重庆市长寿区2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题（B卷）（Word版含答案）

重庆市长寿区2021-2022学年高二下学期期末考试
语文试题（B卷）
注意事项：
1.考试时间：150分钟，满分：150分。试题卷总页数：8页。
2.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷、草稿纸上答题无效。
3.需要填涂的地方，一律用2B铅笔涂满涂黑。需要书写的地方一律用0.5MM签字笔书写。
4.答题前，务必将自己的姓名、学校、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
一、现代文阅读（共3小题，每题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
诗歌的源头是歌谣。上古时代，没有文字，只有在口头上传唱的歌谣。由于没有文字的记录，所以我们今天难以窥其历史原貌。
到了周代，周王朝为了制礼作乐，曾派采诗官在春秋两季到各地搜集歌谣，贵族们为了祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等也作诗、献诗。这些诗在公元前6世纪左右，被编辑成了《诗》。《诗》共收入自西周初年至春秋中期大约五百年间的诗歌305篇，所以又被称为“诗三百”，汉代以后被尊为经典，遂有《诗经》之称。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。其中的作品按照音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”是带有地方色彩的民歌，共有15个诸侯国的民间歌曲160首，又称十五“国风”。“雅”是周王朝直接统治地区的音乐，共有105篇。又因产生的时代和乐调的不同，分为“大雅”和“小雅”，“大雅”多是西周时代的作品；“小雅”则多为周王室衰微以后的作品。“颂”是用于宗庙祭祀的歌舞曲，共中又分为“周颂”“鲁颂”和“商颂”，共40篇。《诗经》所表现的内容较为丰富。“雅”“颂”中有些作品带有“史诗”的性质。《诗经》的精华在于十五“国风”。“饥者歌其食，劳者歌其事”，歌唱爱情，赞美劳动，揭露现实，是“国风”中最为动人的主题。《诗经》的表现手法丰富多彩，后人曾经归纳为“赋、比、兴”。“赋”是铺陈叙述，“比”是比喻，“兴”是起兴。《诗经》在句式上以四言诗为主，章法复沓，回环往复；语言上双声叠韵的现象比较普遍，修辞巧妙，韵律和谐。但是，《诗经》对后世最大的影响在于后来汉儒借《诗经》所阐发的“诗言志”“美刺”“比兴”以及“温柔敦厚”的诗教观，一直被历代诗人奉为创作圭臬。
中国诗歌的另一源头是《楚辞》。《楚辞》是在战国后期南方的诸侯国楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体。它的奠基人和代表作家是屈原。他是中国诗歌史上最早的、影响极为深远的爱国诗人。现在能够确定的屈原的作品，主要有《离骚》《天问》《九歌》等，其中《离骚》集中反映了屈原的人格魅力和艺术成就。《九歌》是屈原根据楚地民间祭祀乐歌改作和加工而成的一组诗歌，或写人对神的礼赞倾慕，或写神灵间的眷念、爱恋，语言优美，情思忧伤。《楚辞》所代表的是完全不同于《诗经》的别样的诗歌美学风格，它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言，表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力，成为中国诗歌发展的又一重要源头。
汉代诗歌，有直接从《诗经》而来的四言体，但因形式上的僵化，未能出现优秀的作品；有运用《楚辞》形式写成的“楚歌”体，亦少有创新。汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《古诗十九首》中。
（摘编自《中国古代诗歌发展概述》）
1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.周王朝派采诗官到各地搜集歌谣，贵族们也作诗、献诗，都是为了制礼作乐。
B.“大雅”和“小雅”是周王朝直接统治地区的音乐，二者产生的时代和乐调不同。
C.“诗言志”“美刺”“比兴”和“温柔敦厚”的诗教观是《诗经》对后世最大的影响。
D.《楚辞》的奠基人屈原的人格魅力和艺术成就，在《离骚》中得到了集中体现。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.第二段从形成、内容和艺术等方面，说明《诗经》是我国诗歌最早、最重要的一个源头。
