(共19张PPT)
反对党八股
写作背景
1942年2月1日，毛泽东同志在延安中央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》的重要报告，揭开了在全党开展整风运动的序幕。
1942年2月开始的整风运动
整风运动内容是“整顿三风”，即：
反对主观主义以整顿学风
反对宗派主义以整顿党风
反对党八股以整顿文风。
毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风——《改造我们的学习》
整顿党风——《整顿党的作风》
整顿文风——《反对党八股》
八股文简介
八股文也称制义、制艺、时文、八比文，是明清科举考试的一种文体。八股文章就"四书五经"取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。
八股文的最大特点——八股文的体制，是要“代圣贤立言”，全文一定要效仿哪位圣贤的口气来说，并要符合朝庭的意旨，且以朱熹所注《四书》为准绳。这就是前面所说“明清统治者用它来做为约束士子思想的工具”的意思，更不准发挥自己思想，所以有人称八股只是“敲门砖”（指只是求官的途径）。
党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，同上述的八股文一样。
浏览课文，梳理基本结构
(1)引论部分（提出问题）：
第1段，指出党八股有八大罪状
(2)本论部分（分析问题）：
2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法
(3)结论部分（中心论点）：
第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
采用并列的结构
党八股有哪些罪状？
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
研读第五自然段
1、为什么要学习语言？
2、怎样学习语言？
3、为何向人民群众学？
4、怎样向古人学？
5、谁应该学习语言？
空话连篇，言之无物。内容空洞
装腔作势，借以吓人。
无的放矢，不看对象。
语言无味，像个瘪三。
甲乙丙丁，开中药铺。
不负责任，到处害人。
流毒全党，妨害革命。
传播出去，祸国殃民。
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
思想内容
文章形式
根源
危害
表
现
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
反对 提倡
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
思考问题:
1、 找出每条罪状中的“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的具体内容（主要是前六条）
2、文章使用了哪些论证方法？作用？举例说明
论证方法
举例论证：斯大林的演说和《资本论》。
引用论证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
3、具体说说作者是怎样批判每条罪状的（主要是前六条）？
4、找出文章中使用的成语、俗语、文言词语及口语，体会表达作用 ？
成语、俗语、文言词语及口语
成 语
臻于郅治、一言以弊之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒
口 语
落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶去
俗 语
懒婆娘的裹脚布
到什么山上唱什么歌
看菜吃饭、量体裁衣
生动的比喻：洗脸
说一说
联系实际，谈一谈我们要如何树立良好文风？
W
Z
我手写我心
假话空话
故作高深
作 业
完成基础训练相关部分。(共30张PPT)
反
对
党
八
股
“破题”，明含义
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。旧时科举，八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。
八 股 文
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。
党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
党 八 股
“承题”，知背景
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。
当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。
写 作 背 景
“起讲”，析标题
文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？
标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。
标 题 的 特 点
“入题”，窥全豹
字 词 积 累
无济于事:对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
言之无物:文章或言论内容空洞。
得胜回朝:原指取得胜利回到朝廷,现泛指胜利而归。多含讽刺意味。
津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
祸国殃民:使国家受害,人民遭殃。
字 词 积 累
对牛弹琴:对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看
对象盲目地写文章的同志。
檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
流毒：流传有害的影响；流传的毒害。
莫名其妙:没有人能说出它的奥妙,表示发生的事情很奇怪,使人难以理解。
装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
划 分 文 章 段 落 层 次
