16《雷雨》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
教学课件
雷 雨
人教部编版 小学语文 二年级下册
目录
第一节
新课导入
第二节
整体感知
第三节
深入探究
第四节
拓展延伸
第五节
板书设计
第六节
课堂小结
第七节
布置作业
新 课 导 入
第一节
新课导入
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。
发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
猜谜语
谜底：雷雨
今天我们就来一起学习《雷雨》，来看看雷雨是如何发怒的吧！
整 体 感 知
第二节
整体感知---学习目标
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
1.会读“压、蝉”等生字，会写“雷、乌”等生字。
2.能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。
整体感知---我会读
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
压
蝉
垂
户
扑
yā chán chuí hù pū
整体感知---我会写
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
雷
乌
黑
压
垂
户
新
迎
扑
整体感知---认识生词
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
雷雨 黑沉沉 乌云 树枝 垂下来 窗户
迎面扑来 清新
整体感知---朗读课文，整体感知课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
朗读课文，掌握文章大意，理清结构层次。
整体感知---朗读课文，整体感知课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
雷雨
第一部分
雷雨前的天气状况(1-3段)　
第二部分
雷雨中雨的变化(4-6段)　
第三部分
雷雨过后的景象(7-8段)
深 入 探 究
第三节
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
说说课文主要按照什么顺序讲的？
顺序：雷雨前——雷雨中——雷雨后
读一读课文1-3段，说说作者写了雷雨前什么样的景象
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
“树上的叶子一动不动,蝉一声也不出”
“树上的叶子不动,蝉不出声”。
第一句好，因为第一句强调没有一丝风，天气很闷热。更能突出雷雨前的天气景象。
对比读一读句子，说说哪句话好，为什么？
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
找出句子中的动词。
吹 乱 摆 垂 逃
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
闭上眼睛想象一下蜘蛛从网上垂下来的画面。你觉得哪个字用得特别好 为什么
“垂”用得好。从中可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕，急急地溜走。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
阅读课文说说雷雨的变化有哪些？
雨哗哗下起来——雨越下越大——雷声小了，雨声小了——雨停了
阅读第4自然段，说说从“哗，哗，哗”中你体会到了什么
雨下得很大很急。
深入探究---理解课文
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
阅读第7，8自然段，说说雷雨后你看到了哪些景象
天亮起来了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘的水满了，青蛙叫起来了。
课 堂 小 结
第四节
课堂小结
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
学习这篇课文,我们欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙，只要你留心观察就会发现生活中更多的美。
拓 展 延 伸
第五节
拓展延伸
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
古诗中的“雨”
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
―――杜牧《江南春绝句》
好雨知时节,当春乃发生。
―――杜甫《春夜喜雨》
板 书 设 计
第六节
雷雨
板书设计
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
雷雨前 闷热　大风　电闪雷鸣
雷雨中　 恐惧　越来越大　变小
雷雨后　 清新　愉快　充满生机
布 置 作 业
第七节
布置作业
新课导入
整体感知
深入探究
课堂小结
拓展延伸
板书设计
布置作业
读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨 阵雨
雷雨 暴雨
谢
谢
观
看