B.第三段以屈原作品为例，说明《楚辞》特点以及《楚辞》是我国诗歌的重要源头。
C.文章在论述我国诗歌的源头时也分析了《诗经》《楚辞》在手法、语言上的不同。
D.文章采用总分总结构，按照时间顺序来论述我国古代诗歌的发展情况。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.上古时代，没有文字记录，只有在口头上传唱的歌谣，所以我们无法了解当时的历史。
B.《诗经》《楚辞》都与民歌有关，《诗经》是带有地方色彩的民歌，《楚辞》则以楚国民歌为基础。
C.《诗经·国风》是现实主义诗风，《离骚》是浪漫主义诗风，二者代表着两种不同的诗歌美学风格。
D.汉代诗歌成就是汉乐府和《古诗十九首》，可见，《诗经》《楚辞》对汉代诗歌影响甚小。
二、古代诗文阅读（共7小题，共35分）
（一）文言文阅读（19分）
王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持唯一人在东床坦腹食独若不闻。鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。
羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。
性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。尝至门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
（选自《晋书·王羲之传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹/食独若不闻
B.门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹/食独若不闻
C.门生归谓/鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹食/独若不闻
D.门生归/谓鉴曰/王氏诸少并佳/然闻信至/咸自矜持/唯一人在东床坦腹食/独若不闻
5.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.字：古人有名有字，古代婴儿出生三个月时由父母取字。男子20岁加冠时取名，女子15岁及笄时取名。
B.从子：古代亲属称谓，从子指堂侄。用“从”称呼，指亲属中次于至亲的亲属，如从伯指堂伯父，从兄指堂兄。
C.修禊事也：（为了做）禊礼这件事。古代习俗，于阴历三月上旬的巳日（魏以后定为三月三日），人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。
D.流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其飘流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。
6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.羲之大器晚成。年少时不善言辞，长大后能言善辩。时人用“飘若浮云，矫若惊龙”称赞他品行洒脱。
B.羲之洒脱率性。太尉郗鉴派门生到王家挑女婿，其他人都矜持拘谨，只有羲之坦腹东床，旁若无人。
C.羲之有归隐之志。羲之喜欢服药，颐养性情。不愿意住在京城，喜欢山清水秀的会稽，并愿意终老于浙江。
D.羲之自信非常。他认为自己书法造诣很高，和钟繇、张芝相比也毫不逊色，如大雁并行，不相上下。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。（5分）
（2）张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。（5分）
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面两首诗词作品，完成8—9题。
蝶恋花①
陆游
桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处。散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇。当年悔草长杨赋②。
