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第四单元写作 《学习缩写》答案
【学习目标】
1.了解缩写的含义及其注意事项；
2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【学习重点】
通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
【学习难点】
通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【学习计划】
2课时
【学习步骤】
第一课时
一．情境导入，激发兴趣
今天你读完了一部名著，经历了一件有趣的事件，打算向同学们介绍，怎么介绍，要注意哪些事项？俗话说“浓缩的都是精华”，今天我们一起探究缩写的方法。
二．自主探究，生成新知
(一)明确缩写的概念
1．什么是缩写？
【点拨】缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。
2．缩写有什么作用？
【点拨】通过缩写训练，可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，还能提高概括和表达能力。
(二)缩写应该注意些什么？
【点拨】
缩写对原文进行压缩但不能改变主题思想，也不能随意增添内容；
2.忠实于原文内容和原文的体裁，删去一些次要情节，保留主要故事；
3.缩写要“自成一文”，要突出原文的中心；
4.文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。
(三)缩写的形式有哪些？
【点拨】
1．具体描写概括式。
如：年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
缩后：女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
2．人物语言概括式。
如：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
缩后：瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
三．范文点评，生成能力
《孤独之旅》缩写
家境衰败，杜小康失学了，放鸭成了我们全家唯一的希望。
坐上父亲的小船，终于到了一片望不到边际的芦荡，一股莫名的压力涌向心头，压得杜小康胸口发闷。
一个芦苇围成的鸭栏，一个低矮的窝棚，这就是他们的家。他们将在这里放鸭直到来年的春天。日子一天天过去，父子间的对话越来越少，每天赶鸭出去回家单调的工作，乏味的生活，使杜小康的整个世界都充满了孤独。
一天晚上乌云如墨，暴雨倾盆而下。鸭栏被吹散了，鸭群卷进苇荡……
杜小康抛下父亲，朝鸭群追去。脸被芦叶划破了，脚被芦根戳破了，他忍着疼丝毫不敢停下……暴雨将歇，还有十几只鸭，没有找到，杜小康和父亲又分头出发了。
那是几只小鸭终于被他找到了。但他们在芦苇荡迷失了方向，小鸭们像受惊的孩子一般依偎在杜小康的身边。那一刻，他哭了，他觉得自己成了一个真正的男子汉。
八月的一个早晨，杜小康打开鸭栏，看见了一颗白色的鸭蛋……
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写通过小说的主人公杜小康和父亲离家放鸭，重点写了在暴风雨中寻鸭事件，表现了杜小康在孤独成长，内容清晰、完整。
向你介绍《敬业与乐业》思路
开头提出论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提，是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业”的问题，论述了“乐业”的重要性。最后，将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰，对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅，便于读者把握文章的论证思路。
向你介绍《水浒传》
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此 期间，他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡慕武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
随后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写详略得当，遵循原著主旨，保留小说的主要人物和主要情节，概括准确，内容清晰、完整，使人对原著有初步了解。
第二课时
五．运用技法，练习写作
1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
2.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。
3.用缩写的方式介绍自己喜欢的一本书。
六．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元写作 《学习缩写》学案
【学习目标】
1.了解缩写的含义及其注意事项；
2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【学习重点】
通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
【学习难点】
通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【学习计划】
2课时
【学习步骤】
第一课时
一．情境导入，激发兴趣
今天你读完了一部名著，经历了一件有趣的事件，打算向同学们介绍，怎么介绍，要注意哪些事项？俗话说“浓缩的都是精华”，今天我们一起探究缩写的方法。
自主探究，生成新知
(一)明确缩写的概念
1．什么是缩写？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．缩写有什么作用？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)缩写应该注意些什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)缩写的形式有哪些？
【点拨】
1． 。
如：年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
缩后：女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
2． 。
如：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
缩后：瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
三．范文点评，生成能力
《孤独之旅》缩写
家境衰败，杜小康失学了，放鸭成了我们全家唯一的希望。
坐上父亲的小船，终于到了一片望不到边际的芦荡，一股莫名的压力涌向心头，压得杜小康胸口发闷。
一个芦苇围成的鸭栏，一个低矮的窝棚，这就是他们的家。他们将在这里放鸭直到来年的春天。日子一天天过去，父子间的对话越来越少，每天赶鸭出去回家单调的工作，乏味的生活，使杜小康的整个世界都充满了孤独。
