第二单元综合性学习《君子自强不息》课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
第二单元 综合性学习
君子自强不息
自
强
不
息
清华大学校训
厦门大学校训
东北大学校训
兰州大学校训
天行健，君子以自强不息；
地势坤，君子以厚德载物。
天道运行刚强劲健，永无止息，相应于此，君子处世，也应该遵循天道，力求进步，健康发展。
自强不息
1 角度多元释自强
2 古人风韵展自强
3 分享交流话自强
神话传说、名人名言、古典诗文
沿古人足迹，讲自强故事
提炼内涵释自强，提炼要领学自强
自强不息
1 角度多元释自强
2 古人风韵展自强
3 分享交流话自强
神话传说、名人名言、古典诗文
沿古人足迹，讲自强故事
提炼内涵释自强，提炼要领学自强
神话传说
将课外搜集的有关自强不息的神话传说填写在学案上，追溯中华民族“自强不息”的精神源头。
钻木取火
女娲补天
精卫填海
愚公移山
名人名言
超越自我，做真正的强者
胜人者有力，自胜者强。
——《老子》三十三章
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
宽广坚韧，有君子的责任感
不怨天，不尤人。
——《论语·宪问》
努力奋进，不怨天尤人
反思自我，不推卸责任
君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——《孟子·告子下》
艰难困苦，玉汝于成，
在逆境中奋起
名人名言
你还积累过哪些有关自强不息的名言？我们从中又能获得怎样的精神养料？
思考如何理解自强不息的精神，怎样才能做到自强不息。
古典诗文
你积累了哪些体现自强不息精神和风骨的古典诗文？
感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——郑燮《竹石》
勇于开拓，积极进取
自信自立，积极进取
坚强刚毅，独立高洁
年代 诗文枚举 作者出处 使用建议
东汉 老骥伏枥，志在千里 曹操《龟虽寿》
岂不罹凝寒，松柏有本性 刘桢《赠从弟》
三国 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 诸葛亮《诫子书》
晋朝 刑天舞干戚，猛志固常在 陶渊明《读山海经》
唐朝 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 李白《行路难》
南宋 零落成泥碾作尘，只有香如故 陆游《卜算子·咏梅》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥《过零丁洋》
老当益壮
经霜耐寒
宁静致远
猛志刚毅
积极进取
默默奉献
忠贞爱国
小结
“自强不息”从中国的神话传说中就能找到烙印，“奋斗抗争”成为中华民族生生不息的精神源泉，“积极进取”成为儒家经典文化的内涵阐释，“坚韧刚毅”体现中国文人的精神风骨。“自强不息”在神话传说、经典著作、古典诗文中随处可见，它滋养着一代又一代中华儿女，逐渐成为了中国传统文化的精髓和根基。
自强不息
1 角度多元释自强
2 古人风韵展自强
3 分享交流话自强
神话传说、名人名言、古典诗文
沿古人足迹，讲自强故事
提炼内涵释自强，提炼要领学自强
活动：古人风韵展自强
请同学们以小组为单位，到图书馆查阅或借助网络，搜集中国古代自强不息的人物故事。每个小组整合自己的资料，提炼一个有关“自强不息”的主题，例如“好学少年贵自强”“有志青年当自强”“巾帼英雄亦自强”……在这个主题之下，完成下面的任务。
活动：古人风韵展自强
公众号主题
故事名称
推介语


故事梗概 (文言文或现代汉语皆可)

示例：有志青年当自强
公众号主题
故事名称 闻鸡起舞
推介语
故事梗概 (文言文或现代汉语皆可) 【文言文版】初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，情好绸缪，共披同寝，中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
【现代汉语版】当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，两人志趣相投，共卧就寝。夜晚，万籁俱寂，明月高悬，几声鸡鸣，划破天际，传入祖逖耳中，他立即清醒过来，迅速起身穿衣，并踢醒刘琨，两人一起拔剑练武。怀揣抱负之人当如祖逖般奋发图强啊！
半夜鸡鸣，披衣起床，拔剑练武，怀揣抱负；慷慨激昂，满怀义愤，发愤图强，报效国家。祖逖闻鸡起舞，青年更当自强。这是一个千古佳话，这是一段战斗岁月，这是对自强不息精神的绝好阐释。
有志青年当自强
第一组 第二组
公众号主题
故事名称 断齑画粥 替父从军
推介语
故事梗概 (文言文或现代汉语皆可) （范仲淹）修学时最为贫窭，与刘某同在长白上僧舍，日惟煮米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑十数茎醋汁半盂，少入盐，暖而啖之，如此者三年。 木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。
