三年级上册音乐教案-5《妈妈的心》 人音版 （五线谱）

三年级音乐合格课
《妈妈的心》教案
教学目标：
1、运用正确的声音，富有感情地学唱歌曲《妈妈的心》，培养学生对祖国妈妈的一片热爱之情。
2、认识四分休止符，在学唱歌曲时掌握四分休止符的停顿，懂得休止符在歌曲中的表现作用；感受音乐节奏的松、紧变化，激发学生热爱祖国妈妈的一片深情。
教学重点：通过有感情的，生动的演唱歌曲，体会儿童对祖国妈妈那种天真纯洁的爱。
教学难点：在演唱过程中能够准确的理解和表现休止符的意义。
课前准备：多媒体设备、钢琴、教学光盘、课件、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、发声练习：1=C—F
5．6 5 ｜3. 4 3 ｜ 2 4 3 2｜ 1 0‖
La la la la la la la la la la la
3、结合发声练习学习四分休止符
（1）出示四分休止符“0”的卡片
（2）讲解四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。节奏练习，念与拍手：
Х Х 0∣ Х Х 0 ∣ 0 Х Х∣ 0 Х Х∣
哒 哒(点头)哒 哒（点头）（点头）哒 哒 （点头）哒 哒
0 Х Х Х∣0 Х Х Х∣
(点头) 哒 哒 哒 (点头)哒 哒 哒
三、学唱歌曲
1、导入：
（1）设问：每个人都有自己的妈妈，你知道妈妈的心中最牵挂、最关心的是谁吗？妈妈最疼爱的是你们，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？
（2）出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是------？
（3）播放视频，屏幕上出现（奥运会开幕式、神七飞天、万里长城、天安门等等）
师：我们的祖国强大吗？美丽吗？想不想用歌声来赞美她？今天，老师就给大家带来一首赞美祖国妈妈的歌《妈妈的心》，希望大家认真学习。
2、听教师范唱歌曲《妈妈的心》，设问：这首歌是用什么速度演唱的？歌曲的情绪怎样？说说歌曲的内容？听后师生讨论交流。
3、复听歌曲，设问：歌曲的演唱顺序是怎样的？歌曲有几个乐句？每个乐句的力度有什么变化？这样的变化有什么作用？听后讨论小结。（复习乐句的划分，反复跳跃记号、力度记号等相关知识）。
4、跟琴模唱歌曲旋律，结合旋律的学习复习四分休止符，小朋友们，你们有没有发现歌谱上 “0” 的符号，指一指在哪些地方？
5、提问：这首歌曲中的休止符“0”起到什么作用，表达了怎样的心理状态？（师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。）
6、让学生带上自己的感情按节奏念歌词。
7、填词学唱歌曲：
（1）跟琴完整默唱第一段；
（2）用师生接唱、小组接唱、男女接唱的形式学会歌曲第一段；
（3）学生自学第二段，重点指导唱好结束句中的八分休止符。
8、有感情地完整演唱歌曲。
8、练习打击乐伴奏，综合表现歌曲：
（1）徒手练习节奏；
（2）选择合适的打击乐器练习；
（3）教师弹奏，学生奏打击乐器进行合作排练；
（4）全体唱、奏、跳、表演《妈妈的心》。
四、总结
播放音乐，向学生挥手再见。