1 吃水不忘挖井人 第一课时 教案

部编版语文一年级下册（教学设计）
1 吃水不忘挖井人
【课前透视】
　　毛主席，中华人民共和国的一位杰出领袖，他一生为了中国人民的解放，为了祖国的繁荣富强而奋斗，中国人民永远怀念他。本文讲述的是１９３３年４月，毛主席在江西革命时，看到乡亲们吃水困难，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念他，在井边立碑纪念的故事。课文内容不长，通俗易懂，共三个自然段，配有一幅插图。
　对于毛主席，学生大多只是听过名字，可详细了解的并不多。所以教师要充分利用课程资源，让他们了解毛主席，让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天幸福的生活。
【教学目标】
认识“忘、战”等14个要认字，会写“吃、没”等7个生字。
正确地朗读课文，不多字，不少字，不错字。
初步了解毛主席。
【教学重点】
认识“忘、战”等14个生字。会写“吃、没”等7个字。
正确地朗读课文。
【教学难点】 感悟“吃水不忘挖井人”的含义
【课时安排】2课时
【课前准备】
歌曲《太阳最红毛主席最亲》
教学课件
教学过程
第一课时
创设情境、激发兴趣
同学们喜欢听歌吗 现在我们就来听一首歌。认真！听，听完可是有问题哦（播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？（简介毛主席生平及主要贡献）毛主席一生做过很多感人的事情，今天我们就来学习其中的一个故事。
利用字理知识，讲解“井”字。（图片感知）
二、检查预习
1.出示预习作业
2.检查预习情况
同学们先自己来读一读
小组内读课文，要求每个同学读一个自然段，读的同学要求不多字，不少字，听的同学要认真听，
（小组读完，选择2个小组展示，评价。）
三、新授：学习句、词、字
同学们，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井，今天我们就来做毛主席的小战士，帮乡亲们挖一口井，好吗？
学习句子
课文里的句子，把拼音都去掉了，同学们有信心把句子读准确吗？
出示句子。学生先自读，再男生读，女生读。
看，我们已经把井挖下一大截了，好厉害！
学习词语（字理及字串法）
词语宝宝从句子里跳出来了，让我们准确地读出它们吧！
先自己读，再男生正读，女生倒读，做猜词游戏
字理识字法，讲解“心”、“广”。并用字串的方法帮助学生学习其他同偏旁的字。
学习生词
（1）调皮的生字宝宝跑出来了，你还认识他们吗？如果同学们能准确地读出它们，能让乡亲们挖井的速度再快一点。
自读， 排火车读
（2）观察“吃”“叫”，字串法学习“口”字旁的字 ，口字旁的字和口的动作有关。
观察“江”“没”，字串法学习三点水的字，这些字和水有关。
（3）指导书写“没”字
指写“没”笔顺，观察，观察“没”字，怎样写好看？（分析：没，左右结构，左窄右宽，几的撇写在竖中线的左边，横撇压在横中线上。）伸出食指来跟老师一起写一写。小老师用小鼻尖领写。拿出笔来，书上看一描一写二。
在大家的努力下，井终于挖好了， 开心吗？那我们来庆祝一下吧！
(4)课间小活动
学生起立活动
四、带着问题再读课文。
1、边读课文边想一想：“挖井人”是谁 “立石碑”的人又是谁
学生，自读课文，
回答问题：“挖井人”是毛主席，战士们，乡亲们，“立石碑”的人是乡亲们。
五、小结：同学们毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他，赞美他，因为他的一生中有许多光辉事迹。下节课我们再继续学习《吃水不忘挖井人》
六、作业: 把《吃水不忘挖井人》的故事讲给家人听。