课件27张PPT。“诺曼底”号遇难记雨果单击页面即可演示雨 果 简 介维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。 作品简介 《巴黎圣母院》（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院 副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。 小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。
《悲惨世界》最能代表雨果的思想艺术风格，他以卓越的艺术魅力展示了资本主义社会奴役劳动人民、
逼良为娼的残酷的现实。 然而，作家深信唯有道德感化是医治社会灾难的良方。
小说虽不乏现实主义因素，但就人物形象的塑造、环境的描写，象征和对比手 法的运用等方面而言，
仍然是一部浪漫主义的杰作。 1、掌握并运用本课出现的生字词。
2、了解故事梗概，初步感受文学作品（小说）的魅力。
3、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象，
从而获得对人生的一点启示。
4、品味文中优美的语句。教学目标1、掌握并运用本课出现的生字词。
2、欣赏本文塑造的哈尔威船长这个高大的人物形象，从而获得对人生的一点启示。
3、品味文中优美的语句。教学重难点预习检查薄雾弥漫小心翼翼惊慌失措你推我搡巍然屹立须臾肇 祸蓦 地 猝然bó mí yì huānɡ cuòsǎnɡwēi mò diZhào huò yúcù载 年、记载、刊登 装载、充满 zǎi zài qiāng qiàng 由水引起咳嗽 由气体引起咳嗽 呛 【人物】 【环境】 【情节】小说三要素初读—《诺曼底》号遇难记文中的主人公是谁？读完课文后，请简单的叙述一下故事情节（时间、环境、起因、场面、发展高潮、结束）请给文章分段诺曼底号遇难记读完课文后，请简单的叙述一下故事情节时间：1870年3月17日夜晚环境：大海上夜色正浓，薄雾弥漫起因：“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来诺曼底号遇难记场面：“诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分发展
高潮：没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有序 结局：所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了海底诺曼底号遇难记请给文章分段第一部分 1———5节 雾海夜航 开端 第二部分 6———9节 海难发生 发展
第三部分 10——46节 舍己救人 高潮
第四部分 47——50节 赞扬英雄船长 结局
1、 哈威尔船长那些表现值得你崇敬，表现在哪里？临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责，舍己救人的精神，和对大海执着的爱 【再读思考】 【再读思考】
2、小说运用了哪些描写方法来塑造哈尔威船长的？
3、哪种描写方法在文中占主要篇幅？特点为何？
[语言描写、动作描写][语言描写：威严、简短、有力]
【更鲜明地塑造人物形象】4、作者运用了那些艺术手法使哈威尔
更高大、更突出？1、对比的手法2、语言艺术的运用3、特写镜头【再读思考】【训练】在原文中圈画相应的语句 人物形象分析 情况可怕极了，船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。必须把六十人救出去。 救人至上让船员赶紧解开救生艇的绳索 沉着指挥让每个人都到小艇上去 果敢坚定哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他 严明威信诺曼底号遇难记救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗 死神也望而却步他把每件事和每个人都考虑到了 尽职尽责必须把六十人救出去。实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。 舍己救人诺曼底号遇难记哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。 面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄的权利。佳句欣赏 实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
这句话是为了说明哈尔威船长不顾自己的安危，全力救援乘客，以致自己殉职。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人的道理。面对死亡，他又运用了一名英雄的权利。
这段话是对哈尔威船长品质的赞颂。面对死亡，他想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质。
中心思想 本文讲述了“诺曼底”号发生海难，船长哈尔威指挥有方，解救六十名遇难者而牺牲自己的故事，教育我们要学习哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己为人的崇高品质。诺曼底号遇难记哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？ 辩一辩诺曼底号遇难记 如果你是这次灾难当中获救的人，眼看着哈尔威船长与“诺曼底”号一起沉入大海，会想什么？说什么？请用文字把你的感受写下来。 做一做 生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
——雨果再见
