课件51张PPT。人教版五年级语文上册第七组课文23 难忘的一课阿里山的美丽风光、云飘雾绕阿里山在台湾省台中市、嘉义县东北,是大武恋山、尖山、祝山、塔山等十八座山的总称,主峰塔山海拔二千六百多公尺,东面靠近台湾最高峰玉山。 阿里山的美丽风光、云飘雾绕近年来,回乡探亲、旅游、洽谈贸易的台胞无不到妈祖庙朝圣进香,捐资赠匾。妈祖作为一种文化现象,充分展示了两岸中国人勤劳勇敢,扶弱济贫,救苦救难的美德 日月潭景色怡人,风光秀丽日月潭日月潭位于南投县鱼池乡,全潭面积一百多平方公里,北半部形如日轮,南半部形如月钩,故而得名。 台北故宫台北故宫是仿照北京故宫样式设计建筑的宫殿式建筑,原名中山博物院,后改为国立故宫博物院。台北故宫博物院是中国著名的历史与文化艺术史博物馆。坐落在台湾省台北市士林区外双溪。建筑设计吸收了中国传统的宫殿建筑形式,淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁,洁白的白石栏杆环绕在青石基台之上,风格清丽典雅。 1894年,中日甲午战争,中国战败。第二年,签订了不平等条约《马关条约》。推行“奴化”教育。 1661年3月,民族英雄郑成功率兵击败占据台湾38年之久的荷兰殖民者,收复台湾。 1895年,清政府被迫签定了丧权辱国的《马关条约》,把台湾割让给日本。日寇强行要求台湾人民穿日本和服,说闽(mǐn)南话和日语,所有学校不准学中国的文字,不能写汉字,不能崇拜中国伟人,他们企图让中国人民忘掉自己的祖国,妄图使中国台湾永远受日本的统治。 1945年抗日战争胜利后,日本终于把侵占50年之久的台湾归还给中国,这一天成为台湾的光复之日。1945年,抗日战争胜利后台湾才归还中国。停泊 港口 吃力
光复 真挚 崇高
敬意 统治 国语
准许 浓厚23* 难忘的一课 谁给作者上的难忘的一课呢?这难忘的一课的内容是什么呢?为什么这么令人难忘呢?这些问题大家想不想知道啊?请大家赶快打开课文。 课文讲了一件什么事?一位船员在一所普通的乡村小学上了一节令他终生难忘的语文课。 难忘的一课是什么内容?(“我是中国人,我爱中国!”)
这句话在文中出现了几次?请你划出来,并读一读。
?
第一次出现
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着:
“我是中国人,我爱中国!”
他写得很认真,也很吃力。 接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好像每个字,每个音,都发自他们火热而真挚的心。(表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。)A、为什么这位教师写字很吃力,国语也不太熟练呢?请用课文中语言回答。
因为台湾“光复”不久,不少教师也是重新学习祖国文字的。 第二次出现
我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着: “我是中国人,我爱中国。”
老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。(吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人,我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者,都有共同的爱国之心,是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起,因而“谁也没感到意外”反而“大家读得更加起劲了。” )吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人,我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 A、为什么“我”悄悄地从后门走进教室,并跟着教师朗读?
C、这里连用了三个“地”,这样写有什么好处? 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。为什么他们是表示欢迎我的? 从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着,大家朗读得更起劲了。 这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说:”这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子,有诸葛亮,有郑成功,还有孙中山。看着看着,我的眼睛就不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊! 孔子是大教育家、政治家和思想家,是“儒家”学派的创始人 。返回诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。 返回 收复台湾的民族英雄——郑成功返回孙中山 —
台湾人民称他为“国父 ”,是中国民主革命的先行者。返回填空:
在礼堂里,作者看到了( 孔子 )( )、( )( 孙中山 )
诸葛亮郑成功下页 第三次出现
我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国,我爱中国”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? “ A、“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?”怎样理解?
这是一个反问句,“这句最简单的话”即“我是中国人,我爱中国”。意思是说:没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。用反问句,更加强调了只有“我是中国人,我爱中国。”这句话最能表达作者此时的全部感情。我们是中国人,我们爱中国。课文表达了怎样的思想感情?(表达了台湾人民及作者强烈的民族精神和深厚的爱国情意。)台湾自古以来就是中国的领土台湾“光复”
1895年,中日甲午战争中,由于清政府腐败无能而战败,被迫签订《中日马关条约》,把台湾割让给日本。
1945年中国人民取得了抗日战争的胜利,台湾重新回到祖国的怀抱。台湾光复了。主要内容课文讲述了抗日战争胜利以后,一位中国船员在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?( “我” 被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精神。) 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?( “我” 被这种强烈的民族精神,深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意,强烈的民族自豪感,民族精神。) 这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!谢谢!
再见!