10 精神的三间小屋 同步练习(含解析)

10　精神的三间小屋
1.下列加点字的注音无误的一项是 (　　)
A.广袤(mào)　 积攒(zǎn)　 轻觑(qù)　　 相得益彰(zhāng)
B.惊骇(hài)　 挟持(xié)　 储藏(chǔ)　 自惭形秽(suì)
C.憎恶(zèng)　 麾下(huī)　 沼泽(zhǎo)　 抽丝剥茧(bāo)
D.濡养(rú)　 坍塌(dān)　 泥泞(nìng)　 金戈铁马(gē)
2.下列词语中书写全都正确的一项是（ ）
A.自渐形秽 悄无声息 水落石出 月冷风清
B.间不容发 礼代桃僵 不约而同 悲欢离合
C.金戈铁马 喜怒哀乐 愁云惨雾 无师自通
D.抽丝剥茧 不知所错 俯拾即是 鸡飞狗跳
3.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A.在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。
B.这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是。
C.这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。
D.两位阔别多年的老同学意外地在商城萍水相逢，别提有多高兴了。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？
B.如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
C.当我们有了足够的定力，将事业之外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。
D.我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。
5.下列句中没有语病的一项是（　　）
A.在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
B.梁厝特色历史文化街区是按照“福州艺术门户”“都市最美村落”定位打造的古村落街区。C.严格实施防控外来入境人员管制机制，便于及早预防、治疗和发现感染新冠肺炎的患者。D.春天到了，那漫山遍野到处盛开的油菜花铺成了一片金色的海洋，充满无限的生机与希望。
6．下列文学常识表述有误的一项是 （ ）
A．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。
B．雨果，美国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
C．《论教养》的作者是利哈乔夫，苏联学者、作家。
D．《精神的三间小屋》的作者毕淑敏，当代女作家。
7．下列语法知识判断错误的一项是（ ）
A．“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是形容词。
B．“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。
C．“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。”这是一个因果复句。
D．“第二间小屋，盛放我们的事业”中的谓语是“盛放”。
8．下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉。
C．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
D．我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。
9. 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 (　　)
　　每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许　　　　;如果叶子也不漂亮,也许　　　　;如果花、叶子和枝干都不漂亮,也许　　　　。
A.叶子会青翠欲滴　体态会绰约生姿　枝干会错落有致
B.枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴　体态会绰约生姿
C.叶子会青翠欲滴　枝干会错落有致　体态会绰约生姿
D.体态会绰约生姿　枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴
10．某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示，请按要求作答。
(1)用简洁的语言，分别描述对男生、女生的调查结果。
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(2)分析男女生在最希望家长关注方面的异同。
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阅读下面的材料,回答问题。
材料一　天下之本在国,国之本在家,家之本在身。自古以来,“家”对中华民族而言有着无与伦比的影响力,一篇篇流传至今的诫子文章和家训家诰,大多是将个人的自强不息、立志勤学等优秀品质与奉献牺牲、爱国主义等中华文化的要素紧密联系在一起的。正是依靠这种家国同构、家国天下的共同意识和民族精神,我们的民族才能历经数千年磨难而不断创造出新的辉煌。孟母三迁、侃母教子、岳母刺字……这些流传千古的家风建设故事不一而足,激励了一代代中国人努力成为贤才干将,为中华民族精神传承与发扬提供了最深厚最肥沃的土壤。
家庭是社会的基础,家风汇聚而成国风。在此次抗击新冠肺炎疫情的过程中,同样涌现出很多以家风家教为载体的感人事迹。钟南山院士出身医学世家,他的父亲对他说过:“一个人,要在世界上留下点东西,那他在世界上就不算白活了。”诚实、和蔼、执着,这些钟家优良传统深深地影响了这位老者。在此次疫情阻击战中,他依然赤诚敬业、心念人民,始终冲在最前线。不仅如此,还有母亲曾在17年前抗击“非典”,女儿如今加入了援鄂医疗队;作为重症医学专家的父亲请缨奔赴武汉前线,不忘叮嘱儿子努力学习继续从医救人……家与国交融互通,个人与时代紧密相连,他们都将良好家风凝化为民族精神。
材料二　陶侃曾在浙江海阳做县吏,监管渔业,常有下属送东西给他。有一次,一名下属送了一坛鱼鲊(腌鱼)给陶侃,孝顺的陶侃马上念及一生贫居乡间的慈母,便嘱托乡人带给母亲。谁知母亲却原封不动地将这一坛鱼鲊退了回来,并在信中写道:“尔为吏,以官物遗我,非惟不能益吾,乃以增吾忧矣。”陶侃收到母亲退回的鱼鲊和回信,大为震动,更愧疚万分。他下定决心,一生遵循母亲教导:清白做人,廉洁为官。
岳飞十五六岁时,北方的金人南侵,宋朝当权者腐败无能,节节败退,国家处在生死存亡的关头。岳飞的母亲大义凛然,主动励子从戎,精忠报国。后来岳飞成为一代有名的抗金英雄,为历代人民所敬仰。
材料三　疫情期间,某课题组对部分“90后”“00后”青年就有关问题展开调查。下面是部分调查统计结果。
图一　未参与到一线防控工作的青年,采用其他方式参与战“疫”的占比
图二　疫情对当代青年价值观的影响调查结果(社会责任感方面)
(数据来源于“新华网”)
11.根据材料,下列理解和判断不正确的一项是(　　)
A.流传至今的诫子文章和家训家诰,全都将个人的优秀品质与中华文化的要素紧密联系在一起。
B.岳飞在母亲的鼓励下投身军旅,并屡建战功,成为有名的抗金英雄。
C.在抗击新冠肺炎疫情的过程中,涌现出很多以家风家教为载体的感人事迹。
D.近一半的受访青年以志愿服务的方式参与了战“疫”。　
12.材料一第2段主要运用了什么论证方法 有什么作用


