Unit 3 Is this your pencil？(Fun time & Cartoon time) 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
Unit 3
Is this your pencil
(Fun time & Cartoon time)
Song time
Bobby
And
Sam
Music Lesson
（音乐课）
Sing a song
Q：What things can you see in the store
在商店中你看到了哪些物品呢？
Sing a song
Q：What things can you see in the store
在商店中你看到了哪些物品呢？
ball
clock
pen
bag
store
商店
Brain storm
Non—stop talking
规则：快速说出与所给单词同类的词。
…
…
…
colour
颜色
…
red
…
…
…
food
食物
…
hamburger
…
…
…
verb
动词
…
run
…
…
…
stationary
文具
…
pen
Art Lesson
（美术课）
Is this a …
猜一猜老师将要画的是什么学习用品呢？
Draw and guess
Is that a …
Draw and guess
Is that a …
Draw and guess
Lost and found(失物招领）:
上节美术课老师捡到不少文具，却不知道是谁的，如果不是你的文具，你可以加入老师的助人为乐小分队，帮助老师一起寻找它的主人哦！
Is this/ that your…
Yes, it is.
No，it isn’t
Here you are.
Thank you.
1.4人小组,一位小朋友蒙上眼睛,另一位小朋友拿出一样文具放在lost and found失物招领盒子中,
2.摘下眼罩,用Is this your… 询问小组成员,寻找文具的主人,
3.找到文具的主人后,可以换一个小朋友继续新一轮寻找游戏哦!
Work in groups: 4人小组,轮流玩一玩帮助寻找文具主人的游戏吧!
Whose lunch box is it
(谁的)
Lunch Time
（午餐时刻）
Watch and think:看卡通，思考
1、Whose lunch box is it
(谁的)
A:It’s Sam’s.
Note: 当表达某人的……时，通常在名字后加 ’s。
Watch and think:看卡通，思考
1、Whose lunch box is it
(谁的)
B:It’s Bobby’s.
2、Where’s the lunch box （哪里）
It’s over there.（在那里）
It’s over there.
Read and find:看书，找到相关句子
A:Two cakes.
3、What’s in the lunch box （里面有什么？）
Read quickly and answer:速读回答问题
4、Does Bobby like the cakes （鲍比喜欢这蛋糕吗？）
No.
B:Two mice. (老鼠)
Show Time.
（表演时刻）
Let’s act.
(表演)
Let’s read.
(跟读)
Let’s dub.
(配音)
Let’s read.
(跟读)
Let’s read.
(跟读)
Let’s read.
(跟读)
Let’s read.
(跟读)
Let’s read.
(跟读)
Let’s read.
(跟读)
Let’s act.
(表演)
Let’s read.
(跟读)
Let’s dub.
(配音)
Let’s dub.
(配音)
Let’s act.
(表演)
Let’s read.
(跟读)
Let’s dub.
(配音)
Show time
Tip: 小朋友们，请发挥想象力，加上动作和表情哦！
Let’s act.
(表演)
Story Time.
（故事时刻）
轮到Bobby分享自己的午餐了，他给Sam带来的是什么呢，充分发挥你的想象吧！
Useful sentences
你可以用到下面的句型。
A:Is this your…
B:No,it isn’t.
A:Where’s…
B:It’s over there.
A:What is it
B:Hot dogs/Pies/Eggs/Cakes…
A:This is for you.
B:Thank you.
Homework
1.Read the cartoon.熟读卡通。
2.Try to retell the cartoon.复述卡通。
Goodbye!
Thank you~