人教版化学九年级上册同步提优训练：第6单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 2氧化碳的实验室制取与性质（word版有答案）

实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质
1.下列关于CO2的实验室制法及性质实验不正确的是 (　　)
2.下列有关CO2的实验正确的是 (　　)
3.能证明某无色、无味气体是CO2的操作及现象是 (　　)
选项 实验操作 实验现象
A 将燃着的木条伸入集气瓶中 木条燃烧更旺
B 将带火星的木条伸入集气瓶中 木条复燃
C 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊
D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出
4.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验,其乐无穷!小美同学设计了如图图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花,b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花。垂直固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是
(　　)
A.通过推压注射器活塞,可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水反应
D.该装置的左半部分也可用于制取氧气
5.(2020苏州改编)用如图图所示装置探究CO2能否与H2O反应。向锥形瓶中滴加盐酸,待试管中液体变红后,将其加热至沸腾,溶液颜色无变化。下列说法正确的是 (　　)
A.甲中逸出的气体只含CO2
B.乙中液体变红,证明CO2能与H2O反应
C.加热后溶液颜色无变化,说明碳酸受热不分解
D.欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸
6.图中甲为制备和收集二氧化碳的家庭实验装置,左边部分带小孔的眼药水瓶下部可浸入或离开白醋,以控制反应的发生与停止,它相当于图乙中的　　　　(填字母)装置;该装置虚线框中应选用图乙中的　　　　(填字母)装置来收集二氧化碳气体;检验二氧化碳气体是否集满的方法是　
　 。
7.(2020黔西南)实验室利用如图图所示装置进行相关实验。
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
　 。
(2)C装置中实验所需二氧化碳,应选用A、B发生装置中的　　　　装置获得。在仪器组装后、加入药品前,需要进行的操作是　　　　　　　　　　　　。
(3)制得的二氧化碳经干燥后利用C装置进行实验,b处的实验现象是　　　　　　　　　　。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应,可在a处放置经石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。
(4)根据烧杯中的实验现象,能得出的结论是
　　　　　　　　　　 。
8.根据图所示装置,回答问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是　　　　(填字母);为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做的一点改进是　　　　　　　　　　 　,若用D装置收集氧气,当观察到
　　　　　　　　　时,便可开始收集。
(2)实验室制备并收集二氧化碳应选用的一组装置是　　　　(从A~D中选择,填字母)。图E是某同学利用报废试管设计的制取二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:　
　　　　　　　　。
(3)用所收集的氧气完成图F所示的铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　;如图图G所示,向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　。
9.利用数字传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图图所示。下列有关说法正确的是　　　(填字母)。
A.对比分析a、b两点可知,曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
B.对比分析c、d两点可知,相同的气压时,碳酸钙粉末与稀盐酸的反应速率更快
C.碳酸钙粉末产生的二氧化碳多
答案
实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质
1.A　实验室制取二氧化碳的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸,不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石(或石灰石)表面,会阻止反应继续进行。
2.D　制取二氧化碳时,长颈漏斗下端要伸入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗逸出;二氧化碳能溶于水,一般不用排水法收集,且用排水法收集气体,应短进长出;验满时要把燃着的木条放在集气瓶口,而不是伸入集气瓶内;通过用石蕊溶液染色的干花不变色而用石蕊溶液染色的湿花变红的现象,就可以验证二氧化碳能和水反应。
注意:(1)固液常温型气体发生装置中长颈漏斗下端应伸入液面以下;(2)验满二氧化碳时应将燃着的木条放在集气瓶口。
3.C　将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明此无色、无味气体是二氧化碳。
4.B
5.D　由于盐酸浓度高时易挥发,因此甲中逸出的气体含HCl和CO2;挥发出的HCl能使紫色石蕊溶液变红,乙中液体变红,无法证明CO2能与水反应;加热后溶液颜色无变化,不能说明碳酸受热不分解,因为盐酸能使石蕊溶液变红,而盐酸不分解;欲达到实验目的,可将盐酸改为稀硫酸,因为稀硫酸没有挥发性,且用的CaCO3粉末。
由于盐酸易挥发,逸出的CO2气体中含有HCl气体,HCl气体溶于水形成盐酸,使紫色石蕊溶液变红。
6.A　C　将燃着的木条置于矿泉水瓶口,若木条熄灭,则已集满,否则不满
A装置中通过控制弹簧夹,能控制反应的发生与停止,所以A装置可以起到与图甲左边装置相同的作用;二氧化碳的密度比空气大,且能溶于水,要用向上排空气法收集,所以选用C装置收集;检验二氧化碳是否收集满,可以将燃着的木条放在矿泉水瓶口,若木条熄灭证明已满,否则不满。
可以用矿泉水瓶、有破洞的试管等用品来组装装置制取气体,优点是废物利用。
7.(1)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑
(2)B　检查装置的气密性
(3)溶液由紫色变成红色　
(4)二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧且密度比空气的大
(3)二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红。(4)烧杯中下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,能得出的结论是,二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧且密度比空气的大。
8.(1)A　在试管口放一团棉花　气泡连续、均匀冒出
(2)BC　可随时控制反应的发生与停止(合理即可)
(3)防止高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂　软塑料瓶变瘪
(1)高锰酸钾是固体,用高锰酸钾制取氧气需要加热,发生装置应选用A。为防止高锰酸钾粉末进入导管,需要在试管口放一团棉花,D为排水法收集氧气的装置,当观察到导管口的气泡连续、均匀冒出时,便可开始收集。(2)实验室制取二氧化碳用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应,该反应不需要加热,故发生装置应选用装置B;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,二氧化碳的密度大于空气的密度,故可以用向上排空气法收集,故收集装置应选用C。(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,在集气瓶中预先放少量水是为了防止高温熔融物溅落使集气瓶底炸裂。二氧化碳能溶于水,旋紧瓶盖,振荡,由于二氧化碳溶于水,使瓶内气压减小,软塑料瓶变瘪。
固液常温型气体发生装置怎样改进能控制反应的发生和停止: 想办法使固体药品和液体药品能随时混合和分离:
9.B