小学体育与健康四年级上册《 上步搂手马步击掌》教学设计

上步搂手马步击掌教学设计
一，学习内容：学习武术上步搂手马步击掌
二，学习目标：
知识与技能目标：初步掌握武术上步搂手马步击掌分解动作，了解上步搂手马步击掌动作。
过程与方法：发展力量、协调、灵敏快速等身体素质。
情感态度与价值观：培养勇于拼搏、吃苦耐劳的良好武德和创新精神。
三．重难点：
重点：手型，步型规范；
难点：动作劲力充足，手眼配合。
四、教学过程：
（一）、准备部分：
1、体育委员整队，报告人数，师生问好，宣布课的内容。
2、队列练习：（1）、三面转法
3、准备活动：
一、热身跑、围操场慢跑两圈。
二、热身操（1）扩胸运动（2）振臂运动 （3）腰部运动（4）前压腿（5）侧压腿（6）手腕、脚踝运动
（二）、基本部分：
1、武术动作组合
（1）、语言导入，激发学生学习兴趣。
（2）、教师示范表演
上步搂手马步击掌
预备式：并步站立. 左脚向左侧上一步，上体左转90度；左手向左搂手握拳，拳背朝下。上动不停，右腿前上一步成马步；左拳收至腰间，右掌向前推击的同时、上体向左拧转90度，目视右掌。
（3）、教师做镜面示范，同时讲解动作名称和要领。学生尝试
学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。
（4）、学生自由组合，体验动作。教师巡视指导。
让学生面对面组成学习小组，互相指导，通过学生慢动作的演练，在尝试练习中发现自身动作的问题所在。
（5）、集体练习，汇报表演。
①学生各排练习，排头领做，喊口号。分解练习，先慢后快。
②教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生
（6）通过练习选出好的一队上前表演。
学生相互观察、交流、学习、评价、总结自己，然后改正自己队列的一排。
（7）各队排头组织加强练习，然后大家一起评比，选出好的那队。
2、游戏：“剪刀石头布”
①讲解游戏方法、规则（规则用脚做剪刀石头布，两脚开立一前一后为剪刀，两脚并拢为锤，两脚左右开立为步。）。
②组织学生比赛，男女生各两排进行对比，选出男生赢得一排和女生赢得一排，最后进行男女生赢得两排对比，比出冠军队。
（三）、结束部分：
1、放松活动：想象一下大自然，想象电影里面武林高手收工时的动作，调整自己呼吸。
2、讲评本节课情况。
3、布置作业：把所学动作展示给家长看。