5 一个豆荚里的五粒豆 同步练习（含解析）

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级上册同步经典题精练之《第5课 一个豆荚里的五粒豆》
一、基础
1．看拼音，写词语。
wān dòu 　 　 àn zhào 　 　 shū shì 　 　 jiāng yìng 　 　
yú kuài 　 　 nài xīn 　 　 céng jīng 　 　 tàn suǒ 　 　
2．下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（　　）
A．豌豆（wǎn） 豆荚（jiā） 僵硬（jiāng）
B．囚犯（qiú） 青苔（tái） 按照（àn）
C．舒适（shí） 暖和（hé） 框架（kuāng）
D．溢出（yì） 隙缝（fèng） 水笕（jiàn ）
3．下列加点字与“车行驶时不要探身车外”中“探”的意思相同的是（　　）
A．探望 B．探索 C．探头 D．探险
4．比一比，组词语。
抢 　 　 曾 　 　 僵 　 　 愉 　 　
枪 　 　 增 　 　 疆 　 　 输 　 　
5．选字组词。
硬 便 埂 方 　 　 田 　 　 坚 　 　
偷 愉 喻 比 　 　 　 　快 小 　 　
抢 枪 沧 　 　夺 手 　 　 　 　海
6．写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。 　 　
（2）豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。 　 　
（3）小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”　 　
7．在横线上填入合适的词语。
　 　的豆荚 　 　地捏着 晒得 　 　
　 　的想象 　 　地坐着 涨得 　 　
8．母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”是因为（　　）
A．豌豆苗长得很茂盛。
B．豌豆苗会生长、开花，像一个小花园一样充满了生命力。
C．豌豆苗开花了。
D．小女孩喜欢豌豆苗。
9．观察下列各组词语中的加点字，照样子写新字，并组词。
（1）豌豆 婉转 　 　 　 　
（2）愉快 逾越 　 　 　 　
（3）玩具枪 船舱 　 　 　 　
10．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”下列说法不恰当的一项是（　　）
A．青苔把它裹起来，密不透风，很快它就会被憋死。
B．青苔把它裹起来，正好保护了它，不让它被鸟儿发现，成为鸟儿的食物。
C．青苔是潮湿的，把它裹起来，正好可以提供充足的水分和养料供它生长。
D．它被青苔裹起来，成了一名囚犯，但它并没有放弃希望，而是茁壮地成长为一个小花园。
11．按要求完成句子练习。
（1）这里既温暖，又舒适。（用加点词写句子）
　 　
（2）我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改为反问句）
　 　
（3）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了。”（改为提示语在中间）
　 　
12．根据课文内容填空。
《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的 　 　裂开了，里面的五粒 　 　飞到广阔的世界里去。但是那粒 　 　豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的 　 　带来了愉快和生机。
13．读句子，体会五粒豌豆的性格特点。（填序号）
A．自高自大　　B．满足现状 C．好高骛远　　D．豁达乐观
（1）第一粒豌豆说：“如果你能捉住我，就请你来吧！”　 　
（2）第二粒豌豆说：“我将直接飞进太阳里去。”　 　
（3）第三粒和第四粒说：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”　 　
（4）“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。 　 　
14．阅读课文片段，回答问题。
其余的几粒豌豆呢？曾经想到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
（1）结合课文，简要概括各颗豌豆的最终结果。
　 　
（2）“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒，其性格特点是 　 　
A．随遇而安，理想远大
B．充满自信，理想远大
C．重视荣誉，不甘落后
D．妄自尊大，自高自傲