虽家境窘迫，但少有大志，于贫贱富贵不动于心；纵断齑画粥，也专心苦读，于毁誉欢戚充耳不闻。刻苦攻读，博览群书，范仲淹用吃苦耐劳的精神和克服困难的意志诠释自强！
好学少年贵自强
巾帼英雄亦自强
在闺房你是勤劳温柔的少女，在战场你是英勇无畏的士兵。十年征战九死一生，你用毅力和勇敢唱响壮丽的军歌，你用汗水和泪水写就传奇的诗篇。
巾帼不让须眉，谁不为你感叹？！
自强榜样人物
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
人知从太守游而乐
而不知太守之乐其乐也
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
自强榜样人物
自强榜样人物
自强不息
1 角度多元释自强
2 古人风韵展自强
3 分享交流话自强
神话传说、名人名言、古典诗文
沿古人足迹，讲自强故事
提炼内涵释自强，提炼要领学自强
活动一：提炼内涵释自强
整理有关“自强不息”的神话传说、名人名言、古典诗文、自强故事等资料，从中提炼“自强不息”的丰富内涵，将提炼出的具体内涵以词云图的形式展示出来。
活动一：提炼内涵释自强
词云图也叫文字云，是对文本中出现频率较高的“关键词”予以视觉化的展现，词云图过滤掉大量的低频低质的文本信息，使得浏览者只要一眼扫过文本就可领略文本的主旨。
活动二：提炼要领学自强
请同学们阅读学习任务单上的三则材料，思考以下几个问题。
1.这三则材料分别概括了自强不息在哪些方面的表现？
2. 根据材料三，谈谈你对自强不息又产生了哪些新认识。
材料一
《老子·三十三章》中说：“自胜者强”。在无数优秀炎黄子孙的人生轨迹中，都鲜明地印刻着拼搏向上、自立自强的精神品质。司马迁忍辱负重，坚持不懈，用生命书写出一部光辉的伟大著作《史记》；李白面对仕途不顺，也要乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸；詹天佑刻苦学习，信念坚定，满腔热情，为中国设计和建造第一条铁路……几千年来，正是因为这种自强不息的宝贵精神，中华民族才能克服万难，创造了璀璨的东方文明。
个人修养
材料二
中华民族在五千多年的发展历程中，历经无数惊涛骇浪，在艰辛磨难中繁衍至今，兴旺发达，得益于自强不息精神。鸦片战争后，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了挽救危亡，无数仁人志士孜孜不倦寻找着适合国情的政治制度模式。直到1921年7月，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会，宣告了中国共产党的成立。
关键句
民族发展
国家进步
中国国产党经过大革命、土地革命和长征的艰难跋涉，积攒了抗战爆发以来的成功和失败的丰富经验，终于在一次次灾难性的扼杀与重挫，一次次坚韧顽强的浴火重生中，锤炼成政治上成熟的政党。习近平总书记说：“70年砥砺奋进，我们的国家发生了翻天覆地的变化。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”
材料三
7月31日，北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在北京举行。标志着我国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，中国北斗从此走向了服务全球、造福人类的时代舞台。北斗三号全球卫星导航系统的建成开通，凝结着一代代航天人接续奋斗的心血，饱含着中华民族自强不息的本色，对推进我国社会主义现代化建设和推动构建人类命运共同体具有重大而深远的意义。
筚路蓝缕，玉汝于成。从1994年北斗一号工程立项开始，一代代航天人一路披荆斩棘、不懈奋斗，始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀，克服了各种难以想象的艰难险阻，在陌生领域从无到有进行全新探索，在高端技术空白地带白手起家，用信念之火点燃了北斗之光。这是中国航天人在建设科技强国征程上立起的又一座精神丰碑，是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉赓续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。
习近平总书记指出：“中国愿同各国共享北斗系统建设发展成果，共促全球卫星导航事业蓬勃发展。”如今的北斗，已经向“一带一路”沿线国家和地区亿级以上用户提供服务，相关产品出口120余个国家和地区。大力弘扬新时代北斗精神，不忘初心、牢记使命，不懈探索、砥砺前行，我们就一定能为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献，为全球卫星导航系统更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量。
