部编版语文二年级上册 语文园地八 （课件）（31张）

(共31张PPT)
教学课件
语文园地八
人教部编版 小学语文 二年级上册
目录
第一节
新课导入
第二节
识字加油站
第三节
字词句运用
第四节
日积月累
第五节
我爱阅读
第六节
书写提示
第七节
课堂小结
第八节
板书设计
新 课 导 入
第一节
新课导入
同学们最喜欢哪种小动物呢？你们又是怎么给动物分类的呢？快让我们进入今天的语文园地，来认识认识你不认识的动物们。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
新课导入—— 学习目标
1．认识关于动物名称的生字、词语，引导学生将归类识字、学词和认识事物结合起来；
2．根据形声字的特点，猜读拟声词的读音，并根据语境，准确运用拟声词；
3．正确认读9个带有动物名称的成语；发现成语的特点，熟读积累；
4．阅读童话故事《称赞》。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
识 字 加 油 站
第二节
识字加油站
láng
狼
xīng
猩
猩
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
识字加油站
hǎi
海
龟
hè
白
鹤
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
识字加油站
gē
鸽
子
líng
羚
羊
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
识字加油站
qiū
蚯
蚓
páng
螃
蟹
yǐn
xiè
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
识字加油站
蝴
蝶
cán
蚕
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
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课堂小结
板书设计
字 词 句 运 用
第三节
字词句运用
叭 唰 吱呀 叮当
嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽喳叽喳
这部分的拟声词都由左右结构的形声字组成，左边的“口”提示这个字的字义，右边的声符提示这个字的字音。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
字词句运用
大家都睡着了，突然响起 的电话声。
，雨不停地下着。
拟声词是表示声音的词，作用是生动地再现发出的声音。大千世界，声音无处不在。说话和写作时，如果用上了拟声词，就会使人有如闻其声、身临其境的感觉。
嘟嘟嘟
哗啦哗啦
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
书 写 提 示
第四节
书写提示
领
群
船
朗
［领］“页”与左边穿插，要写得瘦长，“令”位置稍高。
［群］ 左边“君”第二笔横两端出头，“口”略小；右边“羊”三横间距均匀，第三横最长。
［船］注意“舟”的变化，中间一横不能露出右边，两点上下对正； “口”小。
［朗］左边略窄，右边稍宽，“月”的竖撇从右上格起笔。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
书写提示
潦草的作业
认真的作业
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
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课堂小结
板书设计
书写提示
我们在书写时，先要认真观察，“看”准再下笔：一看字的结构；二看各部分位置；三看关键笔画。看清之后，再动笔书写。写完后，尽量不修改。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
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日 积 月 累
第五节
日积月累
【狼吞虎咽】形容吃东西又猛又急。
【龙飞凤舞】形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
【鸡鸣狗吠】鸡鸣狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关；“飞、舞”和姿态有关；“鸣、吠”和叫声有关。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
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课堂小结
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日积月累
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
【漏网之鱼】比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。
【害群之马】比喻危害集体的人。
这一组是带有“之”的偏正结构的成语
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
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课堂小结
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日积月累
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
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布置作业
【胆小如鼠】胆子小得像老鼠。形容非常胆小。
【如虎添翼】像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
【如鱼得水】形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。
这一组成语带有两个动物名称。“吞、咽”和吃有关；“飞、舞”和姿态有关；“鸣、吠”和叫声有关。
新课导入
识字加油站
字词句运用
我的发现
日积月累
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课堂小结
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识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
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日积月累
另外一些含有动物名的成语：
鸡犬升天 卧虎藏龙 鼠目寸光
亡羊补牢 指鹿为马 沉鱼落雁
画龙点睛 马到成功 鹤立鸡群
鸦雀无声 笨鸟先飞 如狼似虎
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
我 爱 阅 读
第六节
我爱阅读
小刺猬和小獾是如何称赞对方的？这个故事告诉了我们什么道理？
本文是一个有趣味的故事。文中的小刺猬和小獾用称赞给对方带去了意想不到的美好和快乐：小刺猬因此学会了做小椅子，小獾也因此消除了一天的疲劳。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
我爱阅读
通过阅读这篇文章，你有什么收获？
在生活中，我们也要学会发现别人身上的优点，学会称赞他人。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
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课 堂 小 结
第七节
课堂小结
通过今天的学习，我们积累了很多与动物有关的语文知识，还感受称赞带来的美好与快乐，在生活中，我们也要学着去发现别人的优点，学会真诚的赞美别人。
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
板 书 设 计
第八节
板书设计
新课导入
识字加油站
字词句运用
书写提示
日积月累
我爱阅读
课堂小结
板书设计
语文园地
认识动物，试着给动物分类
学会使用“拟声词”
先看后写，减少修改次数
积累有关动物的四字词
了解“称赞”的力量
谢
谢
观
看