人教版生物七年级上册 第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
创设情境
通过前面的学习我们知道，生物与环境是一个统一的整体,而这个统一的整体就是生态系统。植物、动物、真菌和很多微生物，在生态系统中分别承担着不同的任务。
而在生态系统中，绿色植物扮演了
怎样的角色？属于生态系统中的什么成分呢？
在生态系统中，绿色植物担当
着生产者的角色，它们制造的有机
物几乎养活了地球上所有的生物。
那么，绿色植物
是怎样制造有机物的呢？
创设情境
1、光合作用的原料和产物是什么？
2、光合作用的实质是什么？
3、光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？
学习提纲
一.绿叶在光下制造有机物
1、暗（饥饿）处理
3、去掉遮光的黑纸
4、在酒精中隔水加热（脱色处理）
5、清水漂洗后滴加碘液
6、清水漂洗，观察变化
2、叶片遮光并在光下照射几个小时
（设置对照组）
实验步骤 ：
实验：绿叶在光下制造有机物
1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；
2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；
1
2
？
将叶片中的淀粉运走耗尽。
？
起对照作用。
实验：绿叶在光下制造有机物
3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片
4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色
3
4
？
直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故。
实验：
5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液；
6、观察现象。
5
6
？
洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色
？
碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。
实验：
现象：
见光部分：
遮光部分：
结论：
2.光是光合作用的必要条件。
1.淀粉是光合作用的产物。
变蓝
不变色
（黄白色）
稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
实验：
1、从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。
结论一：说明叶片的见光部分产生了有机物——淀粉
2、 在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸片遮盖的部分没有产生淀粉。
结论二：说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
实验：
（1）暗处理→(2)遮光（设置对照）→(3)光照几小时（光照处理）→(4)摘叶片→(5)酒精隔水加热(脱色)→(6)漂洗→(7)滴碘液（染色)→(8)漂洗→(9）观察叶色变化
回顾实验全过程，总结实验步骤
实验：
叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能
转变为化学能的“能量转换器”。
叶绿体
二、有机物用来构建植物体
1，植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。
2、从细胞水平来看，细胞壁的主要成分——纤维素是有机物；细胞膜的主要成分——蛋白质和脂质是有机物；细胞核中的遗传物质DNA也是有机物。
3、从器官水平看，果实、种子、根、茎中的糖类（淀粉、蔗糖等）、蛋白质、脂肪都是有机物（请举例说明）。
4、从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，只有极少部分是无机盐。
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 。
食物来源
三.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
动物的食物来源于绿色植物
植食动物：直接以植物为食。
肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。
杂食动物：直接或间接以植物为食。
三.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
判断对错
1.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。 （ ）
2.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （ ）
3.绿色植物通过光合作用，将光能储存在他所制造的有机物中。 　　（　　）
４.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。　　　 （ ）
√
×
√
×
课后练习
1.绿叶在光下制造的有机物是（ ）
A.淀粉 B.蛋白质 C. 脂肪 D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分 B.空气 C.光 D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D.细胞壁
A
C
B
练一练
（1）、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______________________________。
使叶片中原有的淀粉运走耗尽
（2）、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成_____ 。
（3）、用_______溶解叶绿素。为防止发生危险，要_______加热。等到叶片变成_______色后取出，再用________漂洗。
4.“绿叶在光下制造有机物”的试验中:
酒精
隔水
黄白
清水
对照
练一练
（4）、向叶片滴加______，稍停片刻后，用_____冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变______,不见光的部分______，这证明了见光的部分产生了_____，从而说明____是光合作用的产物。
（5）、此实验也证明：____是光合作用的必要条件。
碘液
清水
蓝色
不变蓝
淀粉
淀粉
光
练一练
5、凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有
（ ）就都能制造有机物。（ ）是绿色植物制造有机物的主要器官。
6、叶绿体既是生产（ ）的“车间”，也是将（ ）转变为（ ）的能量转换器。
叶绿体
叶片
有机物
光能
化学能
练一练
7.生活中我们常吃的苹果中含量丰富的物质是
（　　）　　
　　Ａ.脂肪　　　　Ｂ.蛋白质　　　
　　Ｃ.糖类　　　　Ｄ.淀粉
　
Ｃ
练一练
8、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片
在显微镜下观察，变蓝的部位是（ ）
A.叶片的所有细胞
B.叶表皮细胞
C.叶细胞中含有叶绿体的部分
D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
C
练一练
9、分析题 如图：
选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，
如图所示。
（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是___________
________________________。
（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯
中，是使叶片中的_______溶解，叶片变成________色，隔水加
热的目的是为了防止_________________________
______________________________。
（3）实验中滴碘液不变蓝的是（ ）
A. Ⅰ叶覆盖黑纸片部分
B. Ⅱ叶覆盖黑纸片部分
C. Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分
D. Ⅱ叶白斑部分
（4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ）
A.光 B.适宜的温度 C.水 D.氧 E.叶绿体
将叶片中
的淀粉全部转运和耗尽
叶绿素
黄白色
酒精的快速蒸发影响叶绿素
溶解，防止酒精燃烧发生危险
A、D
A、E
练一练
10.蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息环境外，对于蛙的生活还有什么作用？
氧气和食物
练一练