三年级上册音乐教案-4 《放牛山歌》 人音版 （五线谱）

《放牛山歌》教学设计
教学目标：
1、能够认真仔细地聆听音乐作品，感受四川儿歌欢乐、活泼的音乐特点，体验四川方言的乐趣，体验音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪和农民伯伯的辛苦不易。
2、学习以动作来表现歌词，背唱《放牛山歌》，并有感情的进行表演。
3、“背上那背个有啥”这一句难点节奏的掌握。
教学重点、难点：
1、学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》，并进行表演。
2、初步掌握前八后十六节奏。
教学方法：
听唱法、练习法、山歌对唱、合作式……
教学过程：
一、师生问好。
1 2 3 4 / 5 - / 5 4 3 2 / 1 - /
同学 们 好！ 老师 你 好！
二、导入。
播放音频《太阳出来喜洋洋》，请学生听音乐感受歌曲，说一说歌曲给你的感受是什么？歌曲的情绪是什么？
师：请同学们，今天我们又来到了音乐殿堂，请你们听音乐说一说你的感受，歌曲的情绪是什么？
生：愉快的、快乐的......
三、出示“山歌”，让学生初步了解山歌。
四、发声练习。
采用对山歌的形式将学生分为两组，练习发声。
3 2 1 / 2 - / 1 2 1 / 6 - /
哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂
五、新歌学唱。
1、初听音乐，说一说这首歌曲与刚才那首歌曲有什么相似之处。
2、出示课题，板书课题《放牛山歌》。
3、介绍歌曲背景，介绍四川儿歌。
师：同学们，这两首歌曲都是四川的山歌，歌曲高亢愉快，让我们再次聆听，感受四川儿歌吧！
4、介绍四川方言，教师课前学说四川方言，学生课堂模仿。
师:同学们，你们去过四川吗？四川给你印象最深的是什么？
生：......
师：你们会说四川方言吗？
生：......
师：老师也会几句四川的方言，现在教给你们吧！
5、按节奏朗读歌词。
师：今天我们学唱的这首放牛山歌里面有很多有趣的方言，我们一起来读一读吧！强调“背上那背个哟啥”这句较难节奏。
（1）教师领读。
（2）学生自读。
6、听录音看手势，教师手势表示二分音符和四分音符。
7、听录音跟老师一起做手势，学生模仿。
8、教师钢琴伴奏范唱歌曲。
9、全体学生用“lu”模唱歌曲旋律。
10、教师唱谱学生唱词。
11、教师带领学生完整唱歌词。
12、山歌对唱。
（1）师生对唱。
（2）生生对唱。
13、跟录音加上动作完整演唱。
六、拓展。
出示农具图片，教育学生懂得农民伯伯的辛苦。
7、课堂小结。
今天我们学唱了四川儿歌《放牛山歌》，同学们都表现的很好，老师给你们点赞，下课后唱给你们的爸爸妈妈爷爷你奶奶听吧！同学们再见！