【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。②《长杨赋》西汉辞赋家杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫、纵胡客大校猎而作。
书愤
陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
8.“桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路”描绘了一幅怎样的画面？（4分）
9.简要分析这两首诗词感情的相同之处。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子的空缺部分。（每句1分，共6分）
（1）《蜀相》中，“____________，____________”两句，表达对诸葛亮无限的哀思，对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜。
（2）《陈情表》用“____________，____________”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
（3）范仲淹的《岳阳楼记》，表现了不论身处何地都满怀忧国忧民的政治抱负的句子是：____________，____________。
三、文学类文本阅读（共4小题，共25分）
阅读下面的文字，完成文后各题。
八路墙
李永生
很老的一片围墙。墙体已有坍塌，墙面斑驳陆离，几根乌黑的木梁横七竖八地残留在上面。冬天，常有猫或狗趴在上面晒太阳，被人惊醒了，躬躬腰，倏地窜下去，墙上的土坷垃便呼啦掉下来。
墙是九爷家的，这里曾经是他们家的三间瓦房，后来房老了，九爷家就在另一块地方盖起了新房，老宅院渐渐荒废，就剩下了这几堵破墙。
儿子想铲掉老院的这些残垣断壁，在上面起幢二层小楼。九爷就是不同意，因为那堵墙上写着一行字。字已褪色和破损，但仍能让人读懂，那是八个黑色的大字：打倒日本帝国主义。九爷自小脾气就刚烈，现在不让拆，儿子也不敢反驳。
九爷记得，那时候他刚六七岁，那个比他高半头的在他家养伤的八路小哥哥，在房墙上写这些字的情景。
九爷还记得，鬼子包围他们村后，要老百姓交出八路伤员，那个八路小哥哥怕连累老百姓挺身而出被鬼子用刺刀活活挑死的情景。
九爷说，那是八路的宣传墙。那些字里有小八路的魂哩！
儿子脑瓜活络，不几天就又想了个鲜招儿——把那堵写着标语的墙盖在房里面。
不出几个月，楼房盖了起来，那堵“八路墙”果真被盖在了房里，还被巧妙地做成了“电视墙”。儿子还买来望远镜、水壶等仿军品挂在墙上，就有了战争效果。不过有一天来了一个客人，指着那墙说：“做的真好，跟真的一样。”九爷忙说：“就是真的，不是做出来的。”客人笑了，拿起那个仿制的望远镜说：“大爷真逗，这个也是军队用的真家伙么？”
那夜，九爷没睡好，太早起来对儿子说：“怎么会这样？真的成了假的，咱的墙不能受那假玩意连累！咱得找些真货。”
儿子说：“爹，干嘛那么认真！”
九爷说：“得认真，不然咱对不起牺牲的小八路。”
其实，儿子当时出此鲜招，只是缓兵之计，单等哪天老爹归天，再把墙拆掉。不过现在见老爹一脸天真，只得点头。
九爷开始打听战争遗物，九爷他们村是革命老区，战争遗留物不少，当天便在本村找到了半截八路军的武装带。九爷很高兴，回家便挂在了墙上。九爷继续满村寻，很快就又搜罗到一些东西，比如有日本饭盒、指挥刀、地图、弹药箱、八路军的鸡毛信、报废的小甜瓜手榴弹、《支那事变画报》。九爷认真地把他们布置好，每件东西放在哪里都细细斟酌……那面墙也就越发琳琅满目起来。
望着那么多好东西还有老爹兴奋的目光，儿子脑子一拐弯，忽然改变了原来那个想法，忽发奇想，说爹不如咱们就办个抗日战争纪念馆吧，咱也让人参观，给您找个乐子。九爷更高兴了，每天精神抖擞，斜挎水壶，背上口袋，打上绑腿，活脱一个老八路，继续开始了他热火朝天的寻宝之旅……
那天，九爷听人说三十里地外的杨村有户人家挖出了一把日本指挥刀，大喜过望，揣上一千块钱就奔杨村去了。
可是有买家比他先到了。来的是两个日本中年男子。当九爷得知买主是日本人时，急了，把主人扯到一边说：“这刀我买。”主人向他张开了手。这时，两个日本人似乎已看出了九爷的来意，胖子迅速从书包里掏出厚厚的一叠钞票。九爷也立马把怀里的一千块钱掏了出来。主人望望九爷那薄薄的一叠钞票，又望望日本人手中那厚厚的一叠，表情显得很复杂。九爷歇斯底里地喊道：“给我留着。钱先欠着。”主人摊开手，说：“我就要不动窝的钱。”那两个日本人一听，连声“哟西”，放下钱，就要拿刀。这时，九爷眼里似要喷出火来，他一把抓住主人的衣领，指指两个日本人，恶恶地说：“他们为什么……？这东西都没了，谁还会承认糟践过咱中国？”旋即扑通一声，九爷竟给年轻的主人跪下了。