一天晚上乌云如墨，暴雨倾盆而下。鸭栏被吹散了，鸭群卷进苇荡……
杜小康抛下父亲，朝鸭群追去。脸被芦叶划破了，脚被芦根戳破了，他忍着疼丝毫不敢停下……暴雨将歇，还有十几只鸭，没有找到，杜小康和父亲又分头出发了。
那是几只小鸭终于被他找到了。但他们在芦苇荡迷失了方向，小鸭们像受惊的孩子一般依偎在杜小康的身边。那一刻，他哭了，他觉得自己成了一个真正的男子汉。
八月的一个早晨，杜小康打开鸭栏，看见了一颗白色的鸭蛋……
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
向你介绍《敬业与乐业》思路
开头提出论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提，是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业”的问题，论述了“乐业”的重要性。最后，将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
向你介绍《水浒传》
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此 期间，他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡慕武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
随后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二课时
五．运用技法，练习写作
1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
2.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。
3.用缩写的方式介绍自己喜欢的一本书。
六．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。第四单元写作 学习缩写
【教学目标】
1.了解缩写的含义及其注意事项；
2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【教学重点】
通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；
【教学难点】
通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
【教学计划】
2课时
【教学步骤】
第一课时
一．情境导入，激发兴趣
今天你读完了一部名著，经历了一件有趣的事件，打算向同学们介绍，怎么介绍，要注意哪些事项？俗话说“浓缩的都是精华”，今天我们一起探究缩写的方法。
二．自主探究，生成新知
(一)明确缩写的概念
1．什么是缩写？
【点拨】缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。
2．缩写有什么作用？
【点拨】通过缩写训练，可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，还能提高概括和表达能力。
(二)缩写应该注意些什么？
【点拨】
缩写对原文进行压缩但不能改变主题思想，也不能随意增添内容；
2.忠实于原文内容和原文的体裁，删去一些次要情节，保留主要故事；
3.缩写要“自成一文”，要突出原文的中心；
4.文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。
(三)缩写的形式有哪些？
【点拨】
1．具体描写概括式。
如：年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
缩后：女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
2．人物语言概括式。
如：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
缩后：瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
三．范文点评，生成能力
《孤独之旅》缩写
家境衰败，杜小康失学了，放鸭成了我们全家唯一的希望。
坐上父亲的小船，终于到了一片望不到边际的芦荡，一股莫名的压力涌向心头，压得杜小康胸口发闷。
一个芦苇围成的鸭栏，一个低矮的窝棚，这就是他们的家。他们将在这里放鸭直到来年的春天。日子一天天过去，父子间的对话越来越少，每天赶鸭出去回家单调的工作，乏味的生活，使杜小康的整个世界都充满了孤独。
一天晚上乌云如墨，暴雨倾盆而下。鸭栏被吹散了，鸭群卷进苇荡……
杜小康抛下父亲，朝鸭群追去。脸被芦叶划破了，脚被芦根戳破了，他忍着疼丝毫不敢停下……暴雨将歇，还有十几只鸭，没有找到，杜小康和父亲又分头出发了。
那是几只小鸭终于被他找到了。但他们在芦苇荡迷失了方向，小鸭们像受惊的孩子一般依偎在杜小康的身边。那一刻，他哭了，他觉得自己成了一个真正的男子汉。
八月的一个早晨，杜小康打开鸭栏，看见了一颗白色的鸭蛋……
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写通过小说的主人公杜小康和父亲离家放鸭，重点写了在暴风雨中寻鸭事件，表现了杜小康在孤独成长，内容清晰、完整。
向你介绍《敬业与乐业》思路
开头提出论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提，是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业”的问题，论述了“乐业”的重要性。最后，将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰，对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅，便于读者把握文章的论证思路。
向你介绍《水浒传》
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此 期间，他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡慕武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
随后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写详略得当，遵循原著主旨，保留小说的主要人物和主要情节，概括准确，内容清晰、完整，使人对原著有初步了解。
第二课时
五．运用技法，练习写作
1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
2.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。
3.用缩写的方式介绍自己喜欢的一本书。
六．作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
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部编版 九年级上
第四单元写作 学习缩写
新知讲解
新知导入
今天你读完了一部名著，经历了一件有趣的事件，打算向同学们简单介绍，怎么介绍，要注意哪些事项？俗话说“浓缩的都是精华”，今天我们一起探究缩写的方法。