13.概括材料三中“图二”所反映的信息。


14.中国抗击新冠肺炎疫情取得重大战略成果的原因有哪些 请结合以上材料加以概括。


15.某校九年级(1)班开展以“学会倾听,学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)观察下面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。
　　　年龄段 比例　　　　 12~25岁 (100人) 26~45岁 (100人) 45岁以上 (100人)
喜爱倾听的人数比 18% 40% 65%
感恩父母的人数比 20% 45% 70%



(2)活动中,班级召开了以“感恩面对面”为主题的班会。为了让班会更具感染力,班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来校做专题报告。某同学以班委会的名义拟写了下面的邀请函。邀请函在内容与格式上有四处错误,请找出来并修改。
邀请函 　　尊敬的时老师: 您的事迹深深地感动了大家,我们诚挚地邀请您于4月19日上午9点来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。 2021年4月17日 九年级(1)班班委会
①
②
③
④
答案
1. A　B项,“秽”应读“huì”;C项,“憎”应读“zēng”,“剥”应读“bō”;D项,“坍”应读“tān”。
2.答案　 C A.渐→惭。B.礼→李。D.错→措。
3.答案　D 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。
4.答案　D 句中分号应为句号。
5.答案 B A.词语搭配不当，应改为“在联欢晚会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”C.不合逻辑，应该是“便于及早预防、发现和治疗感染新冠肺炎的患者”。D.词语重复，“漫山遍野”与“到处”重复，删去“到处盛开的”。
6．【答案】B
【详解】
试题分析：考查对文学常识的识记。维克多·雨果是法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。不是美国作家。据此，答案为B。
7．【答案】C
【详解】
C.用“假若”连接，表明本项是假设关系的复句，故选C。
8．【答案】C
【详解】
这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。A项：设问；B项：排比；C项：没有修辞；D项比喻、排比。故选C。
9. C　本题考查句子衔接能力。解答本题,先读语段并审视四个选项所给的句子。由语段第一处横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知,第一处横线上应该填“叶子会青翠欲滴”;由语段第二处横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知,第二处横线上应该填“枝干会错落有致”;最后一句的横线上就应该是“体态会绰约生姿”。故选C。
10.【答案】（1）八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。 （2）同：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。异：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。
【详解】
（1）要求学生结合柱状图的比例分析。比重较大的是“兴趣爱好和特长”，身体健“康和心理状况方面”比重较小。可以描述为：八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。（2）结合柱状图分析。男生比重最大的是：兴趣爱好和特长。其次是：身体健康。第三是：心理状况。女生比重最大的是：兴趣爱好和特长。其次是：心理状况。第三是：身体健康。故相同点是：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。不同点是：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。
11. A　根据材料一“一篇篇流传至今的诫子文章和家训家诰,大多是将个人的自强不息、立志勤学等优秀品质与奉献牺牲、爱国主义等中华文化的要素紧密联系在一起的”中的“大多”一词,可知A项中的“全都”表述过于绝对。
12. 本题考查把握论证方法及其作用的能力。细读材料一第2段可知,本段举了钟南山院士在钟家优良家风的影响下,无私奉献,冲锋在抗疫第一线的事例。所以主要运用了举例论证。这一事例,可以证明家风家训对人性格形成有重要影响。在此基础上,结合语境分别指出其一般作用和特殊作用即可。
[答案] 主要运用了举例论证的论证方法。举钟南山的例子,具体论证了家风家训对人的品格形成的影响之大,使得论证更有说服力和可信度。
13. 本题考查图文转换的能力。读图可知,图中列出的三项占比都超过了80%,据此可得出结论:当代80%以上的青年在受到战“疫”英雄事迹激励后表示能扛起社会责任,并且愿意在战“疫”斗争有需要的时候奉献自己的力量。
[答案] 当代80%以上的青年在受到战“疫”英雄事迹激励后表示能扛起社会责任,并且愿意在党和人民最需要的地方贡献自己的力量。
14.①家风家训的熏染;②英雄人物的贡献;③青年人的奉献。
15.(1)喜爱倾听的人数和感恩父母的人数随着年龄的增加而增加。
(2)①“尊敬的时老师”顶格写;②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”(“敬请指导”“请您光临”等亦可);③落款处应单位在上,时间在下;④应写明召开班会的具体地点。