九爷平日在村里德高望重，虽然脾气急，但跟乡亲们从没红过脸，现在这个样子，让人很吃惊。刀的主人怔然片刻，望着九爷一头白发，忽然喊一声：“折杀我了”，一把扯过刀，也扑通朝着九爷跪下了，双手捧着那刀递给九爷。两个日本人望着眼前的一切，呆了……
很快，九爷的抗日战争纪念馆开馆了，“电视墙”和那把指挥刀是游客必看的重点。
11.下面对这篇小说的赏析，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.九爷的儿子想拆掉围墙盖新房，但是九爷不同意，于是他把围墙盖进了新房里，他也很珍视这个八路墙。
B.客人夸赞那面墙“做得真好，跟真的一样”，语气里尽是嘲笑之意，惹得九爷为此心存疑虑，没有睡好。
C.九爷每天精神抖擞，斜跨水壶，背上口袋，打上绑腿，活脱一个老八路，说明他心底里一直有此情结，自小向往八路军。
D.这篇小说，语言通俗易懂，叙述自然，平实的叙述中饱含着九爷对抗日先烈的崇敬之情，可读性很强。
12.文章开头的景物描写有何作用？（6分）
13.纵观全文，分析九爷是怎样一个人？（8分）
14.题目为“八路墙”，有什么作用？请根据你的理解，进行分析。（8分）
四、语言文字运用（21分）
15.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）
①作为“天眼之父”，中国500米口径球面射电望远镜工程的发起者及奠基人，南仁东教授被追授“时代楷模”的称号实至名归。
②两个人由陌生到熟悉，从相处到相知，最终成为朋友，其过程有如沙里淘金，而朋友相处的最高境界是白头偕老。
③这首诗的主人公是一名戍守边疆的战士，他内心充满着无限的忧伤，无时无刻在盼望着自己能尽快回到家乡。
④《氓》通过描写弃妇不幸的家庭生活与婚姻悲剧，揭露了二三其德的男子的冷酷自私和其任意欺凌妇女的丑陋行径，反映了男女不平等的婚姻给妇女造成的巨大伤害。
⑤为了早日完成上级交给的任务，他带着自己的技术团队，早起晚睡，夙兴夜寐地钻研，克服了一道道技术难关。
⑥战国晚期，六国联合抗秦，但六国由于彼此之间存在利害冲突，表面上信誓旦旦，实际上各有打算，因此最终被秦国逐个击破。
A.①④⑥ B.①③④ C.②③⑤ D.③④⑥
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，①____________，统治阶级拿它来做封建教化的工具。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，②____________。此时它的作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，③____________，达到颂美或者讽谏的目的。还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
17.阅读下面的文字，完成仿写。（6分）
《墨子》提出“俭节则昌，淫佚则亡”，《新唐书》谈到“奢靡之始，危亡之渐”，都告诉我们：厉行节约，不可轻忽。如今，社会发展迅速，人们生活越来越好。节约的美德，似乎被人淡忘。于是，有人把奢侈当作潇洒，将挥霍看成慷慨，在他们眼里，节约早已过时。要知道，节约不是一时的行为，而是永恒的主题。物资短缺时代，节约是节衣缩食；物质富足时期，节约是文明理性。资源是有限的，节约的资源，能发挥无限的价值。越是进步，越要节约，只有这样，人类社会才能永续发展。节约并非吝啬，而是深谋远虑后的利弊权衡。
“节约”是中华民族的传统美德，但是常常被误解为“吝啬”，请你仿照示例，根据上文内容完成三句仿写，揭示节约的意义。
要求：每句不超过10个字，句式与示例一致，内容不重复。
示例：节约不是吝啬，而是对传统美德的传承。
①节约不是吝啬，而是________
②节约不是吝啬，而是________
③节约不是吝啬，而是________
18.调整下面语段中画线的句子，使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。（可适当增删词语，但不能增减信息、改变原意）（6分）
中国古典诗歌的意蕴可谓丰厚，几乎每一种情感，都能从中找到对应的诗句。表达对朋友的关爱可以用“海内存知己，天涯若比邻”，“慈母手中线，游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感让人们好好生活，好好工作，好妤珍惜属于自己的分分秒秒。
五、作文（60分）
19.阅读下面的材料，根据要求写作。
