（北京版）五年级数学下册 同分母分数加减法课件

课件29张PPT。同分母分数相加减1.什么叫分数？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样
一份或者几份的数，叫做分数。2.什么叫分数单位？
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。2.完成下列填空。 5（ ）（ ）（ ）=++=用2/4加1/4验证+=结论1：同分母分数相加，分母不变，分子相加= = = 1= =
能化整的要化整
能约分的要约分还可用分数单位法分数加法和整数加法意义相同，是把两个数
合并成一个数的运算。--==结论2：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。=计算。= = = = 化简7个1/9减去2个1/9
就得到5个5/9。分数减法的意义与整数减法的意义相同，
是已知两个加数的和与其中一个加数，
求另一个加数的运算。小结：结论1：同分母分数相加，分母不变，分子相加结论2：同分母分数相减，分母不变，分子相减。
计算结果能约分的要约分，能化整的要化整。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
计算结果，能约分的要约分，是假分数的要化成整数
或带分数。填空并列式计算。4
54
7= = 练习＋＋＝5 ＋78＝约分＝化带＝　　计算的结果，能约分的要约成最简分数。
是假分数的一般要化成带分数或整数。判断题：分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）（　　）。× √ √ × 我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸和妈妈共吃了多少张饼？还剩多少瓶矿泉水？分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？- = = 4311
2解：= = -作业：
1号作业：课本p108第一题：第7题。
题目要求：要有计算过程。家庭作业：练习二十，做在家庭作业本上。
第四单元概念包括上课的笔记
再抄一遍，并能背诵。填空。想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？12计算的结果，能约分的要约成最简单分数。＋ 3＋18＝＝ 和 的分母相同，也就是它们的分
数单位相同，可以把3个 和1个 直接加起来，
是4个 也就是 。 分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。12分数减法的含义与整数减法的含义有什么关系？－ = 431同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。观察这两个算式，你能发现什么共同点？每一题的分母都相同。计算时，分母没有变。只是分子进行了加、减。计算。= = = = = = 电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？= = = = = 你喜欢哪一种方法？电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：（2）其他节目占每天节目播出时间的几分之几？= 还有其他方法吗？想一想