合作探究
新知讲解
自
主
探
究
(一)明确缩写的概念
1．什么是缩写？
2．缩写有什么作用？
缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。
通过缩写训练，可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，还能提高概括和表达能力。
新知讲解
(二)缩写应该注意些什么？
1.缩写对原文进行压缩但不能改变主题思想，也不能随意增添内容；
2.忠实于原文内容和原文的体裁，删去一些次要情节，保留主要故事；
3.缩写要“自成一文”，要突出原文的中心；
4.文体不同，缩写时的注意点也应有所不同。
新知讲解
(三)缩写的形式有哪些？
1．具体描写概括式。
如：年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
2．人物语言概括式。
如：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
缩后：女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。
缩后：瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
合作探究
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范
文
引
路
《孤独之旅》缩写
家境衰败，杜小康失学了，放鸭成了我们全家唯一的希望。
坐上父亲的小船，终于到了一片望不到边际的芦荡，一股莫名的压力涌向心头，压得杜小康胸口发闷。
一个芦苇围成的鸭栏，一个低矮的窝棚，这就是他们的家。他们将在这里放鸭直到来年的春天。日子一天天过去，父子间的对话越来越少，每天赶鸭出去回家单调的工作，乏味的生活，使杜小康的整个世界都充满了孤独。
新知讲解
一天晚上乌云如墨，暴雨倾盆而下。鸭栏被吹散了，鸭群卷进苇荡……
杜小康抛下父亲，朝鸭群追去。脸被芦叶划破了，脚被芦根戳破了，他忍着疼丝毫不敢停下……暴雨将歇，还有十几只鸭，没有找到，杜小康和父亲又分头出发了。
那是几只小鸭终于被他找到了。但他们在芦苇荡迷失了方向，小鸭们像受惊的孩子一般依偎在杜小康的身边。那一刻，他哭了，他觉得自己成了一个真正的男子汉。
八月的一个早晨，杜小康打开鸭栏，看见了一颗白色的鸭蛋……
新知导入
合作探究
【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写通过小说的主人公杜小康和父亲离家放鸭，重点写了在暴风雨中寻鸭事件，表现了杜小康在孤独成长，内容清晰、完整。
新知导入
合作探究
向你介绍《敬业与乐业》思路
开头提出论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人生的不二法门。然后指出“有业”是前提，是“敬业”“乐业”的必要条件。接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业、人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能一种劳作做到圆满；紧接着又提出了“乐业”的问题，论述了“乐业”的重要性。最后，将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”，勉励人们要“敬业”“乐业”。
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【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰，对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的予以保留，言简意赅，便于读者把握文章的论证思路。
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向你介绍《水浒传》
全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此 期间，他收服了一群泼皮。
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鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
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山东郓城有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。其嫂潘金莲羡慕武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
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随后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历诸多曲折也上了梁山，义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领亦参加梁山聚义。最后，总共拥有一百零八个头领，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人安抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽，几经征战，始得凯旋；接着又奉命至江南征讨方腊。结果，方腊被打败了，义军也伤亡惨重，弄得一百零八条好汉死的死、残的残、溜的溜、隐的隐，稀稀落落，只剩下了二十七个人。
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然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义军势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江，卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
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【点评】（组内自由讨论，代表发言总结）
这篇缩写详略得当，遵循原著主旨，保留小说的主要人物和主要情节，概括准确，内容清晰、完整，使人对原著有初步了解。
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写
作
练
习
五．运用技法，练习写作
1.从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
2.从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。
3.用缩写的方式介绍自己喜欢的一本书。
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作文评讲，方法巩固
（1）同桌互评。
(2) 美文展示。
（3）教师点评。
(4) 修改升格。
（5）复查建议。
写
作
品
点
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