26.宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案）

26　宝葫芦的秘密(节选)
字词积累练
一、用“____”画出下面的加点字的正确读音。
看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chōng　chòng)过去，撵(niě　niǎn)上了弟弟，拽(zuài　zhuài)住他的胳膊，冲(chōng　chòng)他大声说道：“小心车！”
二、根据语境，读拼音，写字词。
王葆向我们jiè shào(　　　　)了他自己。他不是神仙，不是yāo guài(　　　　)，只是一个爱幻想的孩子bà(　　)了。例如，他的xiàng rì kuí(　　　　)长得又shòu(　　　)又长，他就想要个宝葫芦帮他。
三、按要求完成词语练习。
1．“那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的“闹翻”可以用“________”一词来替换。
2．选词填空。
规矩　　　　　规则　　　　　规定
(1)我们每个人都要遵守交通(　　　　)。
(2)没有(　　　　)，不能成方圆。
(3)按学校(　　　　)，我们每个月都要进行一次地震逃生演练。
四、照样子，写一写。
平平常常(AABB式)　　____________　　____________　　____________
可怜巴巴(ABCC式)　　____________　　____________　　____________
又瘦又长(ABAC式)　　____________　　____________　　____________
语句应用练
五、按要求完成句子练习。
1．我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
(1)这是对人物的________描写。联系上文可知，“我”想得到宝葫芦的原因是________________________________________________________________________。
(2)如果你拥有了宝葫芦，你想要什么？
________________________________________________________________________
2．那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
句中的“它”指的是________。请你根据想象把省略号指代的内容补充出来：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
篇章感悟练
六、下列对课文内容理解有误的一项是(　　)
A．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望自己也能得到一个宝葫芦。
B．对奶奶的语言描写，突出了奶奶对“我”的疼爱。
C．“我”没有那个神奇的宝葫芦，想要得到什么，还是需要自己努力的。
D．有了宝葫芦，“我”就可以不用写作业，不用上学，以后就没有什么做不到的了。
阅读理解练
七、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，(　　)得到了这个宝葫芦，可(　　)幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
2．联系全文可知，宝葫芦的故事是________讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了________________________________________________________________________
______________________________________。
3．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
4．根据选文内容把表格补充完整。
人物 得到宝葫芦的方式
张三
李四
肯让奶奶给他换衣服
赵六
5.请从奶奶讲的故事中选择一个，根据已有的内容发挥想象，描述一下故事的主要情节。
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表达交流练
八、认真阅读课文，根据下面的开头，展开想象，创编故事。
赵六是个非常勤劳的人。一次，他要在自家的后院里掘一口水井，掘着掘着，咦！他发现一个闪闪发光的东西——葫芦！______________________________________________
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参考答案
一、chōng　niǎn　zhuài　chòng
二、介绍　妖怪　罢　向日葵　瘦
三、1.翻脸　2.(1)规则　(2)规矩　(3)规定
四、示例：明明白白　风风火火　飘飘摇摇　大名鼎鼎　小心翼翼　气喘吁吁　无忧无虑　碍手碍脚　毕恭毕敬
五、1.(1)心理　宝葫芦可以使人要什么有什么　(2)示例：如果我拥有了宝葫芦，我会要许多图书，然后捐给贫困地区的儿童。　2.宝葫芦　示例：我会让宝葫芦带我回到我和同学吵架之前，这样我就不会跟同学吵架了。
六、D
七、1.一　就　2.奶奶　让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲　3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。　4.劈面撞见了一位神仙　出去远足旅行，一游游到了龙宫　王五　掘地掘出来的　5.示例：张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦，他来到村子里，帮助那些生活贫苦的人，受到了大家的爱戴。有一天，村子里来了一个凶恶的妖魔，张三用宝葫芦打败了妖魔，让老百姓过上了安宁的日子。
八、示例：这个葫芦突然开口说话了：“我和您很有缘，是您把我从地下掘出来的！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：“那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，“嗖”的一声，大石块被挖出来了。赵六觉得自己太幸运了，有了这个宝葫芦，以后干活就不用那么累了。