课件29张PPT。自古英雄
出少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
单击页面即可演示王二小赖宁抗震小英雄(一)在学习本单元课文的基础上开展相关活动，进一步体会诚实、智慧、勇敢等意志品格的重要性，促进意志品质的健全发展。
(二)通过小组和班级的交流，初步学习作演说，发展口语交际能力。
(三)练习写作童话，发展想象力，并学习根据读者或听众的意见修改自己的文章，初步树立“读者意识”。活动目标活动一 格言搜集及交流欣赏格言搜集1、注意分类搜集格言2、学会运用格言我搜集到的格言诚实格言人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
—— 但丁
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。
—— 周恩来
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭 —— 郭沫若
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
—— 斯宾诺莎
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 —— 德谟克利特
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
—— 罗曼·罗兰 机智格言灵感是一个不喜欢拜访懒汉的客人。
--车尔尼雪夫斯基
所谓灵感，不过是顽强地劳动而获得的奖赏。 --列宾
评价一个人不应当根据他的才能，而应当根所他怎样善于发挥才能。
--拉罗什弗科
光有智慧是不够的，还要善于运用它。
--西塞罗
就出拒绝的理由时，别忘了为未来的索要留下某种余地。 --阿瑟·赫尔普斯倘没有智，没有勇，而单靠一种所谓“气”，实在是非常危险的。现在，应该更进而着手于较为坚实的工作了。 --鲁迅
一个人的真正的英勇果敢，决不等于用拳头制止别人发言。 --茨威格
对于有勇无谋的人，只能让他们作帮手，而绝不能当领袖。 --培根
机智在于发现不同事物间的相似性及相似事物间的差异。 --斯塔尔夫人
如果你追踪机智，结果却会抓住愚蠢。
--孟德斯鸠勇敢格言1．生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
2．成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
3．凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德
4．患难可以试验一个人的品格；非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有船只都可以并驱竞胜；命运的铁拳击中要害的时候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。——莎士比亚5．升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。——莎士比亚
6．本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
7．世界是归强有力者管辖的，应当做强有力者，应当超于一切之上。——莫泊桑
8．勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。——邱吉尔格言警句
给予我们无穷尽的力量……活动二 感悟自我 感悟自我在活动中有所体验、有所感悟，是综合实践的追求。本学期的综合实践活动，从感悟童年到感悟自然、亲情、生命，直到本次的感悟自我，有着紧密的内在联系
