课件40张PPT。李寄干宝单击页面即可演示 你知道我国的第一部神话小说集是什么吗？这部书就是东晋时的《搜神记》。《搜神记》是集我国古代神话传说之大成的著作，它搜集了古代的神异故事共四百一十多篇，开创了我国古代神话小说的先河。关于《搜神记》 干宝(?-336),东晋的史学家、文学家、志怪小说的创始人。字令升,新蔡(今属河南)人。少以才器召为著作郎。平杜弢有功,赐爵关内侯。晋元帝时,领国史。以家贫,求补山阴令,迁始安太守,又迁散骑常侍。著述极富。作者简介 教学目标1、了解志怪小说的知识；了解文章情节和内容。2、学习本文叙事简洁生动的写作特点。3、体会李寄的侠义形象。4、学习反衬手法的运用。预习检测隰啗婢吞啮相咋诣餈愍斫囷xídànbìnièxiàngqūnzéyìcímǐnzhuó比一比土俗：当地人或与人梦：有时给人托梦。并共患之：都为（这件事）大伤脑筋。气厉不息：灾祸并不因此停息。朝祭：每月初一日举行的祭祀。吞啮：吞吃，啮，咬。这时候。尔，这。募索：告请：访求。请，求。任凭潜：偷偷地。尔时：广泛征求寻找。听：看谁记得牢！ 原文：东越闽中有庸岭②，高数十里。 （2）东越：汉初小国。在今浙江东南及福建一带。闽中：郡名。庸岭：山名。在今福建邵武县。 译文：东越国闽中郡有座庸岭，高几十里。 （1）本篇写少女李寄斩蛇除害的故事。用反衬手法，写出了李寄非凡的勇敢和机智。 结合注释翻译课文原文：其西北隰中有大蛇③，长七八丈，大十馀围④，土俗常惧⑤。 （3）隰（xí）：低湿之地。 （4）围：计量圆周的长度单位，旧说尺寸长短不一。 （5）土俗：当地风俗。此指当地百姓。 译文：庸岭西北的山洞中有一条大蛇，长七八丈，大十多围，当地人时常担惊受怕。 原文：东治都尉及属城长吏⑥，多有死者。 （6）东治：据《晋书·地理志》“建安郡”下注，“东治”当作“东冶”。东越国都，在今福建福州市。都尉：郡之军事长官。属城长吏：所属县城的长官。长吏，地位较高的县吏。《汉书·百官公卿表》：县令、长“皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是为长吏” 译文：东冶的长官都尉和他所管辖的各县城行政长官，多有（被大蛇）咬死的。 原文：祭以牛羊，故不得祸。或与人梦，或下谕巫祝⑦，欲得啖童女年十二三者⑧。 译文：用牛羊祭祀，仍旧不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有时给人托梦，有时告诉巫、祝，要吃十二三岁的童女。 （7）下谕：下令，晓谕。巫祝：古代以歌舞娱神、与神交通的人 。（8）啖（dàn淡）：吃。 原文：都尉令长⑨，并共患之。然气厉不息⑩。 （9）令长：皆县官，万户以上的大县为令，万户以下的为长。 （10）气厉不息：指大蛇气焰凶猛，为害不止。 译文：郡、县的长官都为这事担忧。只是大蛇（仍然）无休止地肆虐逞凶。 （11）家生婢子：即“家生婢”，奴婢生的女儿。 （12）朝（zhāo召）：初一日。译文；他们一同寻求人家奴婢所生的女孩子，连同罪犯人家的女孩子养着。到了八月初一祭祀，（把童女）送到蛇洞口，蛇就出来吞吃童女。 原文：共请求人家生婢子（11），兼有罪家女养之。至八月朝祭（12），送蛇穴口。蛇出，吞啮之（13）。 （13）啮（niè聂）：咬。 原文：累年如此，已用九女。 译文：多年这样，已经用了九个童女。原文：尔时预复募索（14），未得其女。将乐县李诞家（15），有六女，无男。其小女名寄，应募欲行，父母不听。 （14）尔时：这时。预复募索：预先又招募寻找童女。（15）将乐县：县名，在今福建西北部。 译文：这时，又预先招募寻找，没有招募寻找到祭祀用的童女。将乐县的李诞，家里有六个女儿，没有儿子。他的小女儿名寄，要应征前往。父母不答应。 