(1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状
(2)本论部分（分析问题）：第2—9段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
(3)结论部分（中心论点）：第10段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
采用并列的结构
“起股”，列提纲
自主阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源
及克服办法
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇 言之无物
装腔作势 借以吓人
无的放夭 不看对象
语言无味 象个瘪三
甲已丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人
流毒全党 妨害革命
传播出去 祸国殃民
像懒婆娘的裹脚布，又臭又长
散布坏影响造成坏习惯
下决心不要群众看
写短些，写精辟些
生怕人家驳，装样子吓人
妨害真理
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
讲科学、讲真理、实事求是
故意写人们看不懂的
起不到作用，见不到成效
不要老百姓看
研究分析宣传对象
没几句生动的话，学生腔
文章没人看
没和人民群众接触过
学习语言
不动脑筋罗列现象
使人作概念游戏
形式主义的方法
观察、提出、分析、解决问题
不研究不准备不修改
下笔千言离题万里
责任心不强
加强责任心
“中股”，品精华
课文是怎样论述党八股的第一条罪状的？
先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。最后得出结论：“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。”
用了哪些主要的论证方法？
这段内容主要运用边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点。
例证：斯大林的演说和《资本论》。
引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
小组合作探究，分析文章如何批判党八股的其他几条罪状。
第一小组：党八股的第二条罪状。
第二小组：党八股的第三条罪状。
第三小组：党八股的第四条罪状。
第四小组：党八股的第五条罪状。
第五小组：党八股的第六条罪状。
小组展示：党八股的第二条罪状
将党八股的第一条罪状与第二条罪状作了比较，“空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚”，“装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。”
用色彩极强的词与句式来强调“装腔作势，借以吓人”比“空话连篇，言之无物”更坏。
分4层论述。第1层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。第2层，分析党八股的虚弱的本质。第3层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。第4层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。
小组展示：党八股的第三条罪状
分析批判党八股的第三条罪状时，列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子，进而批判了“无的放矢，不看对象”的错误，阐述了群众观点的问题。
论述时，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是写文章不看对象的人；用“射箭要看靶子，弹琴要看听众”说明主张的是写文章、做演说要看对象、看听众。
小组展示：党八股的第四条罪状
分四层论述：第1层：指出党八股的第四条罪状：语言无味，像个瘪三。第2层：指出语言无味的八股调的危害性。第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。第4层：阐述做宣传工作必须学习语言。
把党八股比喻为“小瘪三”，形象生动，一是将抽象的党八股变成常见的具体形象，二是瘪三那副干瘪肮脏、面目可憎的模样，会激起读者厌恶、憎恨的感情。
小组展示：党八股的第五条罪状
这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。
在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。
小组展示：党八股的第六条罪状
主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果，具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
“后股”，寻规律
本文在论证上有什么特色？
边 破 边 立
在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、论危害、挖根子、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
本文在论证上有什么特色？
破立之间过渡自然，前后照应，结构严密
在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点。
文章的语言特色
文言词语：臻于郅治、一言以蔽之、从容避匿、视同一律、装腔作势、以毒攻毒
口语:落水狗、靠科学吃饭、瘪三、不中用、扔到垃圾桶里去
俗语:懒婆娘的裹脚布、到什么山上唱什么歌、看菜吃饭、量体裁衣
生动的比喻:洗脸
语言特点：使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言；善于运用口语化的语言，把深刻的道理讲明白。
“束股”，提能力
