小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计

原地掷垒球教案
年级 三年级 人数 30 日期 执教
班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1
内容主题 投掷：垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点：肩上屈肘、快速挥臂
难点 难点：蹬地转体、协调用力
学习目标 1.知识与技能目标：通过学习掌握掷垒球的基本动作，发展学生的协调性、灵敏性，促进身体正常的发育。2.过程与方法目标：创造良好的教学环境，使学生在玩中学，在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观：培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。
课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一二三 1′6'17' 课堂常规师生问好宣布课堂内容安排见习生原地转法，队列练习热身;热身操（音乐:honey）专项性练习投掷：实弹演练1、小炮手2、投弹A;(纸团掷准)B;(实投练习） 12144 6×10″2×180"1×1"4×1'4×2' 中小中中 一/1．教与学（1）揭示课题（引导学生本节课做一名神投手，打掉敌人的堡垒，想要打掉堡垒呢，本节课同学们就要认真学习掷垒球的本领）（2）鼓励、激励所有的学生2．要求：（1）听口令做出相应的动作（2）有序练习（3）爱护器材（4）注意自身安全，检查身上带没带尖锐物体等二/1．教与学（1）导语：在学习投掷本领之前呢我们要做好热身活动，引导学生进行热身活动，师生共同练习（2）要求：积极参与、活动充分★安全小贴士：注意游戏规则和安全三/1．教与学（1）引语：“我们动手折一个小纸炮”（2）引导学生进行结伴“炸纸炮”练习，比一比谁的“纸炮”打得响，并找出的原因（3）学生演示，讨论，教师总结引出“快速挥臂”的动作要领，并评选出“最佳炮手”要求：开动脑筋 积极参与 注意安全★安全小贴士：注意纸炮不能对准人三/2．教与学 (1).教师带领学生将纸炮的废纸团成纸团。 (2).讲解游戏规则：肩上出手纸团投入纸箱，比比哪一组投进的多。（导入德育教育：爱护环境，废纸进入垃圾桶。）三/3.教与学（1）教师介绍掷垒球和讲解示范掷垒球的动作要领，学生认真观察。肩上屈肘出球，快速挥臂。（2）徒手练习动作，教师巡回指导。（4）徒手强化练习，前后两人肩上互拉皮筋。（5）徒手练习结束，学生持垒球，教师讲解示范争取的持球方法（强调一下安全问题）。（6）实投练习（每列横队一组，强调安全）第一次正常投出，第二次视情况加拉皮筋的跳高架。找出典型例子（每组最远的同学，引导学生思考为什么他掷的远），针对错误同学拿出纠正方法。要求：动作正确、积极动脑、注意安全★安全小贴士：注意掷球的顺序和队形安排。 组织：×××××××××××××××◎组织：×××××××××××××××组织：××××××××××××××××××××××××××××××◎
课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
四五六 8′2′2' 3、神投手游戏：送球回家放松操总结分享 4221 4×1'2×2'1'1 中中小 三/4．教与学（1）引语：在刚才的实投过程中，大家基本掌握动作要领，下面就让我们用手中的武器打掉敌人的堡垒吧。（2）教师宣布规则，安排队形（四人一组，分别打破不同距离标杆的距离）。（3）教师宣布开始（4）集中师生点评、总结，评选“最佳神投手”要求：快速挥臂、遵守规则★安全小贴士：注意出球的的队列安排四/1．教与学（1）引语：同学们今天的课程结束了，接下来让我们进行一个小游戏：每列横队为一组，从排头开始用乒乓球拍托球将球送进距离15米的球筐中，返回把球拍交给下一名同学，最先结束小组为获胜。（2）教师简单介绍游戏方法和规则。（3）师生点评，总结游戏五/1．教与学（1）教师引导放松（2）师生共同参与★安全小贴士：放松要充分，课后要洗手，这样可以使我们的身体更健康六/1．教与学：（1）师生共同回顾并进行总结、分享（2）宣布本节课圆满落幕、回收器材（3）师生再见 2．要求：认真听讲、积极参与
场地器材 长方形纸31张，垒球31个，垫子4张水桶9个，皮筋15根，录音机一台，乒乓球拍6个。 安全保障 1．场地平整，没有尖锐的物体，（课前检查场地）2．充分的准备活动（特别注意腕、肩，腰关节）3．自我保护及保护他人意识
预计 练习密度 强度
全课 内容主题 中等
47．6% 43．5%
课后小结