你一定会听见的[上学期]

课件35张PPT。你一定会听见的桂 文 亚请你用心去听，试试看，你能听到多少种声音？听力大比拼注意他们的读音：1.蓬（ ） 2.噗（ ）
3.顷刻（ ） 4.面颊（ ）
5.啃（ ） 6. 啄（ ）
7.喷嚏（ ） 8.嘈杂（ ）
9.唠唠叨叨（ ） 10.过滤（ ）
11.嚼（ ） 12. 聆听（ ）1、声音是怎么形成的？
2、文中主要写了哪些声音？整体感悟蒲公英梳头的声音
蚂蚁小跑步的声音
雪花飘落的声音
风吹的声音
动物的声音
水的声音微弱较强 声音就是物体振动时与空气相激荡
所发出的声响列举的声音现象 你听过80只蚂蚁小跑步的声音吗？那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷刻间，它们全逃散了！拟人，语言活泼风趣你可以仿照下面的句式来说一说
（一）我喜欢……这个句子，因为这个句
子运用了……的手法，写出了……
（二）我喜欢……这个句子，因为句子中
的……这个（或这些）词语用得好，写
出了……我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话, 因为这里运用了拟人、比喻的 修辞手法,形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。
仿说练习 你听过蒲公英梳头的声音吗？蒲公英有一头金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！拟人，语言优美形象 你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘啊飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了……语言优美形象富有诗情画意1、文中提到了的声音中哪些是你听到过的？哪些是你没有听过的？为什么会听不到呢？２、为什么作者能听到这些声音？3、通过这篇文章，作者到底想要告诉我们什么？善于聆听，用心聆听声音是无处不在的，我们要用心听世界细微不易察觉，平常容易忽略感知课文深入探讨声音世界是这样的丰富奇妙，那作者提醒我们要怎样去听呢？会听：用心听在“听”的过程中成长，充实生活，获得很多乐趣。不会听：不用心听“没有感觉”、内心世界封闭和退缩；成了一个不折不扣的木头人。感悟生活 寻找真谛你善于用你的耳朵吗？
你听见了世界的声音吗？
你用心听了吗？你听见了什么？蒲公英梳头蚂蚁小跑步在红红的枫叶上准备做体操雪花飘落，飘落在路边一盏孤灯的面颊上小雪花 地融化了满足而温柔从比较中品味　第一组：
蒲公英梳头
蚂蚁小跑步
在红红的枫叶上准备做体操
雪花飘落在路边一盏孤灯的面颊上
小雪花满足而温柔地融化了
迎春花在春风里＿＿＿＿＿＿微风吹过柳梢清风拂过明月狂风扑过巨浪台风横越山岭从比较中品味第二组：
微风吹过柳梢
清风拂过明月
狂风扑过巨浪
台风横越山岭
海浪＿＿沙滩小狗忙着啃骨头小金鱼用尾巴拨水金丝雀唱歌老猫吵架从比较中品味第三组：
小狗忙着啃骨头
小金鱼用尾巴拨水
金丝雀在窗沿唱歌
老猫在墙头吵架
蝌蚪们在池塘里＿＿＿＿清泉如银箭奔向溪流从比较中品味第四组：
山间的清泉如银箭奔向溪流
哗啦啦的大雨打向屋脊
小水滴清脆地落在盛水的脸盆里
大河＿＿＿＿＿＿＿远方
（1）从绵绵的春雨声中，我感受到了……
（2）从树叶飘落的声音中，我感受到了……
（3）从花开的声音中，我感受到了……
（4）从亲人的唠叨声中，我感受到了……
（5）从朋友的劝慰声中，我感受到了……
（6）从工厂轰隆隆的马达声中，我感受到了……
（7）从马路上急驰而过的汽车声中，我感受到了…在日常生活的各种声音中，你是否用心听过哪些声音？说说你在这些声音里听出了什么，请把下列句子补充完整,谈谈你的感受。练习唐诗中的天籁之音明月松间照，清泉石上流。　
月出惊山鸟，时鸣春涧中。　
万籁此俱寂，但余钟磬音。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
请你欣赏：森林狂想曲发挥你的想象和联想，再现音乐中的画面或者把你的感受倾诉在笔下。
提示：可以运用多种修辞手法使你的语言 生动活泼，也可以使用第二人称哦。