总结
独立自主
自尊自强
坚忍不拔
不屈不挠
勤学苦思
勇于开拓
“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气
“抛洒热血、毁家纾难”的慷慨
厚德载物
中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路。
——摘自十九大报告
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
——摘自十九大报告
“身边榜样寻‘自强’”采访提纲
时间地点 周六晚 我家客厅
采访对象 我的爸爸
采访目的 了解爸爸自强不息的经历以及他对自强不息内涵与价值的理解。
采访方式 面对面访谈、视频录像
采访器材 采访提纲、摄像机、纸笔等
采访问题 问题1：请谈一谈你对自强不息的理解。
问题2：在你的人生经历中，有哪些发愤图强、持之以
恒或自信自立的故事呢？
问题3：你觉得这段经历对自己的人生有什么样的影响？
问题4：你认为自强不息在青少年成长中有什么价值？
学校电视台准备举办一个“自强不息人物”颁奖典礼，作为小记者，请你为身边自强不息的榜样人物设计一个颁奖词。
设计“自强”颁奖词
大爱无疆的最美逆行者 ——钟南山院士 面对突如其来的SARS疫情，他冷静、无畏，他以医者的妙手仁心挽救生命，以科学家实事求是的科学态度应对灾难。 （概括人物事例+评价） 他说：“在我们这个岗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”这掷地有声的话语，表现出他的人生准则和职业操守。（引用人物言论+评价） 他以令人景仰的学术勇气、高尚的医德和深入的科学探索给予了人们战胜疫情的力量。（总结人物精神+评价） ——2004年“感动中国”组委会
心归敦煌的最美奋斗者
——樊锦诗院长
舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。
（概括人物事例+评价）
半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。
（总结人物精神+评价）
——2020年“感动中国”组委会
如何创作颁奖词
结合典型事件
提炼精神特质
着眼特征来评价：可以点化姓名，也可以从外貌特征、职业特征、典型语言入手；
概括事件展精神：一事一议或夹叙夹议，词句需高度凝练，可用对偶、排比来铺陈；
力求表达的生动：巧用恰当的修辞，化用或引用诗句等 。
十七岁只身前往异国求学，漂泊无依，但坚持不懈；四十岁毅然辞职独立创业，困难重重，但毫不畏惧。
他冷静、无畏，面对学业压力和生活困境，以强者的姿态战胜一切；他果敢、刚毅，经历中年危机和事业低谷，以强者的心态包容一切。
胸中有丘壑，不坠凌云志。试问青山苍茫，何谓志气激昂？即使华发苍颜，困难万千，这一生他定是用自强不息来书写。
颁奖词示例
撰写“自强”劝说词
共情：安慰提问人，表达对他处境和失败的理解；
立论：提出你的观点，有理有据地说明该如何正确地看待失败和压力；
举例：以历史、新闻或现实中自强不息的人物鼓励他。
如何更有针对性地留言
在重大的比赛面试中失利，肯定是非常难过的，我很能理解你失意的心情，但千万别妄自菲薄，否定自我【共情】。我们要正确看待目前的不如意，在失败中不气馁，在失意中不沉沦，不屈不挠，锲而不舍，终能让自己大放异彩【立论】。想想在逆境中前行的华为公司，在挫折中成长的张海迪，在家庭变故中发奋图强的洪战辉……唯有自立自强，永不放弃，方能收获精彩人生【举例】。
留言示例
“自强不息”不是故纸堆中泛黄的遗迹，也不是屏幕里面令人挥泪的影像。“自强不息”是我们每一个人在生活中实现自我、超越自我所必须具备的精神力量，更是我们国家突破一重重考验，实现伟大复兴的动力源泉。“士不可以不弘毅，任重而道远”，希望大家能够用“君子自强不息”的精神鼓舞自己，在人生中乘风波浪，努力奋进！
总结
在新学期到来之际，为调动同学们学习的积极性，班级组织“初三我来了”征文活动，请同学们从拼搏、志向等话题中，任选一个话题，确立自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来，为下面撰写议论文做好准备。
演讲：青年当自强不息
亲爱的同学们:
大家好！我的演讲主题是“君子自强不息”。
自强是世界美好的品德，一个人只有不依赖别人，能够自立，才能够走向自强。一个人只有自强不息，才能够做到坚忍不拔，不畏困难与挫折，才能做到志存高远。
自强不息需要坚韧顽强的骨气。名句+事例
……
自强不息需要自信豪迈的才气。名句+事例
……
自强不息需要奋发向上的志气。名句+事例
……
自强不息需要力挽狂澜的胆气。名句+事例
……
只有发扬自强不息的精神，才能在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，描绘祖国美好的未来！
谢谢大家!