小学体育与健康四年级上册《 校园集体舞：嘿！加油第一段》教学设计

校园集体舞《嘿！加油》教案
主备人：
时间 2018年5月 课型 新授课 年级 三年级
教学内容 校园集体舞《嘿！加油》
教学目标 运动参与目标：通过学练健美操的基本手型和基本步法，让学生理解体育的快乐，积极参与体育运动运动技能目标：通过学习第二套校园集体舞《嘿！加油》准备拍及前奏，发展学生的协调性，培养良好的身体姿态心理健康目标：培养对健美操的兴趣；树立自信心身体健康目标：发展学生的速度、灵敏、力量、柔韧、协调等身体素质，达到健身的目的社会适应目标：培养学生相互配合的能力，培养学生和谐的人自己关系的能力
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准备部分 一、课堂常规：1集合整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：喊数抱团：当听到哨音时学生开始跑，听到老师喊的数字时，根据喊的数字，几个人抱成一团，未完成的同学两个下蹲。听到数字抱团主要考验同学们的应急反应能力。 组织： ××××××××××××××××××××A ××××××××××××××××××××A 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生配合一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分热身，活动各关节。 1 1 2 10 小
基本部分 一、韵律活动节奏。 形式：本律动是以身体跟随音乐的节奏进行的头、肩、胸、胯、膝盖、各关节之间的律动。二、校园集体舞《嘿！加油》1、准备拍（四拍）男女生面向1点正步位站立2、前奏（两个八拍）第一个八拍踏步，第二个八拍抬头、双手叉腰屈膝半蹲、跳上成开立五指分开，8拍双腿半蹲，双手握拳3、第一段（共八个八拍）先教授脚上的变化动作，再教授手上动作，最后配合手脚起来做动作并和音乐。 （教动作队形）××××××××××××××××××××A（分组练习队形） 1、配合音乐在老师的带领下完成练习、练习过程中强调各个动作的细节和要点。本次课重点强调动作运行的过程、方位和准确的姿态，步调的一致性。要求两个人的 配合协调、默契。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、在老师的带领下学习新的动作。 3、配合音乐进行练习，同时自己记动作和节拍。4、分组练习，每个小组选择一名小组长，自主安排小组成员进行练习。5、分组展示，每个小组在分组练习之后进行分组展示。 51075 大 大
结束部分 一、放松活动：所有动作结束后，保持集合的队形，进行深呼吸，所有同学左转帮前一个同学锤锤肩膀和背部，然后向后转交换二、小结；总结课堂情况， 三、布置作业：回家跟随音乐进行练习，同时回家思考，根据动作可以使用何种队形。四、下课 ×××××××××××××××××××× A 1、总结本次课的情况。2、布置作业。 1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小
教学反思