近期，各地疫情沉渣泛起，很多人在网络上刷到名为《小朋友给医护工作人员跳舞表达感谢》的视频：核酸检测点，全副武装的医护工作人员正在休息，一个小朋友站在桌子前面开始跳舞。背景音乐都是“听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季……”初看令人感动，但类似视频很快流行起来。很多家长纷纷跟风学习，让自家孩子跳舞感谢做核酸的医护人员。也许是网红蹭热度，也许是交幼儿园作业，也许是真的想向医护人员表达感谢。
假如你的小姨是社区医护人员，她跟你倾诉：很多次敲开封控区的门都担心会看到门背后有人跳感谢舞拍视频。这时，如果拒绝看跳舞，一方面伤了孩子的心，另一方面也怕留下视频传到网上被解读为冷漠，只好强行欣赏舞蹈，延长工作时间，让自己原本繁重紧迫的工作更增疲惫，想开口拒绝又不知如何表达。
请你帮你的小姨写一封给所在社区居民的公开信，陈述医护人员的两难之情，并且对安排跳感谢舞的家长表达感谢和婉拒。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“大白”为写信人，不得泄露个人信息，不少于800字。
高二年级语文参考答案（B卷）
1.A（“都是为了制礼作乐”说法错误。根据原文“到了周代，周王朝为了制礼作乐曾派采诗官在春秋两季到各地搜集歌谣，贵族们为了祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等也作诗、献诗”，可见贵族们作诗、献诗，是为了“祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等”）
2.D（“文章采用总分总结构”说法错误。文章第1自然段写了上古时代，没有文字，只有在口头上传唱的歌谣；第2自然段写了春秋时期诗歌的发展：《诗经》的成书时间、来历、内容、风格；第3自然段写了战国后期诗歌的发展：《楚辞》的奠基人、主要内容和艺术魅力；第4自然段写了汉代诗歌的成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《古诗十九首》中。由此可见，文章是按照时间顺序在论述我国古代诗歌的发展情况，没有采用总分总结构）
3.C（A.“所以我们无法了解当时的历史”说法错误。原文中说的是“由于没有文字的记录，所以我们今天难以窥其历史原貌”，“难以窥其历史原貌”不等于“无法了解当时的历史”，选项的说法太过绝对。B.“《诗经》是带有地方色彩的民歌”说法错误。原文中说的是“‘风’是带有地方色彩的民歌，共有15个诸侯国的民间歌曲160首，又称十五‘国风’”，可见，“国风”才是带有地方色彩的民歌，而非《诗经》。选项的说法偷换概念。D.“《诗经》《楚辞》对汉代诗歌影响甚小”说法错误。原文中说的是“汉代诗歌，有直接从《诗经》而来的四言体，但因形式上的僵化，未能出现优秀的作品；有运用《楚辞》形式写成的‘楚歌’体，亦少有创新”，可见《诗经》《楚辞》对汉代诗歌是有影响的，只是缺少创新）
4.D（“谓鉴曰”中“谓……曰”是对……说的意思，中间不宜断开，排除A项、C项。“唯一人在东床坦腹食”中“坦腹”作状语修饰“食”，中间不宜断开，排除B项。画波浪线部分意思是：门生回去后，对都鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”）
5.A（古人出生后三个月由父母取名，男子二十行冠礼取字，女子15岁举行笄礼取字）
6.A（“时人用‘飘若浮云，矫若惊龙'称赞他品行洒脱”错，时人用“飘若浮云，矫若游龙”称赞的是王羲之的书法）
7.（1）王羲之曾和志同道合的好友在会稽山阴的兰亭宴游集会，并亲自作序来申明他的志向。（同志宴集状语后置为序申）
（2）东汉张芝挨着砚池学写字，池水都变成黑色，如果天下人像他那样沉迷于书法，也不一定比他差。（书黑耽若后）
【参考译文】
王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，尤其擅长写隶书，为古今之冠。人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留(今河南开封附近)人阮裕在当时享有盛警，而阮裕也看重王羲之，把他和王悦、王承视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。王导让来人到东边厢房里去追究王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来择婿的消息，都显得拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿。”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。
