三年级上册音乐教案第六单元 唱歌 大树桩你有几岁人教版

《大树桩你有几岁》教案
教学目标：　　
1、通过学唱《大树桩你有几岁》感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。　　
2、学唱附点二分音符，顿音.　
教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。　　
教学难点：认识顿音记号和它的特性。　　
教学用具：电子琴、
教学过程：　　
课前准备：师生自我介绍。同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂、、、、
一、师生问好　　
二、激趣导入　　
师：。小朋友们喜欢周末吗？
看图说话，你都看到了写什么？（课件出示）
生说………　
再走进一点看；（课件出示）　
同学们这棵树桩给你什么感觉 大吗？同学们来猜一猜它有多大年纪？
生说……….
要想知道它的准确年纪学了今天的歌曲大家就知道了。引入课《大树桩你有几岁》相机板书
三：聆听歌曲
认真聆听歌曲：边听边想大树桩有多少岁？你是怎么知道的？　　
师：（答时给予鼓励）　
课件出示：大树桩的年纪
那小朋友们来和老师做个游戏吧。我来问你们来答好吗
X X X | X X X | X. X XX | X - - |　　
大树呀！大树呀！ 你 有几岁 了　 　
呵呵呵！呵呵呵！ 我 有百岁 了　
　2.聆听歌曲：边听边想歌曲的情绪是怎样？
　
3;再次聆听歌曲比比看谁的耳朵最灵，能听出这首歌是几拍子的。　　
生：四三拍，给予鼓励。　　
师：四三拍的强弱规律是什么？　　
生：强弱弱　　
师：你们能用手击拍的方式表现出来吗？（鼓励）　　
边听歌曲边用自己喜欢的方式随音乐挥拍。
四、新课教学　　
孩子们;你们好可爱呀!大树公公可喜欢你们了，它想带你们去森林公园去看看，你们想去吗？想、、、大树公公说孩子们能闯过我给你设的关卡就带你们去。来吧孩子们加油。
好我们来看看大树公公都交给我们那些任务；
孩子们刚才我们一起听了几遍，相信同学们肯定都跃跃欲试想开始学唱了，我也特向想唱。想听老师唱吗？
1;教师范唱，学生模仿老师的口型和表情。　　
2.用lu哼唱歌曲
3.师用两种不同唱法唱第一乐句，生说出区别。第二遍有顿音　　
相机出示：顿音（教师用乒乓球做示范。跳音的特性）学生来说后，教师总结出跳音的特点。（相机板书）
同学们能跟这老师的手势来尝一尝这一句吗？（课件出示）
4.好吧让我们来学唱歌曲第一段。　　
集体学唱
分组学唱
分男女生学唱
学生接龙学唱
师生接龙学唱
学生跟伴奏唱　　
5.自学第二段
两分钟自学
弹伴奏同学们试着填词。　　
6.注意歌曲中的部分（课件出示）
7.完整的演唱歌曲
8.嗯，刚才这些地方同学们都处理的较好，那么怎样使得歌曲唱得更深动呢？ 　　
生：融入情感，有感情的演唱　　
9.孩子们唱的真不错，叔公公准备带你们森林公园了。我们也把这首歌曲送给大树公公做礼物吧。出发前我们试演一下搞个森林音乐会吧。来拿出乐器，没有乐器就挥着拍子、一起来吧
10.走了，去森林公园了（课件出示）口述：森林真美，茂密的树林、青青的草地、鲜艳的花朵、清新的空气。
　五、拓展延伸　　
孩子们，森林好美呀，大自然是我们美好的家园，大自然有好多奥妙等待我们去探索发现，但是在探索发现的同时，美丽的大自然也需要我们共同的爱护。如果有一天变成了这个样子乱砍乱伐造成水土流失，造成洪水灾害，人类吸收不到足够的养分。小动物们失去了他们的家，（课件出示）我们的大自然还美吗？所以小朋友们一定要爱护环境。保护大自然！