青岛版一年级数学下册厘米的认识 课件

课件42张PPT。身长3拃 (zhǎ)身长3拃身长3拃
袖长
肩
一拃、二拃
三拃。这是怎么回事？一拃、二拃
三拃。这是怎么回事？厘米的认识青岛版一年级下册第七单元认识直尺观察直尺，你发现了什么？0刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1厘米 0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？这都是1厘米生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米 用厘米量物体的长度 怎样量长方形的长边和短边？6（ ）厘米（ ）厘米4长方体的长是多少？长3厘米圆柱体高（ ）厘米5你能用这根尺子量铅笔的长吗？( )厘米4长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东123纸条长（ )厘米6小朋友要牢记，
物体要放平。
用直尺量物体，
左端要和零对齐。
右端指向刻度几，
物体就是几厘米。 测量儿歌请同学们四人小组合作量一量：
A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。
C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量①上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？长大约（ ）厘米333长大约（ ）厘米55猜一猜，谁跳的远？合作要求：
1、拿出信封里的曲别针、彩色纸条、三角形 。
2、先猜一猜有多长？
3、再测量进行验证，把结果填写在表格里 。量一量② 实践活动 估一估 测一测（1）（2）哪根长些， 哪根短些？猜一猜蓝色纸条是多长？猜一猜5拃长4只铅笔长6只铅笔长3个文具盒长谈谈这节课你有什么收获？ 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。尺子的种类 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。