（3）在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。
　 　
15．阅读理解。
背阳光的猫
艾儿坐在草地上，享受着温暖的阳光。突然，一只灰猫在附近的一座草房和不远处的一棵枯树之间穿梭……“小猫，你在忙什么？”艾儿好奇地问。“我在背阳光呢！小姑娘有兴趣不妨进屋坐坐。”小猫说。
艾儿跟着小猫进了屋。忽然，艾儿听到一阵呻吟。“那是个奄奄一息的老太婆。”猫说。
艾儿走到床边，问：“老婆婆，你哪儿不舒服呀？”“这屋里冷呀！可把我这把病骨头冻坏了！”艾儿搀住老婆婆的手，想扶她走出屋子。“不行呀！”老婆婆说，“在床上躺了太久，动不了了。唉——”怎样才能帮助老婆婆呢？艾儿突然眼睛一亮，向灰猫恳求道：“请你给老婆婆背点儿阳光吧！”“哼！”灰猫傲慢地说，“我只给自己背。不过，如果你愿意做一只猫，这事还能商量商量。”“永远都变作一只吗？”“也许。”“嗯，那好吧，其实当一只背阳光的猫也不坏呀！”艾儿话音未落，浑身就被一团金光笼罩了，身体渐渐缩小，最后变成了一只小白猫。
灰猫把艾儿带到枯树下，说：“只有这儿的阳光能背，你上树吧！”
艾儿爬上了树，在树枝上静静地蹲着，果然，她觉得背上越来越重。当爬进屋子时，她发现自己通体金光。然后她把阳光往床上轻轻一抖，老婆婆双眼顿时有了光泽，高兴得喊道：“阳光！阳光！”艾儿听了，更卖力地背着阳光。
阳光洒落在地板上，洒落在桌子上，洒落在老婆婆布满皱纹的脸上，屋子里变得亮堂堂的，老婆婆也变得精神矍铄。艾儿觉得开心极了，但她实在太累了，便一头扎在桌子底下，甜甜地睡着了……
（1）读文中画横线的句子，回答问题。
“老婆婆也变得精神矍铄”，此时还可以用 　 　、　 　等成语来形容。
（2）艾儿跟着小猫进屋后，她发现了什么？她为什么要帮助老婆婆？
　 　
（3）在文中用“ ”划出描写艾儿为老婆婆背阳光的动作的词语。
（4）你觉得艾儿是一个怎样的人？用自己的语言写一写。
　 　
2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级上册同步经典题精练之《第5课 一个豆荚里的五粒豆》
参考答案与试题解析
一、基础
1．【解答】故答案为：
豌豆 按照 舒适 僵硬
愉快 耐心 曾经 探索
2．【解答】A．有误，“豌豆”的“豌”应读wān。“豆荚”的“荚”应读jiá。
B．正确。
C．有误，“舒适”的“适”应读shì。“暖和”的“和”应读轻声huo，读hé时意思是和谐。
D．有误，“裂缝”的“缝”应读fèng，读fèng时意思是接合的地方。“水笕”的“笕”应读jiǎn。
故选：B。
3．【解答】“车行驶时不要探身车外”中“探”的意思向前伸出（头或上体）。
A．探望：看望。
B．探索：多方寻求答案，解决疑问。探：试图发现。
C．探头：伸出头。探：向前伸出。
D．探险：到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察。探：试图发现。
故选：C。
4．【解答】故答案为：
抢劫 曾经 僵硬 愉快
步枪 增加 边疆 输赢
5．【解答】方便：便利的、省事的。故选“便”。
田埂：田间的埂子，用来分界并蓄水。故选“埂”。
坚硬：又结实又硬。故选“硬”。
比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。故选“便”。
愉快：快意；舒畅。故选“喻”。
小偷：偷窃集团中的一般窃贼。故选“偷”。
抢夺：指以暴力强取，争夺。故选“抢”。
手枪：是一种单手握持瞄准射击或本能射击的短枪管武器，通常为指挥员和特种兵随身携带，用在50米近程内自卫和突然袭击敌人。故选“枪”。
沧海：指大海。以其一望无际、水深呈青苍色。故选“沧”。
故答案为：
便 埂 硬
喻 愉 偷
抢 枪 沧
6．【解答】（1）暖洋洋：是状态词，形容温暖。反义词是“冷冰冰”。
（2）丰满：指（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。反义词是“枯瘦”。
（3）暖和：指（气候、环境等）不冷也不太热。反义词是“寒冷”。
故答案为：
（1）冷冰冰；
（2）枯瘦；
（3）寒冷。
7．【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“绿色的豆荚”。
中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“紧紧地捏着”。
前面为动词，后面可搭配合适的名词组词动宾词组，如“晒得乌黑”。
故答案为：
绿色 紧紧 乌黑
奇妙 直直 通红
8．【解答】《一个豆荚里的五粒豆》是部编版四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是安徒生创作于1853年的一篇童话，文中通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方面，突出第五粒豆子的经历，让人感动，让人敬佩。结合课文内容可知，母亲把一株豌豆苗称为“一个小花园”是因为豌豆苗会生长、开花，像一个小花园一样充满了生命力。