根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则
反 对 提 倡
一空话连篇，言之无物---————-——
二装腔作势，借以吓人---————-——
三无的放矢，不看对象---————-——
四语言无味，像个瘪三---————-——
五甲乙丙丁，开中药铺---————-——
六不负责任，到处害人---————-——
七流毒全党，妨害革命---————-——
八传播出去，祸国殃民———-——
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民(共37张PPT)
了解八股文
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
破题
八部分组成，
故称“八股文”也称“八比”。
八股文的格式
承题
起讲
入手
起股
中股
后股
束股
党八股指革命队伍中某些人所写的文章。这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称为“党八股”。
了解八股
五四时期，很多留学生从欧美日本回国，说话写文章只知生吞活剥地搬弄外国的东西，一些浅薄的资产阶级和小资产阶级知识分子染上了这个毛病，形成了新的八股——洋八股；这种毛病传染给共产党内的一些人，就产生了党八股。
党八股的产生
反对党八股（节选）
毛泽东
党内历次左、右倾错误思想，特别是以王明为代表的左倾机会主义、教条主义尚未肃清，抗战爆发后，党内又增加了大批农民和小资产阶级出身的新党员。许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。因此，在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。
1941年，抗日战争进入了极为严重的困难时期，这就更为迫切地需要我们党加强自身建设，在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩固，这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。整风运动正是在这样的背景下，有领导、有计划、有步骤地在延安从党的高级干部开始的。
背景简介
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。这篇演讲和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，都是整风运动的基本著作。
背景简介
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
1.给加点的字注音。
liàng
zēng
làn
bié
qià
xiāo
yín mǎo
xí
hè
2.给下面的形近字注音，并分别组词。
yāng
祸国殃民
yāng
泱泱大国
làn
滥调
lán
褴褛
xiāo
芒硝
qiào
料峭
tì
抽屉
jiè
应届
读准字音
掌握词语
装腔作势：
莫名其妙：
对牛弹琴：
面目可憎：
祸国殃民：
故意做作，装出某种情态。
没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。
比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。
面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
指使国家受害，百姓遭殃。
政论文
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。
特点：
1.确切、严谨，富有鼓动性；
2.词语多具宏观性，频繁使用政治术语；
3.句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。
认识文体
文章标题有什么特点？党八股那么坏，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？
（1）标题直接表明观点，干脆利落，毫不含糊。
（2）用“反对”不用“禁止”，是因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实行上也是禁止不了的。
标题的特点
1、结构
提出问题——分析问题——解决问题
(引论) (本论) (结论)
提出论题
总领下文
列举罪状
条分缕析
提示中心
结束全文
1.本文分为几个部分，各起什么作用？
文本研读
全文思路
引论
提出问题
本论
分析问题
结论
解决问题
指出党八股有八大罪状。
列举党八股八大罪状并批判。
必须抛弃党八股，树立
马克思列宁主义的文风。
第1段
2—9段
第10段
反对党八股
议论文写作的基本思路
党八股是指革命队伍中一种内容空洞、形式死板、流毒无穷的文风。
看一看，作者从哪些方面提出的“党八股” 这些罪状？
一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。
内容
动机
目的
形式
态度
后果
语言
后果
想一想，作者是随意安排“党八股” 八条罪状的顺序吗？
空话连篇，言之无物。
装腔作势，借以吓人。
无的放矢，不看对象。
语言无味，像个瘪三。
甲乙丙丁，开中药铺。
不负责任，到处害人。
流毒全党，妨害革命。
传播出去，祸国殃民。
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
危害后果
思想内容
文章形式
根源
危害
表现
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
2、论证
4、思考:每条罪状是怎样进行论述的
以第一条罪状为例，探究其论证思路。
如果给第一条罪状划分层次，可以划分为几个层次？
1、（提出问题）先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”
2、（分析问题）接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。说明文章长短要服从内容的需要。
