(共31张PPT)
第一课时
统编版二年级上册第三单元
一封信
6
新课导入
同学们，你们知道“信”是什么吗？很早以前我们的祖先就有了“书信”往来。
初读课文
1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
课文是围绕什么事情写的？
信。两封信。
露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。
读1-2自然段。说说露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
因为露西想念出国的爸爸。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
读课文的第3自然段，用浪纹线把第一封信的内容画出来。
露西最想在信中告诉爸爸什么？
露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？
以前爸爸会和露西一起玩，现在爸爸不在家，缺少了这份快乐，所以露西不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
对爸爸的想念
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
带着露西对爸爸的思念，读一读第一封信的内容。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
你能用“一边……一边……”说过一句话吗？
温馨提示：句子中的两个动作必须是同时进行的。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
难过
担心
愧疚
小组交流
字词乐园
封 削 锅 朝 始 刮 胡 修 冷
fēng xiāo guō cháo shǐ guā hú xiū lěng
肩 团 重 完 希 期 结 束 鲜
jiān tuán chóng wán xī qī jié shù xiān
后鼻音
信封
封口
封面
一封信
量词
封
借图片识字
刮
削
都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有关。
分别做做“刮”和“削”的动作，说一说：做哪些事时会分别用到这两个字？
刮胡子
削苹果
小朋友不要自己削苹果哦。
修
修剪树木
修理汽车
修脚
修
中间一竖别写漏
最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。
鱼 + 羊 =
鲜
其 + 月 =
期
加一加识字
朝
_____朝阳 朝气
_____朝代 朝廷
cháo
zhāo
重
______重新 重生
______重要 重量
zhònɡ
chónɡ
结
_____结果 结尾
_____结果 结实
jiē
jié
多音字
封
削
锅
朝
胡
刮
冷
修
肩
团
期
完
重
束
鲜
结
识字游戏
封
信
圆
珠
今
支
笔
电
影
灯
封
信
圆
珠
左窄右宽
左右基本相等
国字框稍微写得大一些
今
支
笔
电
影
撇捺舒展
弯钩要圆润，下半部分要平，钩朝上
封
左长右短，在竖中线收笔
横变提
和第二横高低一致
重难字书写指导
封
横长
“口”要写得扁。
封
短撇
在“王”字下面收笔。
最长，写在竖中线右侧
封
先写“员”再封口。
同学们，这节课我们学习了露西写第一封信的内容以及心情，下节课继续学习第二封信相关内容。
课文小结
一、在三拼音节的字下面画上横线。
锅 封 刮 肩
团 修 鲜
随堂练习
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一（ ）电影 一（ ）纸
一（ ）话 一（ ）钢笔
一（ ）信 一（ ）鲜花
③
④
⑤
②
①
⑥
三、根据拼音写词语。
huà huà shí hou bào zhǐ
píng jiǎng xīng qī
画 画
时 候
报 纸
评 奖
星 期
下节课见！(共26张PPT)
第二课时
统编版二年级上册第三单元
一封信
6
新课导入
一封信 削好 锅里 朝窗外望 刮胡子 修不好 冷清
课文解析
露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段，整理出第二封信的内容。
“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”
“爸爸，我们天天想你。”
你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸什么呢？
“我们过得挺好。”
露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的？用上“______，挺好。”这样的句式说一说。
_____________，挺好。
______________，挺好。
__________________，挺好。
_______________________，挺好。
太阳闪闪发光
希比希又蹦又跳
我们能自己修台灯了
下个星期天我们去看电影
露西写第二封信时的心情是怎样的？
开心、兴奋
带着快乐的心情，把信读给爸爸听吧！
“还有，下个星期天我们去看电影。”
露西在给爸爸的这封信里，除了写字，还做了什么？
露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
想一想：爸爸读了第二封信，会有什么感受呢？
欣慰
安心
高兴
小组交流
露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。
第一封信 第二封信
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
从早到晚，家里总是很冷清。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
比较
相同点：这两封信都是露西写给爸爸的信，都表达了对爸爸的思念。
不同点：第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。
这两封信哪封更好？为什么？
第二封。因为第一封信会让爸爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸感到放心。
露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？
每天早上一边刮胡子，一边逗我玩。
说明爸爸幽默，关爱女儿。
我们修不好台灯，请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了。
爸爸在家的时候，常常做些修理的工作，非常能干。
连一连
拍拍露西的肩膀问。
很有教育方法，很爱自己的家人。
那我们一起重新写吧！
说明妈妈很有耐心。
早早回到家，打开空调，洗土豆，削好放在锅里……
露西是个懂事、独立、能干的孩子。
这真是相亲相爱一家人！
如果你的爸爸妈妈或其他亲人去了外地，你要给他们写一封信，你打算写些什么呢？
封
紧靠竖中线
弯钩舒展。
重难字书写指导
字词乐园
封
捺起笔在竖中线
点收笔在竖中线。
封
三撇平行
影
一封信
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
第二封信
画了一大束鲜花 ——爱爸爸
第一封信
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
结构梳理
这篇课文写的是一个小女孩露西 的事。露西前后写了 次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
给爸爸写信
两
很好
课文小结
一、照样子写词语。
又蹦又跳 ____________ ____________
拍拍肩膀 ________电影 ________台灯
叫了起来 ______了起来 ______了起来
又哭又闹
又说又笑
看看
修修
哭
笑
随堂练习
①语言描写 ②动作描写 ③心理描写
1.她想 现在可以开始写信了 （ ）
2.她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（ ）
3. 我们过得挺好 妈妈接着露西的话说 （ ）
，
。
③
，
，
。
②
“
。
”
。
①
二、补充标点，并选择填空。
下节课见！