原文：寄曰：“父母无相（16），惟生六女，无有一男，虽有如无。女无缇萦济父母之功既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。 （16）无相：没有福相。 译文：李寄说：“父母没有福气，只是生了六个女儿，没有生一个儿子，虽然有孩子跟没有孩子一个样。女儿我没有淳于缇萦帮助父母那样的功绩，既不能供养（父母），白耗费了穿的吃的，活着没有什么好处，不如早点死了。 原文：卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？”父母慈怜，终不听去。寄自潜行（17），不可禁止。 （17）潜行：偷偷逃走。 译文：卖了我李寄的身体，可以得到一点钱，用来供养父母，难道不好吗？”父母慈爱，终究不让她去。李寄自己偷偷地走了，没办法制止。 （18）告请：向官府申请。咋（zé责）：咬。 （19）诣：到。 原文：寄乃告请好剑及咋蛇犬（18）。至八月朝，便诣庙中坐（19）。怀剑（20），将犬（21）。 （20）怀剑：怀中藏剑。 （21）将犬：带着狗。译文：李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。到了八月初一，就到庙里坐下，抱着剑，带着狗。 原文；先将数石米糍（22），用蜜麨灌之（23），以置穴口。蛇便出，头大如囷（24），目如二尺镜。闻糍香气，先啖食之。 （22）米糍（cí词）：用米蒸制的食品。 （23）麨（chǎo吵）：用炒过的麦子磨成的面粉，俗称“炒面”。 （24）囷（qūn）：谷囤。译文；先拿来几石糯米做的糍团，用蜜和炒米粉调灌糍团，把（它）放在洞口。蛇就出来了，头大得像谷仓，眼睛像两尺长的镜子，闻到糍团的香气，先吃糍团。 原文：寄便放犬，犬就啮咋；寄从后斫得数创（25）。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。 （25）创：伤口。 译文：李寄就放出狗，狗跑上前就咬，李寄从后头斫出几处伤口。受伤的地方痛得很，蛇因此跳了出来，到了空地上就死了。 原文：寄入视穴，得其九女髑髅（26），悉举出，咤言曰（27）：“汝曹怯弱（28），为蛇所食，甚可哀愍（29）。”于是寄女缓步而归。 （26）髑髅（dú lóu独楼）：死人头颅。 （27）咤（zhà乍）：感叹。 （28）汝曹：你们。（29）哀愍（mǐn敏）：哀叹、怜悯。 译文：李寄进去探看洞穴，找到九个童女的头骨，全都拿了出来，痛惜地说：“你们这些人胆小软弱，被蛇吃了，很可悲，很可怜。”于是童女李寄缓缓迈步回到家里。 原文： 越王闻之，聘寄女为后（30），拜其父为将乐令，母及姊皆有赏赐。自是东治无复妖邪之物。其歌谣至今存焉（31）。 （30）聘：送礼物以迎娶。 （31）歌谣：当指歌颂李寄斩蛇的歌谣。译文：越王听到这件事，就聘童女李寄为王后，授她父亲为将乐县令，母亲和姐姐都得到赏赐。从这以后东冶没有再出现妖邪的东西，有关李寄的歌谣到现在还有。 朗读课文 感知内容根据文意,按要求写出原文
1、李寄为杀蛇都做了那些准备？
2、描写大蛇外形的句子是什么？
3、最从容表现李寄自信从容的句子是哪句？
4、用简洁的语言概括全文情节课文结构李寄一、蛇的危害二、为民除害三、众人称赞夺九女之命惨不忍睹准备经过可爱可敬
