三年级上册音乐教案第1课 歌曲《我们的学校亚克西》花城版

《我们的学校亚克西》 教学设计
课型：教学课
教学目标：
1、 通过本课的学习，复习之前的知识点，并且学习新的节奏型。
2、 拓展表演中，表演的同学能感受到音乐带来的快乐，连带把快乐带给欣赏的同学。
教学重点：xxx
教学难点：有感情的歌唱
教学准备：
钢琴、电子琴、多媒体课件等
教学过程：
1、 课前才艺三分钟
2、 发声练习
3、 学习新疆校园歌曲《我们的学校亚克西》
4、 拓展
1、 请以小组形式以各种表演方式展示《我们的学校亚克西》
六、 小结
课堂实施生成
1、 课前才艺三分钟《送别》
教学策略：通过每节课课前个人才艺表演，可以发现班级文艺人才。还可以为学生提供学以致用的展示机会。
二、问候歌（发声练习）
老师：12 345-（同学们你好）
同学们（两个声部）：5 1 5 1 54 32 1（庞老师你好）
教学策略：歌唱前的嘴部扩张练习
三、 带领学生复习上一节课知识点（简谱音排列及节奏型），然后引进新节奏性。
教学策略：1、XX XX X X
2、XXX
四、 学习《我们的学校亚克西》
教学策略： 1.自行唱谱，并找出节奏型XXX的地方
3.给节拍，学生齐唱歌谱（XXX的地方不唱）
4.跟钢琴打手号唱谱
四、 小组合作
教学策略：运用已学到的东西组合起来，形成一个小合奏。训练他们的创编能力。
六、 小结
师：你们的表演太精彩了！都有运用在课堂所学的，并且也了解了XXX这种节奏型是如何打拍子、如何唱。今天我们的课就到这里。
教学反思
广州市骏景小学 庞安琪
今次的公开课，与上学期相比，有相当好的进展。因这学期教研员的建议是打好基础，因此这堂课由师本生本结合的。
不足：
1. 表演形式可多样化些
2. 竖笛编曲时可省去休止符
3. 学生表演时可去除节拍器
4. 歌曲情绪没有表达清晰
5. 竖笛fa没有按好。