17 古诗三首 课件（第1课时 50张ppt）

(共50张PPT)
人教统编版 三年级语文上册
第1课时
新课导入
祖国山河壮美开阔，今天让我们跟着诗人，
看看诗中的魅力景色。
雨亦奇 淡妆浓抹
m ǒ
yì
yí tíng
相宜 洞庭湖
字词乐园
wèi m ó pán
镜未 磨 白银盘
我会读
识字方法
扌
末
①“加一加”法识字
抹 宜
宀 且
庭
广
廷
未
一
木
①“加一加”法识字
磨
麻
石
盘
舟
皿
②字源识字：
“亦”字是一个指事字，是“腋” 的本字。一个人伸开两臂，在他 的腋下有两点，这是指事的符号， 指出腋所在的地方。后来多用作 虚词，就另造“腋”字。
泛 舟 游 西 湖
亦
抹
宜
庭
未
磨
盘
（ mò ）抹墙
转弯抹角
（ mǒ ）涂抹 抹黑
（ mā ）抹布 抹桌子
抹
例 句
邻居转弯抹（ｍò）角地指责弟弟随意在瓷砖 墙上涂抹（m ǒ）颜料，姐姐听后，赶紧用抹
（m ā）布把墙擦干净，并向邻居表达了歉意。
多音字
（m ó ）大夫
（ｍò ）大家 大人
磨
例 句
在那个废弃的磨（m ò）坊里，住着一个 历经磨（m ó）难的老爷爷。
断 楚 至 孤 帆 饮 初
镜 未 磨 遥 银 盘
(眼镜)(未来)(打磨)(遥远)(白银)(盘子)
（断开）(楚江)(至此)(孤帆)(帆船)(饮酒)(初始)
我会写
duàn
部首：斤
组词： 剪断 判断
造句：小明不小心把尺子折 断了。
书写指导：左右等宽。左边靠上，“斤”起笔靠 下，长撇在竖折下伸出。
重点字讲解
结构：左右结构
chǔ
结构：上下结构 部首：疋
组词： 楚江 楚楚动人
造句：王老师讲课声音洪亮， 我们听得清楚。
书写指导：上小下大。两个“木”的捺变成点，下 半部分的竖写在竖中线上，捺要长。
结构：左右结构
gū
部首：子
组词：孤立 孤舟
造句：儿孙不在身边，老奶 奶感到很孤独。
书写指导：左窄右宽。“子”的横变成提，“瓜” 的点不要忘哦！
结构：左右结构
fān
部首：巾
组词：扬帆 帆船
造句：江面上有几艘帆船。
书写指导：左窄右宽。“巾”的竖要长，“凡” 的第一笔是竖撇。
结构：左右结构
yǐn
部首：饣
组词：饮用 饮茶
造句：战士们到那条清澈的 小河边去饮水。
书写指导：左窄右宽。左边竖提起笔在横中线上， “欠”的捺要舒展。
m ó
结构：半包围结构 部首：麻
组词： 折磨 磨合
造句：生活中的磨难让他更 加坚强。
书写指导：第一笔写在竖中线上，第三笔撇要长， 两个“木”字左小右大，“石”的“口”要扁。
结构：左右结构
yín
部首：钅
组词： 银河 银白
造句：天上那圆圆的月亮就 像一个大银盘。
书写指导：左窄右宽。第一笔撇稍长，右边的竖 提写在竖中线上，捺上短撇不要忘。
结构：上下结构
pán
部首：舟
组词： 托盘 盘问
造句：盘子里的食物被我们 吃光了。
书写指导：上长下扁。“舟”的两个点在竖中线 上，“皿”的横要长。
磨 银
孤 初
注意红色部分，不要写错哦
甲骨文
饮
楷书
趣识字
篆书
像一个人手扶 酒坛,俯首张 口,伸出舌头 喝酒的样子。
本义是喝，有 时特指喝酒。
简 化
望天门山
助学资料
李白
生平介绍：李白（701—762）， 字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天 姥吟留别》等。
《望天门山》的写作背景
唐玄宗开元十三年（725）,李白初出巴 蜀，乘船顺江而东，在经过安徽的东梁山和 西梁山(天门山是两山的合称)，被那里的景 色吸引，于是写了这首诗。
自由朗读古诗，读准字音，读出节奏。
初读感知
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诗意：高高的天门山被浩荡的长江从中间断开， 东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
长江中下游部分河段在古代流经 楚地，所以叫楚江。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
从中间断开。
品读鉴赏
回旋，回转。
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
让你联想到怎样的景象？
这一句诗让人联想到天门两山本来是一个 整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲 击，“天门”才从中间断开而成为东西两山。 借山势写出了水的汹涌浩荡。
天门中断楚江开
天门中断楚江开
“回”字有什么作用？
一个“回”字， 把江水翻滚抛掷、变 化无穷的状态全表现 出来了，借水势衬出 山的奇险。
碧水东流至此回
碧水东流至此回
这两句写远眺的景色，天门山夹江对立， 长江水穿过天门山，水流湍急，激荡回旋。第 一句着重写长江水冲破天门山奔腾而去的壮阔 景象，表现了长江水的汹涌。第二句写夹江对 立的天门山阻挡了长江奔流的浩荡势头，长江 流经山间的狭窄通道时，激起回旋的水流，形 成波涛汹涌的奇观。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗意：两岸高耸的青山隔着 长江相峙而立，一叶孤舟从 日边而来。
出现。
互相，交互。
一只小船。
两岸的青山怎么“出”？
这里的“出”字使本来静止不动的山有了 动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特 有的姿态，而且寓含了诗人的喜悦之情。
两岸青山相对出
两岸青山相对出
孤帆一片日边来
诗的三、四两句有什么联系？
这两句是一个不可分割的 整体。上句写远望天门山所见 的雄姿，下句点明“望”的立 脚点是“日边来”的“孤帆”。 描绘出了孤帆乘风破浪，越来 越靠近天门山的情景。
圈出诗中描写的景物。
望天门山 [唐]李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗人看到这么美的景色，会是什么样的心情？ 我们要如何朗读这首诗呢？
这首诗描写的景色雄奇壮丽，诗人看此美 景心中无限热爱。前两句要放开声音读，读 出天门山和长江水的壮阔气势，“开”“回” 要重读；后两句要读得轻快些，表现出诗人 的喜悦之情，“出”“来”要重读。
板书设计
碧水东流→至此回
山险 水急
天门中断→楚江开
望 天 门 山
热爱祖国壮丽山河
日出 帆来
青山→相对出
孤帆→日边来
主旨提炼
这首诗描绘了波澜壮阔的长江从天门 山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人 对祖国壮丽山河的热爱之情。
课堂小结
这节课你有什么收获？
这节课我认识了“亦、抹”等生字，会 写了“断、楚”等生字。
我学会了边读古诗边想象画面理解诗句 的意思。
tíng
wèi m ó pán
未 亦 抹 磨 盘 宜 庭
1.连一连。
yì m ǒ yí
课堂练习
bái yín pán
）
zhōng duàn
（中 断）
gū fān
（ 孤 帆 ）
yáo kàn
yǐn jiǔ
（ 饮 酒
（ 遥 看） （ 白 银 盘 ）
2.看拼音，写词语。
jìng wèi m ó
（镜 未 磨）
3.用自己的话说说诗中加点字的意思。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
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中断：从中间断开。 开：分开，断开。
回：回旋。
4.用自己的话说说下面诗句的意思。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶 扁舟从日边而来。
背诵《望天门山》。
默写《望天门山》。
预习《饮湖上初晴后雨》
《望洞庭》。
课后作业
谢谢观看
Thank You