羲之很喜欢服药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江，便有终老于此的志向。会稽山清水秀，风景优美，名士荟萃。王羲之曾和志同道合的好友在会稽山阴的兰亭宴游集会，并亲自作序来申明他的志向。
王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。谁知老太太听说他要来，竞把鹅烹煮了，准备招待他，他为此难过了一整天。有一次，他到学生家去，看见人家的棐木矮桌洁净光滑，就在上面写起宁来，一半楷书，一半草体。后来那位学生的父亲无意中把这些字给刮去了，他的学生懊悔了好几天。他的书法在当时就很被世人看重，诸如此类的事情很多。王羲之常自称；“我的书法和钟瑶相比，可以说不相上下；和张芝的草书相比，也如同大雁排行。”又曾经写信给人说：“东汉张芝临池学写字，池水都变成黑色，如果天下人象他那样沉迷于书法，也不一定比他差。”
8.描绘了一幅桐叶飘零，寒蛩夜鸣，旅人愁思，通京之路，黯淡无光的萧瑟凄清的秋景图。（每个意象1分，任意答对3点得3分，意境特点1分）
9.①都表达怀才不遇，报国无门。“早信此生终不遇”和“塞上长城空自许”中的“终不遇”和“空自许”均写出作者的怀才不遇、报国无门。②都透露出作者对统治者的愤愤不平之气。如“当年悔草《长杨赋》”运用典故，讽刺统治者和汉成帝一样昏庸无能，其中“悔”字透出作者对统治者的愤愤不平之气。《书愤》“塞上长城空自许”运用典故，一个“空”字表达了对统治者自毁长城的无奈，愤懑；尾联运用典故，渴望效仿诸葛亮的鞠躬尽瘁，但没有遇到赏识自己的君主，暗含着作者对统治者的不满。（每点3分）
10.（1）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟（2）茕茕孑立，形影相吊（3）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
11.D（A.“他也很珍视这个八路墙”错误，开始儿子没有珍视八路墙，是后来在九爷的感召下，才转变了态度。B.“嘲笑之意”不正确，客人就是认为是仿制的，而且很逼真，选项曲解文意。C.“自小向往八路军”原文没有依据，爷爷的举止表明内心对八路军的崇敬）
12.①这段景物描写写出了墙体的破旧老化，已经没有了墙的功能，与下文九爷不舍得拆除形成强烈反差，为下文故事发展做铺垫；②衬托了九爷不忘历史的形象特点；③激发读者的阅读兴趣。（每点2分）
13.①不忘历史、铭记抗日先烈。他不忘八路小哥哥，舍不得拆掉围墙，搜集抗日战争遗物，最终建成抗日战争纪念馆。②做事认真。他四处奔走寻找战争遗物，认真布置，每件东西放在哪里都细细斟酌。③性格刚烈。不同意铲掉老墙，儿子不敢反驳。为了留住日本指挥刀，他瞪着眼，歇斯底里的喊。④德高望重，虽然脾气急，但从没跟乡亲们红过脸。（每点2分）
14.①故事的主要内容围绕“八路墙”展开；②暗示文章不忘历史，不忘先烈的主题；③点明主人公对革命先烈的崇敬之情；④照应文章的开头和结尾；⑤引起读者阅读兴趣。（每点2分，答对4点即可）
15.A①实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。结合“南仁东教授”“‘时代楷模’的称号”分析，使用正确。②白头偕老：夫妻共同生活到老。只能用于形容夫妻之间。此处用于朋友，使用错误。③无时无刻：没有哪一时刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……。语境主要讲诗的主人公是戍边战士，时时刻刻盼望着回家。不合语境。使用错误。④二三其德：形容心意不专一，反复无常。修饰《氓》中的男子，使用正确。⑤夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。与前面的“早起晚睡”语意重复，使用错误。⑥信誓旦旦：誓言诚恳可信。结合“六国”“表面上”“实际上各有打算”等分析，使用正确。
16.①诗三百篇却被尊为“经”②当作表情达意的工具③就做一首诗献给他们（每句2分，第①句关键词要有“经”；第②句“当作……”句式1分，句意1分；第③句有写一首诗的意思，但没有“献”字扣1分）
17.①对理性消费的倡导②对有限资源的珍惜③对永续发展的追求（每句2分，意对即可，句式错误扣1分）
