6.3 重力 课件 2021-2022学年鲁科版物理八年级下册（共18张PPT）

(共18张PPT)
第六章 力和运动
第三节 重力
想想议议
思考：高山上的流水，飘落的树叶，推出的铅球都会向下运动，为什么？
学习目标
1、知道重力是由于地球的吸引而产生的。
2、通过实验探究并了解重力的大小跟什么因素有关。
3、知道重力的方向、重心。主动分析日常生活中有关重力的现象。
4、通过对用重锤线校准的操作，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力，用字母G表示。
一、重力的概念
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
注意：
重力的施力物体：地球
受力物体：地球附近的所有物体
想想议议
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
二、重力的方向
二、重力的方向
方向：竖直向下
应用：重锤线
建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以检查所砌的墙壁是否竖直。
想想议议
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指得是什么方向呢？
大量的生活经验告诉我们，举起质量不同的物体，会感到所用的力不同。那么，物体所受的重力大小跟什么因素有关？
三、重力的大小
猜想：物体所受的重力大小跟物体的质量有关，质量越大，重力越大。
三、重力的大小
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．该实验测量的物理量有？
物体的重力和质量
2、需要的器材有哪些？
钩码和弹簧测力计
3、使用弹簧测力计时的注意事项？
调零 量程和分度值 弹簧测力计保持竖直
实验
探究重力大小跟什么因素有关
4、逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中
质量m/kg 重力G/N 重力与质量的比值/N·kg-1
0.05
0.10
0.15
0.20
三、重力的大小
1、物体所受的重力大小跟它的质量大小成正比。
2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg。
例题：
　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
解：
已知
m=3 t=3 000 kg
g=10 N/kg
由重力计算公式得
G = mg
=3000 kg×10 N/kg
=30000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
巩固练习：
一包质量为200g的方便面受到的重力是多少？ （g=10 N/kg）
地球吸引物体的每一部分。
F
G
重力的作用效果就好像作用在物体的一个点上
四、重心
四、重心
质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上。
1、画出地面上重5N的小球所受重力的示意图。
2、画出静止在斜面上重10N的物体所受重力的示意图。
巩固练习
课堂小结