故选：B。
9．【解答】故答案为：
（1）碗 饭碗；
（2）喻 比喻；
（3）抢 抢走。
10．【解答】B、C、D正确；
A．错误。此句出自《一个豆荚里的五粒豆》，这句话把“青苔包裹的豌豆”比作“囚犯”，运用了比喻的手法，生动形象地写出了第五粒豌豆生存环境的恶劣。
故选：A。
11．【解答】（1）既……又……：表示并列关系。
（2）考查了陈述句变反问句，开头加“难道”，把“是”改为“不是”。，结尾加“吗”，“句号”变为“问号”。
（3）考查了改写句子，要注意提示语在中间，后面用逗号。
故答案为：
（1）我们的教室既宽敞又明亮。
（2）难道我不是五粒豌豆中最了不起的一粒吗？
（3）“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。”
12．【解答】《一个豆荚里的五粒豆》的故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的五粒小豆粒飞到广阔的世界里去。但是那粒 飞进窗子的豆子却是最值得称赞的，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
故答案为：
豆荚 小豆粒 飞进窗子的 躺着的一个生病的小女孩
13．【解答】（1）从“如果你能捉住我，就请你来吧”可以看出，第一粒豌豆的自高自大。
（2）从“我将直接飞进太阳里去”可以看出，第二粒豌豆的好高骛远。
（3）从“我们到了哪儿，就在哪儿住下来”可以看出，第三粒豌豆的满足现状。
（4）从“该怎么样就怎么样吧”可以看出，第四粒豌豆的豁达乐观。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
14．【解答】（1）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了”“那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了”“那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟”“我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒”可知，各颗豌豆的最终结果为：第一颗豌豆落在水笕里，最终被鸽子吃掉；第二、三颗豌豆也被鸽子吃掉了；第四颗豌豆掉在水沟里，泡得发涨；第五颗豌豆在裂缝里萌芽开花，成为小女孩的花园。
（2）考查学生对人物性格特点的分析。阅读句子“那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的”可知，第四颗豌豆的性格特点是：妄自尊大，自高自傲。故选D。
（3）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：第五颗豆粒最值得称赞。因为它发芽、开花，给生病的小女孩带来了欢笑和生机。
故答案为：
（1）第一颗豌豆落在水笕里，最终被鸽子吃掉；第二、三颗豌豆也被鸽子吃掉了；第四颗豌豆掉在水沟里，泡得发涨；第五颗豌豆在裂缝里萌芽开花，成为小女孩的花园。
（2）D；
（3）第五颗豆粒最值得称赞。因为它发芽、开花，给生病的小女孩带来了欢笑和生机。
15．【解答】（1）考查学生对句子的理解。阅读句子“洒落在老婆婆布满皱纹的脸上，屋子里变得亮堂堂的，老婆婆也变得精神矍铄”可知，“老婆婆也变得精神矍铄”，此时还可以用“容光焕发、精神抖擞”等成语来形容。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“那是个奄奄一息的老太婆”“在床上躺了太久，动不了了。唉”可知，艾儿跟着小猫进屋后，她发现了一位奄奄一息的老婆婆。因为屋子里冷，老婆婆又动不了，所以决定帮助老婆婆。
（3）考查学生对动词的理解。阅读句子“艾儿爬上了树，在树枝上静静地蹲着，果然，她觉得背上越来越重。当爬进屋子时，她发现自己通体金光。然后她把阳光往床上轻轻一抖”可知，文中描写艾儿为老婆婆背阳光的动作的词语是：爬上、蹲着、爬进、轻轻一抖。
（4）考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，艾儿为了帮助一位奄奄一息的老婆婆变成了一只背着阳光的猫，由此可知，我觉得艾儿是一个助人为乐、舍己为人的善良姑娘。
故答案为：
（1）容光焕发 精神抖擞；
（2）她发现了一位奄奄一息的老婆婆。因为屋子里冷，老婆婆又动不了，所以决定帮助老婆婆。
（3）爬上、蹲着、爬进、轻轻一抖。
（4）艾儿是一个助人为乐、舍己为人的善良姑娘。
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