18.“海内存知己，天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱，“慈母手中线，游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。（三种句式选用第二句或者第三句为标准皆可，但不能用第一种句式，因为“浓缩对恋人的思念”表达有误。每句2分）
19.例文：
大白也有小苦衷
亲爱的家长朋友们：
大家好！
冰雪消融，冬去春来。有这样一首关于冬天的诗相信大家都耳熟能详：“欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒，寄与不寄间，妾身千万难。”这是一个经典的二难命题。殊不知，我们医务人员近期也陷入了这样的两难境地中，家长们纷纷安排孩子跳感谢舞的行为让“大白”们很是苦恼。
首先，我们十分理解家长们安排孩子跳舞的初衷，也十分乐于看到活泼可爱的孩子们随音乐翩翩起舞。不论目的为何，你们表达的心意都令我们动容。让孩子们跳舞，一方面能提升他们的抗疫信心，呵护儿童心理健康；另一方面跳舞视频也能缓解紧张的抗疫气氛，传播社会正能量。站在家长的立场上，我们十分理解你们的选择，也会期待着自己的小孩也学会主动表达感恩之情。然而，身为社区防疫医护人员，我们观看感谢舞的过程中也存在着许多难言之隐。在这里“大白”们想把自己的苦衷诉诸于大家，希望大家能理解我们的不易。
也许大家不会知道，每次我们工作时，总是要挨家挨户地敲门检查，承担着巨大的任务量。这时候，若是看见了跳感谢舞的孩子，往往会使我们进退两难：如果拒绝了他们，一方面会伤到孩子们幼小的心灵，另一方面，若是拒绝的视频被发到网上，很容易造成公众的误解，将“大白”们卷入舆论的漩涡。因此，我们只好选择暂时放下手头的工作，欣赏孩子们的舞蹈。虽然孩子们天真的笑容和可爱的舞姿，的确能消除疲惫，但是这样一来，也在无形中延长了本就持久的工作时间，加大了本就繁重的工作任务，更延误了核酸检测的整体进度……家长们也许难以发觉，我们的笑容背后，在欣赏与欣慰的同时，也夹杂着几分无奈，藏着几分疲惫。两难之间，终究是“大白”一个人扛下了所有。你们的岁月静好，可能无意中加重了我们前行的负担。
将心比心，心心相印。我们十分理解你们的善意，也希望你们能体谅我们的难处，不再让孩子们在核酸检测时跳感谢舞。今后，我们社区将开放“我对大白说”网上栏目，大家如果需要，可以将视频或留言发至栏目内，我们将尽己所能对大家进行回复。这样既提高了核酸检测的效率，也不会辜负家长们的期待，诸位意下如何呢？
欲看君舞君不绝，不看君舞君又嫌，看与不看间，医生很纠结。以上这些便是我们的苦衷，再次恳请大家理解体谅。我相信，通过我们的齐心协力，与大家一起组成“超能陆战队”，一定能战胜疫情，迎来春暖花开，在阳光下一同起舞的那一天。
你们的好朋友：大白
2022年X月X日
【解析】审题：
这是一道任务驱动型的材料作文题。这则作文题紧扣当前的社会热点。医务工作者进社区进行核酸采样，工作辛苦，值得感恩，孩子用童真而诚挚的情怀向医务工作者跳舞表达感谢，这无可厚非，一方面反映了家长对孩子的感恩教育，另一方面也表现出家长对医务工作者的感谢。但是，当这种感谢演变为一种模式化的套路甚至在网上广泛流传开来之后，性质就变了。一些家长跟风“蹭热度”，赚流量，博关注；一些社区幼儿园布置了相关作业，让孩子完成打卡，“学以致用”；也可能有一些家长并未意识到这种“感谢”的风气盛行会给医务人员带来困扰，所以也纷纷效仿。不论是何种情况，都在实际上给医务工作者的工作增加了负担，一定程度上耽误了核酸采样的总体进程，这篇文章的写作目的就是据此情况进行婉拒。再来分析任务：首先，作文题目要求写的是公开信，也是书信体的一种；写信人是“你的小姨”，即社区医务工作者，注意，虽然由“你”执笔，但是要以小姨的口吻写作，因为题目要求的是“你帮你的小姨写一份公开信”，而且提示语也说明了署名为“大白”；收信对象是社区居民，也就是小姨的工作对象。最重要的是，公开信的内容有两个：第一，陈述两难之情，第二，表达感谢和婉拒。同时把这两层意思表达清楚又不伤害人，其实考验的不仅是同学们的写作水平，更是情商。写作时，要考虑措辞得体：“大白”工作辛苦，但言辞中不能过分渲染辛苦；看到小孩跳舞，“大白”内心苦恼，甚至“担心”，但言辞中不太强调自己不愿意看舞蹈，而应该把侧重点放到“拖慢核酸检测进度”这一层面；而且，虽然是婉拒小朋友的舞蹈，其实婉拒的是孩子身后举着手机拍摄的大人，对待孩子，还是应该表现出充分感谢和怜爱的，毕竟孩子不懂这一支舞背后的复杂背景。总之，既是书信，就要考虑受众，考虑读信人，要表达足够的尊重、感谢、包容的基础之上，再提出婉拒，措辞要委婉而真诚。
立意：1.不打扰是最好的感谢。2.可以把感谢藏在心里。3.致谢也可能给别人带来苦恼。