一年级上册数学 人教版3.7 0的认识和加减法（课件） (共14张PPT)

(共14张PPT)
学习目标
1、我能说出0的两种含义，正确读写0。2、我能正确计算与0有关的加、减法。
盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
0表示什么也没有。
东东
果果
0
小林
你在哪儿还见到过0？
指一指直尺上的“0“在哪？0在直尺中表示什么意思？
直尺上的0表示起点。
东东
小卉
同桌两人交流并讨论：
1. 你看到了什么？怎样列式计算？
2. 计算这两个算式时你发现了什么规律？
3－3＝0
4＋0＝4
1. 两个相同的数相减得0。
2. 一个数加上或减去0，得数还是原数。
5
2
0
当堂检测
1.
5
0＋5＝
0＋4＝
0＋3＝
0＋2＝
4
3
2
5
5＋0＝
4＋0＝
3＋0＝
2＋0＝
4
3
2
5
5－0＝
4－0＝
3－0＝
2－0＝
4
3
2
2.口算。
1
2
3
4
0
1
3
2
3.
0
3
3
3
4.
我学会了0的加减法。
4－4＝0
4－0＝4
4＋0＝4
小林
小云
……
我还学会画图表示自己的想法了。
琪琪
这节课你有什么收获？
在生活中寻找一个有关0的加法或减法的数学故事，和家人交流一下。
课
后
活
动
1、任何数和0相加，都还得这个数；
2、一个数减掉它自己，就没有了，所以同数相减还得0；
3、任何数减0，就相当于什么都没减，所以还得原数。