转化,而且A、B两种物质能发生化合反应,所以A、B分别是氢气和氧气中的一种,又因为E含三种元素,既能和B反应,又能反应生成水,所以E的化学式可能为C2H5OH(或C2H6O),因此B为氧气,A为氢气,氢气在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量。(2)若D是二氧化碳,二氧化碳能和一氧化碳、碳酸盐相互转化,CO能和O2发生化学反应。因为E含三种元素,且E能和B反应,E又能反应生成二氧化碳,所以B是碳酸盐,E为硫酸;D与A能相互转化,所以A为CO,A与C可以发生反应,C能反应生成二氧化碳,所以C为氧气。CO是空气污染物之一,二氧化碳和碳在高温条件下可以反应生成一氧化碳,其化学方程式为CO2+C2CO。
21.(1)锥形瓶
(2)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(3)碳酸受热分解生成二氧化碳气体　二氧化碳中混有氯化氢气体(合理即可)
(2)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,同时生成氯化钙和水,反应的化学方程式是CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。(3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸受热分解生成水和二氧化碳,故实验观察到的现象:①有气泡产生;②持续加热,红色石蕊溶液没有变成紫色,可能是因为二氧化碳中混有氯化氢气体,氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸使石蕊溶液显红色。
22.(1)长颈漏斗　(2)2H2O22H2O+O2↑ CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明CO2已收集满　①装置漏气　②药品不足(4)F　a　澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
(5)蜡烛由低到高依次熄灭　密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧
(6)①反应物为气体,反应条件要求高　
②AD
(6)实验室制取气体,要保证气体的纯度,而用气体作反应物制取的气体不纯。氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气,应选固体加热型装置A,氨气极易溶于水、密度比空气小,应采用向下排空气法收集,即选装置D。
23.(1)2.2
(2)解:设小红收集的鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2 g
=　x=5 g
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为×100%=80%。
答:鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。
(1)反应前后物质总质量应保持不变,目前反应后质量减少,减少的质量为生成二氧化碳的质量,所以反应生成二氧化碳的质量为150 g+6.25 g-154.05 g=2.2 g。