3、（解决问题）最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章，最要反对的是言之无物的文章。
议论文破立结合的论证方式
摆现象
挖根源
论危害
提办法
空话连篇
言之无物
下决心不
要群众看
散布坏影响
造成坏习惯
内容充实
言之有物
提出问题
分析问题
解决问题
以第二条罪状为例，探究论证思路
1、（提出问题）第二条罪状：装腔作势，借以吓人。2、（分析问题）首先，引用鲁迅所说的: “辱骂和恐吓决不是战斗”来否定“装腔作势，借以吓人”。接着，探讨了“装腔作势，借以吓人”的原因。最后，引用苏联共产党(布)历史简明教程的有关论述对待同志不能“残酷斗争和无情打击”，但对待敌人需要采用“残酷斗争和无情打击”的手段。
3、（解决问题）正确的做法是：严肃的战斗的科学态度：实事求是，宣传真理
以第三条罪状为例，探究论证思路
1、（提出问题）无的放矢，不看对象。
2、（分析问题）首先，用延安城墙标语的事件否定“无的放矢，不看对象”的行为。接着，借助了“对牛弹琴”“有的放矢”等成语论述了写文章和做演说应该要看读者和观众。
3、（解决问题）正确的态度应该是：有的放矢，尊重对象
提出问题：语言无味，像个瘪三
分析问题：首先以上海的小瘪三引出党八股语言的干瘪；然后分析了语言“瘪三”的原因是没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯没有经验。再次论述了语言干瘪的危害：我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就不好办，宣传变得乏味。
解决问题：
①要向人民群众学习语言（接地气）
②要从外国语言中吸收我们需要的成分。（西为中用）
③学习古人语言中有生命的东西。（古为今用）
以第四条罪状为例，探究论证思路
提出问题：甲乙丙丁，开中药铺（滥用数字符号，本质是形式主义。）
分析问题：首先以中药铺的例子论述了写文章的现状：不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的数字罗列。然后论述了这种现象带来的危害：不能知道问题即矛盾之所在，不能解决问题。
解决问题：
应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
以第五条罪状为例，探究论证思路
提出问题：不负责任，到处害人
分析问题：首先以洗脸的例子论述了我们不重视写文章做演说，马马虎虎。然后论述了这样做的人仿佛像个才子，实则到处害人。
解决问题：
改正责任心薄弱的坏习惯。
以第六条罪状为例，探究论证思路
提出问题：流毒全党，妨害革命；传播出去，祸国殃民。
分析问题：意义自明，无须多说。党八股如果不改革，听其发展下去，结果之严重，可以闹到很坏的地步。党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物出去，是要害党害国的。
解决问题：影响全党，有益革命；传播出去，利国利民
以第七、八条罪状为例，探究论证思路
文章的“破”与“立”
破
立
反对
空话连篇，言之无物
装腔作势，借以吓人
无的放矢，不看对象
语言无味，像个瘪三
甲乙丙丁，开中药铺
不负责任，到处害人
流毒全党，妨害革命
传播出去，祸国殃民
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
提倡
破中有立------本文说理的最大特点。
古人云: “不破不立，不塞不流，不止不行。”辩证关系，破除谬误与阐述真理的两个方面。破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉，最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许多段落里也很明显。
议论文破立结合的论证方式
问题：总结一下，本文都采用了哪些论证方法？
1、例证：斯大林的演说和《资本论》。
2、引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
3、对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。
4、比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
3、写作特点
1.“有的放矢”的端正文风。
这是一篇演讲稿，针对听众对象，用幽默诙谐、寓庄重于生动的形式和拉家常、口语化的生动语言分析问题，既郑重地指出了问题，又易于被听众接受，极好地诠释了“有的放矢”。
2. 严谨的结构特点。
写作特点
3. “分项列举，边破边立”和“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的论证思路。
文章第二部分，是对党八股八大罪状的具体分析，也是全文的重点。作者运用“分项列举，边破边立”的方法，一条一条列出党八股的罪状。对于每一条罪状的陈述，大体上是顺着“摆情况—论危害—挖根源—提办法”的思路展开的，从而大大增强了文章的说理性和论证力量。
写作特点
4.丰富灵活的论证方法。
例证法。比如，用外来词“干部”说明要从外国语言中吸收我们所需要的成分的道理。
引证法。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。
类比法。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。
写作特点
5.巧用成语、俗语，善于引例、比喻、对比、对偶、设问、反问，使语言生动形象，新鲜活泼的表达风格。
歇后语：“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
俗语：“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
成语：“无的放矢”“对牛弹琴”。
方言：“瘪三”。
日常生活语言：“洗脸，照镜子”。
写作特点
本文主旨
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。