英勇无畏质疑探究1、李寄斩蛇为什么能够成功？请阐述原因。准备充分、遇险不乱、镇定自若2、阅读第一部分第一自然段的叙述有什么作用？故事一开始就刻画蛇的形象，它”长七八丈，大十余围”，而且出没于“高数十里”的庸岭之中。这说明它很不容易被制服，没有超人的胆量和智慧，就不可能产生斩蛇的念头，更何况是十二三岁的女孩子！接着写蛇的为祸之烈，从“东治都尉及属城长吏，多有死者”可以看出，地方上曾有过捕蛇者，但捕蛇蛇者反而被蛇吞噬，连都尉和长吏都无法幸免。捕杀不成，于是“祭以牛羊”，而蛇依然为祸不止，由此便导出以童女祭蛇的惨剧。结尾还特意点出：“累年如此，已用九女。”这些叙述从侧面说明李寄斩蛇是出于为民除害的考虑。3、累年如此，已用九女“这句话说明了什么？一方面是写官府的无能为力和麻木不仁，另一方面也说明了九个小女孩的软弱，为下文写李寄的勇敢机智作了铺垫。4、课文第二自然段是怎样展现李寄的英雄形象的？李寄是一位十分有主见的姑娘，她不是消极地等待死亡，而是积极准备消灭大蛇为民除害，并且订下周密的计划，表现了她的智慧。 李寄是一位十分勇敢的少女。她年仅十二三岁，面对着“头大如囷，目如二尺镜”，“长七八丈，大十馀围”的庞然大物，她毫不畏惧。“从后斫得数创”，充分表现了她的勇敢。杀死大蛇后还“入视穴，得其九女髑髅”，“于是缓步而归”，态度何等的从容！只有大智大勇才有这样的表现。 5、“父母无相，惟生六女，无有一男，虽有如无。女无缇萦济父母之功，既不能供养，徒费衣食，生无所益，不如早死。卖寄之身，可得少钱，以供父母，岂不善耶？” 怎样理解？ 李寄的父母有六个女儿，而没有一个男孩。在封建社会中，女子受到种种歧视和限制，不能参加社会的主要生产劳动，因而加重了父母的负担。生活困难，使李寄萌生了卖身啖蛇“可得少钱，以供父母”的念头，表现出李寄对在贫困中挣扎的父母的同情。而她父母即使再穷也不愿意让女儿去送死，体现出劳动人民家庭成员之间的互相关心爱护。当遭到父母阻挠后，李寄偷偷出走应募，可看出她性格的刚毅坚强。 6、李寄为杀大蛇都做了哪些准备？（用原文回答）“寄乃告请好剑及咋蛇犬。”“先将数石米糍，用蜜麨灌之，以置穴口。” 7、“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍。” 这句话表现了什么？人的命运掌握在自己的手里，在危难面前，懦弱的人最可怜。这句话，表现了一个自强的女性对自己的信心。评价人物李寄勇敢、坚定
智勇双全
为民除害 李寄是一个怎样的孩子？她和区寄有什么异同？课文主题 本文通过一个叫李寄的穷苦女孩不畏强暴，为民除害的记叙，表现了她惊人的勇敢和智慧，歌颂了劳动人民不怕牺牲，敢于同邪恶势力作斗争的精神。文章最后写越王“聘寄女为后”以及对其家人的奖赏，在情节结构上有画蛇添足之嫌，削弱了李寄斩蛇除害的社会意义。李寄与父母的对话流露出重男轻女的倾向，也有损李寄的形象。怎样看待文章的结尾？探究理解反衬手法：为了突出李寄这个人物形象，作者既有正面的描写，也有反面的衬托，如大蛇的凶猛与李寄弱小的对比衬托，官吏们的束手无策与李寄勇敢机智的对比衬托，九个女孩的怯弱丧生与李寄勇猛杀蛇的对比衬托，这些衬托，使人物形象更加丰满，也增强了文章的艺术性。一、我们和书中的好多人物交上了朋友，比如说：我们和刻苦学习的小萝卜头交上了朋友，他让我们懂得了要刻苦学习，将来建设新中国。谁能仿照这样的句式说说？ 出示：通过学习课文，我和（怎样）的（谁） 交上了朋友，他（她）让我懂得了（ ）。 通过课外阅读，我还认识了（ ）的（ ），他（她）又让我懂得了（ ）。 拓展练习二. 解释下列句中加点的词语 ? ? 2. 八月朝祭（??? ） 3. 父母不听（??? ）? ??? 4. 虽有如无（??? ） 5. 徒费衣食（??? ） 6. 寄自潜行（??? ）7. 怀剑，将犬（??? ） 8. 先将数石米糍（??? ） 1. 或与人梦，或下谕巫祝（??? ） 或者?? 初一?? 同意，允许???????????? 虽然 白白地?? 偷偷地??? 带领????????????? 把三. 下列句子不属于侧面烘托李寄的是（??? ）A. 都尉令长，并共患之。
B. 土俗常惧。
C. 越王闻之，聘寄女为后。??
D. 寄便放犬，犬就啮咋。? D 再 见
