《我们的民族小学》课件

课件54张PPT。我们的民族小学民族biāo bà pō chāng áng jiāo
标 坝 颇 昌 昂 跤
biāo bà dǎi chāng áng dài
标 坝 傣 昌 昂 戴
Xuàn hú dié wǔ jiāo tóng wěi
绚 蝴蝶 舞 跤 铜 尾 生字词坪坝 穿戴 打扮 招呼
飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞
游戏 招引 热闹 铜钟
粗壮 凤尾竹 摇晃 摔跤
绒球花 绚丽多彩 山狸 我会认坝 傣 昌 昂 跤bà dǎi chāng áng jiāo我会写坪 坝 戴 招 蝴
蝶 孔 雀 舞 铜
粗 尾坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾边欣赏，边思考：
民族小学和我们的学校有什么不同？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 　　“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
。 读课文，找答案：1.初读课文，从文中找出描写上学路上、上课前、上课时、下课后的语句。
2上课时窗外是怎样的？把描写的句子划出来。
3、喜欢这所民族小学吗？为什么？上学路上
早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。
进入学校
来到学校，大家… …
学习生活
上课了，大家… …
下课了，大家… …傣 族 泼水节景 颇 族pō目脑纵歌景颇族人民风纯朴、直爽，是一个晓勇的民族，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。在改革开放的今天，贫穷落后的景颇山已经出现了繁荣兴旺的景象。 阿 昌 族chānɡ耍白象德 昂 族ánɡ开门节、关门节汉 族春节、端午节1.　同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向
敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。３.　古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾
竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2．这时候,窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫
了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最
有趣的是,跑来了几只猴子.这些山林里的朋友，是
那样好奇听着同学们读课文。下课了，大家在大
青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小
鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼先读一遍课文，再填空：
课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。上学的路上、来到学校上课、下课赞美我们的民族小学
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同 同大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 我做小小朗读家我们是树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，我们要听你们朗读，我们要仔细聆听，谁读得好我们就靠拢到谁那里。有信心吗？
美文句、段背诵大比拼。民族知识知多少？
1.我国有（ ）个民族，我们属（ ）
族。
2.文章中提到了哪些少数民族？你还知道那些民族？
3.泼水节和孔雀舞属于哪个少数民族的特色。民族知识知多少？
1.我国有（ 56 ）个民族，我们属（ 汉 ）族。
2.文章中提到了哪些少数民族？你还知道那些民族？（蒙古族、朝鲜族、壮族）
3.泼水节和孔雀舞属于哪个少数民族的特色。（傣族）小小积累卡1.积累文章中运用恰当的短语。（如：鲜艳的民族服装）
2.抄写文章中的优美句子、段落。综合性学习 我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流. 这是一所边疆的民族小学，这是一
所美丽的学校，更是一所团结的学校；
大家虽然来自不同的家庭， 不同的民
族，但都是好朋友，共同生活在社会
主义的大家庭里，紧密团结在五星红
旗下。作 业
早晨，从[　　 ]上，从[　　 ]里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有[　　 ]族的，有[　　 ]族的，有[　　 ]族和[　　 ]族的，还有[　　 ]族的。大家[　　 ]不同，[　　 ]不同，来到学校，都成了好朋友。那[　　 ]的民族服装，把学校打扮得更加[　　 ]。同学们向在校园里欢唱的小鸟[　　 ]，向敬爱的老师[　　 ]，向高高[　　 ]的国旗[　　 ]。　　“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听（　　）这时候，窗外十分[　　 ]，树枝不[　　 ]了，鸟儿不[　　 ]了，蝴蝶[　　 ]在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样[　　 ]地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳[　　 ]（　　 ）摔[　　 ]（　　）做[　　 ],[　　 ]来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来[　　 ]。　　这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的[　　 ]，挂在大青树粗壮的枝干上。[　　 ]的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 作 业1、1.在“[　　 ]”中按课文内容填空　　2. 抄写描写窗外安静的句子　　　　____________________________________________________________　　　　_____________________________________________________________　　3.在“（）”中补充适当的标点符号　　4.填写合适的词语　　　　（　　）的小鸟　　（　　）的老师　　（　　）的小学　　　　古老的（　　）　　粗壮的（　　）　　洁白的（　　）　　5.补充句子　　　同学们从（　　），从（　　），从（　　），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。　　　在家里，王玉为妈妈（　　），为爸爸（　　），为奶奶（　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
小练笔1 叮铃铃……下课铃响了，同学们纷纷走出教室，去操场上玩。我和同学们最爱玩“单腿跳马”的游戏，游戏规则是这样的：我们把一条腿抬起来，腿当马，身当人，还一边念着：“骑上小马驹，我们进城去，请你坐稳当，小心跌下去”。当你念到最后一句时必须摔倒在地，这就是游戏的玩法。　　在玩游戏的时候，同学们蹦蹦跳跳，欢快的笑声回响在操场上。
小练笔2
下课了，吴老师带我们到操场上做游戏。　　　　　在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩“贴人”，我先和晨竹贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。　　不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。　　我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
阿昌族：耍白象
德昂族：有关门节和开门节
彝 族：有火把节
傈僳族：有刀杆节
伊斯兰教族：有开斋节
藏 族：有花灯节
苗 族：有花山节
傣 族：有泼水节
白 族：有三月街
景颇族：有目脑纵歌节
拉祜族：有月亮节
各民族的传统节日作 业1、抄写165页《词语表》中第一课词语三遍。
2、读课文3遍，请家长签字。