4、拓展延伸
1、《反对党八股》指出了党八股的八大罪状，分析了党八股的危害，提出了求真务实、实事求是的马克思主义学风和文风，请结合生活实际，谈一谈社会上有哪些不正确的文风？
①浮夸自大文风：比如，有的一味夸大、以偏概全，高喊《在这些领域，中国创下多个“世界第一”！无人表示不服》；有的任意拔高、贻人口实，鼓吹《别怕，中国科技实力超越美国，居世界第一》；有的一厢情愿、照单全收，将国外的只言片语，放大成“中国在世界舞台上占据中心位置”“中国现在是全球第一经济体”等声音。
②弄虚造假文风：假合同、假凭证、假广告以及上市公司发布的假信息等等。在教育、科技等领域也弄假成风，教育领域的假学历、假文凭、假奖状，科技领域的假论文、假鉴定书等等，
③炒作起哄文风：热衷于主观的炒作，刮风起哄。炒歌星、影星，炒神童作家，炒大款、大腕，炒"名星企业"，炒"能医百病"的药品、营养品……造成青少年中的追星热、攀比风和居民消费上的误导。
④空洞、冗长文风：讲空话、套话，不联系实际，无具体措施，读后仍令人茫茫然。(共20张PPT)
《反对党八股（节选）》
毛泽东
联系写作背景思考写作缘由,理解本文写作的针对性。
1
2
学习目标
从表达目的、听者感受等角度品味本文生动活泼的语言,体会其与作者提倡的文风的一致性。思考本文观点对于树立正确的学习观有怎样的指导意义，提升自己的能力和修养。
3
学习本文在批判错误中阐释正面主张、边破边立、分项列举的论证方法。
1.什么是党八股？为什么反对党八股？
（1）“八股”，即八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。那时，统治阶级及其帮闲者的文章和教育，也都是这种八股式的。五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久，一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
一、解题
（2）党八股或者洋八股是主观主义和宗派主义的表现形式。因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。所以反对党八股实际上就是和党内的主观主义和宗派主义作斗争。
2.写作背景
1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。为了肃清流毒，提高全党的马列水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整风运动。1941年和1942年，毛泽东分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。
3.积累字词
①无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
②言之无物：文章或言论内容空洞。
③得胜回朝：原指取得胜利回到朝廷，现泛指胜利而归。多含讽刺意味。
④津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
⑤祸国殃民：使国家受害，人民遭殃。
⑥对牛弹琴：对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。
⑦檄文：古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。
⑧流毒：流传有害的影响；流传的毒害。
⑨莫名其妙：没有人能说出它的奥妙，表示发生的事情很奇怪，使人难以理解。
⑩装腔作势：拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
速读全文，梳理全文的结构。
二、整体感知，把握结构
段落 内容 逻辑思维 结构特点
第一段 分析党八股坏处，以毒攻毒 提出问题 总
第二段 党八股第一条罪状：空话连篇，言之无物 分析问题 分
第三段 党八股第二条罪状：装腔作势，借以吓人
第四段 党八股第三条罪状：无的放矢，不看对象
第五段 党八股第四条罪状：语言无味，像个瘪三
第六段 党八股第五条罪状：甲乙丙丁，开中药铺
第七段 党八股第六条罪状：不负责任，到处害人
第八段 党八股第七、八条罪状：流毒全党，妨害革命；传播出去，祸国殃民
第九段 指出上面是申讨党八股的檄文
第十段 反对党八股，树立马列主义新文风 解决问题 总
1.自主阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法。
三、分析“八股”
罪状 表现 危害 根源 克服办法
1 空话连篇，言之无物 像懒婆娘的裹脚又臭又长 散布坏影响造成坏习惯 下决心不要群众看 把文章写短写精
2 装腔作势，借以吓人 生怕人家驳，装样子恐吓辱骂 妨害真理 剥削阶级流氓无产者惯用的手段 讲科学讲真理实事求是
3 无的放矢，不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用见不到成效 不要老百姓看 调查研究分析宣传对象
罪状 表现 危害 根源 克服办法
4 语言无味，像个瘪三 “学生腔”，缺乏生动活泼的语言 没人喜欢看、喜欢听 没和人民群众接触过 学习语言
5 甲乙丙丁，开中药铺 不动脑子罗列现象 使人做概念游戏 形式主义的方法 提出、分析、解决问题
6 不负责任，到处害人 不研究不准备不多看几遍 下笔千言，离题万里 责任心薄弱 加强责任心
7 流毒全党，妨害革命 意义自明，无须多说
8 传播出去，祸国殃民
2.根据课文所列罪状，反其意而行之，写几条写作原则。
内容充实，言之有物；实事求是，宣传真理；
有的放矢，尊重对象；语言丰富，生动活泼；
善于分析，解决问题；责任心强，有益于人；
影响全党，有益革命；传播出去，利国利民。
1.课文是怎样论述党八股的第一条罪状的？
课文第二段先提出本段论点：“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。”
接着分析批判“空话”的两种表现形态：第一是长而空。长而空的后果是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。其产生原因是“下决心不要群众看”。