应把握两个要点：一是要注意所选格言与学生的思想、心理发展是否契合，应避免发言内容空泛、成人化；二是要从自己的生活感受出发，提炼一个较具体的观点，对格言进行较完整的阐说，语言尽可能生动，努力使听众信服。技法点拨活动三 自编童话发挥我们的想象力……范文赏析一皇帝的新装续 皇帝挺着大肚子骄傲地完成了这次游行大典，很高兴地回到宫中。没想到一位亲近的大臣说：“陛下，恕我大胆。那俩个织工是个骗子，他们把皇上给骗了。皇上身上的衣服远没有以前的漂亮。”皇帝一改以往的傲慢小心问道“是吗？那你认为我这身衣服怎样？”这位大臣说：“我不敢说呀。我怕自己说错了。”皇帝很不耐烦地说：“我恕你无罪，快快说。”这位大臣吞吞吐吐地说：“我、我、我看不见有衣服呀。”这话一出，掀起了惊涛骇浪。皇帝恼羞成怒：“好呀，你这个大笨蛋，竟敢说我没穿衣服。像个街头无知小孩。”说完就一脚把他踹到九霄云外。 可是皇帝心里也不踏实了，他让其它大臣也穿上这衣服看看，个个穿了全都一样，这时，皇帝渐渐相信那小孩及那位大臣的话了。 他派了几名官差，命令他们把这两位骗子捉过来。可是，那俩个骗子早就逃之夭夭了。无奈,官差只好回宫复命。皇帝很生气地说：“那就到其它国度找。”官差们不顾路途遥远，日夜兼程，走遍全世界都要找到那骗子。好为本国皇帝讨回个面子。可是，时间过去了许久，也没有骗子的消息。那位大臣又为皇帝献计了，他说：“那位小孩也许能帮我们。不如请他来看看。”皇上想：“对呀，那小孩能识破骗子，那就应该能找到骗子。” 于是，那小孩被请来了。小孩说：“他们肯定在我们附近的大森林里头。大人不是常说最危险的地方，也是最安全的地方吗？”皇帝一想,，还是小孩的话有道理。于是，他就派出一队士兵由那位大臣与这位小孩带着，把那森林包围起来，就连蚊子也飞不出来。最后，果然在这里把骗子捉回来了。 这下，全国可热闹了。大臣们纷纷献计了，有说砍头示众，也有说让他穿那衣服游行示众的。那小孩说：“最好也让他们知道被骗的感觉吧。”于是，小孩到死牢里见骗子。他对骗子说：“过几天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示众，然后砍头。但我可以帮你，不过你得把所有的财产都给我。”骗子说：“可以呀，只要能活着出去就可以。”当小孩将他们的不义财产都骗回来后的一个晚上。 骗子按小孩说的方法趁士兵睡熟时，从窗口溜了出去。正开心，突然一支箭射了过来，正中一个骗子的脚，他们还没反应过来，万箭齐发，他们才知上了小孩的当，空欢喜一场。这就是骗人者的下场。从此，皇帝特别喜欢小孩，全国的小孩都是他的好朋友了。 范文赏析二 一天，蛇咬了农夫，把农夫害死了。农夫的儿子把蛇砍成了两段，死了。喜鹊见了很伤心，她飞到天河里衔了一块泥，把蛇接起来，又飞到天河含了一口水，洒在蛇的伤口上，蛇被救活了。
蛇苏醒了，看了看周围，问：“这是哪里？在地狱还是天堂？我怎么会在这里？”蛇一看眼前的喜鹊，问：“是你把我救活的吗？”喜鹊点点头。蛇既高兴又不怀好意地说：“我的救命恩人呐，我真不知怎么感谢你，要不，我们成为亲家吧，你当姐姐，我当弟弟，怎么样？”喜鹊看蛇很有诚心，就点点头说：“好啊。”就这样，蛇和喜鹊成了亲家。
农夫和蛇续 过了几天，喜鹊生了几个蛋，喜鹊又高兴，又激动：“哈哈！我终于要当妈妈喽！”
蛇也十分高兴：“哈哈！终于可以换一种口味，不用天天吃草喽！”于是，伸长脖子，吐出毒液，表示高兴。
终于，喜鹊渴了，去河边喝水，还对蛇叮咛道：“一定要把我的蛋照顾好！不然的话，拿你是问！”说完，就急匆匆地飞走了。蛇的眼睛闪闪发亮，心想：“放心吧！喜鹊我会让蛋安全地呆在我的肚子里的，谁也拿不到！哈哈哈！”
“但是，喜鹊这个家伙也不笨呀！他如果看到蛋没了，会怪我没有看好的！不行，得想想主意！”看来，这只蛇也不笨！
“对了，我完全可以用兵法啊！三十六计中不是有一计叫做苦肉计吗？我就用用吧！虽然可能有点痛，但也只能忍着了！”蛇奸笑了起来。
他一个一个地把喜鹊的蛋给吞了下去，把蛋壳吐了出来，放在“案发现场”做伪装，然后闭上眼睛，狠狠地咬了自己一口，忍痛，撕下一块蛇皮再当一个伪装。
喜鹊回来了，看见了自己孩子的蛋壳，便知道自己的孩子遇害了，所以狠狠地叫了一声：“蛇！这是怎么回事！” 蛇假装发生了一次大战，身体不停地抖，说话还断断续续：“喜……喜鹊，我……我对不住你，你……你走了以……以后，有……有一只大……大……大蟒蛇爬上树，把我狠狠地咬了一口，我被咬了，疼得动弹不得，只好看……看着那只蟒……蟒蛇把你的蛋一个一个地吞……吞了。”说完，还抽泣了几下。 喜鹊差点被这假话感动了，感激地跟蛇握握手，说：“你不用道歉，你已经尽力了！”
于是，喜鹊又把丢失的蛋补了回来。
可是，蛋还是没了。
第三次，喜鹊留了一个心眼，把圆形的石头也放了进去。
蛇还是照吃不误，蛇把石头吞了进去，发现吐不出来了，于是狠狠地吐，最后，把胃也吐了出来，就死了。再见
