(共9张PPT)
第4课 机械摆钟
教科版 五年级上册《计量时间》单元
摆钟是通过怎样的方式计时的呢？
聚焦
摆绳
摆幅
单摆
简化
观察钟摆运动的特点
探索1
钟摆往返一次算摆动一次
（从起点回到右边）
· 起点 右边
探索2
实验目的：探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律
实验材料：
实验步骤：
① 固定夹及支架组装在桌子边缘。
② 摆绳的标记点与刻度盘前端对齐,用夹子固定绳子，并组装摆锤。
③ 测量摆在10秒钟的摆动次数。实验重复三次。
实验指导视频:
探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律
探索2
探索2
探究同一个摆在相同时间内（10秒）摆动次数规律
研讨1
根据统计结果，说说有什么发现？
根据自己小组测量结果发现摆具有等时性，即同一个单摆相同时间内摆动次数相同。对比全班的测量结果，发现不同的摆在相同时间内摆动次数可能不同。
研讨2
我们还观察到摆的运动有什么特点？
摆动的幅度
越来越小
......
谢谢观看！
12
10
23
8
76
5
8
nnnn-n
摆锤
UU
固定夹和支架
秒表
摆绳
刻度盘
宝安区小学科学探究指导微课资源征集及评选活动
教科版小学科学五年级上册第三单元
第4课《机械摆钟》
3.4《机械摆钟》实验记录单
五()班记录人：
年月日
自制摆相同时间内(10秒)摆动次数记录表
摆动次数/（次）
第一次实验
第二次实验
第三次实验
我们发现：
O
好
抽3.1《时间在流逝》实验记录单
五（ ）班 记录人：_________ 日期：____年____月____日
计时工具 记录值 换算值
燃香
计算相同长度每截燃香所用时间
第一截 ______秒
第二截 ______秒
第三截 ______秒
第四截 ______秒
我们发现：每截香的燃烧速度是 ____________相同的
3.2《用水计量时间》实验记录单
五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日
计时工具 秒表的记录值 换算值
水
计算聚水杯内每积聚20毫升所需要时间
我们发现：随着时间流逝，滴漏的水位变_____，水的流动速度_____________________________________
探究滴漏滴完相同水量（60毫升）所需时间实验记录表
所需时间
秒表的记录值 换算值（秒）
第一次实验
第二次实验
第三次实验
我们发现：当_____________和孔径不变时，流出相同水量所需时间_______________。
3.3 我们的水钟
五（ ）班 姓名： 年 月 日
制作任务：制作一个计时10分钟的时钟
（用铅笔画一画，并用简洁的文字描述）
3.4 《机械摆钟》实验记录单
五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日
自制摆相同时间内（10秒）摆动次数记录表
摆动次数/（次）
第一次实验
第二次实验
第三次实验
我们发现：__________________________________________________。
3.5《摆的快慢》实验记录表
五 班 记录人:_______________ ______年______月______日
改变条件
相同条件 （ ） 、（ ）
如何改变 这个条件 长（蓝色标记点） 短（粉色标记点）
10秒 摆动的次数 第一次测量
第二次测量
第三次测量
平均值
我的发现 其他条件相同时，___________________________ _________________________________________________。
探究一：摆的快慢与摆锤质量的关系 探究二：摆的快慢与摆绳长度的关系
改变条件
相同条件 （ ） 、（ ）
如何改变 这个条件 轻 重
10秒 摆动的次数 第一次测量
第二次测量
第三次测量
平均值
我的发现 其他条件相同时，___________________________ ____________________________________________。
3.6《制作钟摆》实验记录单
五（ ）班 记录人：_________ ____年____月____日
① 设计方案：① 回顾：15cm和40cm的摆分别在10秒内摆动11次和7次 ② 计算：15cm和40cm的摆1分钟摆动次数 ③ 确定：摆绳长度范围 ② 方案的设计及改进（图文结合）：
实验次数 摆绳长度/厘米 摆动次数/次
第1次
第2次
第3次
3.7《计量时间和我们的生活》实验记录单
五（ ）班 记录人________ ___年___月__日
计时工具（从古至今）演变 计时原理（连线） 计时原理的共同点
我的发现：________________________________________