然后以斯大林的演说为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。第二是短而空。先承上启下，辩证地指出短而空也不好，因为“我们应当禁绝一切空话”。
紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证，并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”，说明文章长短要服从内容的需要。
最后得出结论：战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
四、析论证
2.《反对党八股（节选）》在列举罪状的时候运用了多种论证方法，请分别作简要分析。
（以第二段为例）
（1）开头用比喻论证。“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章。
（2）接下来先设问“为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢”，点明其动机是“下决心不要群众看”，进而分析其效果是坏的，“群众见了就摇头”“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”，紧接着以斯大林的演说为例，树立正面典范，在对比中提出战争时期的写作要求。
接下来，《资本论》是举例论证，俗语“到什么山上唱什么歌”是引用论证。他们共同论证了“无论做什么事都要看情形办理”的道理。
3.从前面的分析中，你觉得本文在论证上有什么特色？
（1）《反对党八股（节选）》运用了边破边立的论证方法。
在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、论危害、挖根源、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。以批判“空话连篇，言之无物”这一罪状为例：先批判写长而空的文章不好，后提出正面主张，要把文章写得短些、精粹些。在批判短而空的文章也不好之后，接着又提出“应当禁绝一切空话”的主张。当谈到我们固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章时，又强调了“最不应该、最要反对的是言之无物的文章”。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。
（2）本文破立之间过渡自然，前后照应，结构严密。
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好吗？”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉；最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密、环环相扣的特点，在其他许多段落里也有体现。
这篇文章批评的是党八股，而文章本身就是反对党八股、倡导马克思主义生动活泼新鲜有力文风的典范，这篇文章的文风特点是什么？
（1）内容丰富，言之有物。摆事实讲道理，以理服人，平易朴素，亲切感人。
（2）语言生动活泼，通俗易懂，体现了高超的语言艺术。
①在词语的运用上，本文采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣”；歇后语，例如“赖婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。
②多种修辞手法的运用。比喻、对比、对偶、设问、反问等手法。
五、赏文风
在本文中,毛泽东针对“党八股”,从内容到形式都进行了深刻的揭露和批判。任何文学作品都是内容与形式的统一,内容指作品中通过艺术形象所反映的社会生活和作家的主观感情、审美评价的统一体,构成要素有题材、主题、情节等;形式指内容赖以显现的体裁、结构和表现手法等,构成要素有结构、语言、体裁等。
你认为对于文学作品来说,是内容更重要,还是形式更重要
六、思辨探究
观点一 内容更重要。从作家的创作过程来看,先有内容,然后才选择与之相适应的形式。没有内容,形式就无法存在。一般来说,一篇文学作品采用哪一种形式,除了受到作家本人的思维方式和艺术修养的影响之外,主要由作品的内容决定,形式只是适应内容的需要而产生并为内容服务的。古今中外优秀的文学作品都是以丰富深刻的思想内容取胜的,没有充实的内容,所有的形式都将只是一个空壳子。
观点二 形式更重要。语言、结构、体裁和表现手法等形式都有自身的构成规律和特点,它们一旦随具体的作品出现,就不仅具有服从内容的依附性,而且具有相对独立性并显示出独立的审美价值,并且会对内容产生反作用。文学作品的形式的合适与否直接影响内容的表现,与内容相适应的形式会使内容表现得更充分、更完美、更深刻;而与内容不相适应的形式则会妨碍内容的表现,削弱作品的艺术感染力。因此,形式的好坏往往决定着作品的成败。
观点三 文学作品应该是内容和形式的统一,形式是表现内容的前提与基础,内容是充实形式的血肉,二者共同作用于文学作品。优秀的文学作品应该是进步健康的思想内容和尽可能完美的艺术形式的高度统一,借用孔子的话来说就是——“文质彬彬”。
《反对党八股》中所蕴含的学习观，需要放置在整个中国的近现代历史和革命史上来看——为何一般人觉得无甚紧要的文风问题，会让毛泽东如此高度重视？恰恰是因为文风背后不仅仅是一般的写作问题，更是一个时代的思想风气问题，是知识生产和历史实践相脱节的问题。而且，进一步分析，我们会发现，这还是一个如何能动地作用于历史实践的问题，文章不是“死的”而是“生动活泼的”，不是主观主义和形式主义的偏见、束缚，而是一个时代和人心“独立自由的希望”，它与革命政党和革命精神的深入结合，能够产生推动历史和时代的巨大效果。
小 结
作 业
1.拓展阅读毛泽东《反对自由主义》《改造我们的学习》，体会领袖的思维与文风。
2.学习是永恒的话题，也是我们最重要的使命！然而，我们周围的同学都在真正有效地学习吗？你发现身边有哪些不良学习现象呢？以《反对假学习》为题仿照本文结构思路，采用分项列举、破立结合等方法，写一篇议论文，字数不限。
