统编版二年级上册语文19. 古诗二首 第二课时（敕勒歌）课件（26张）

(共26张PPT)
人教部编版语文二年级上册
第七单元
19古诗二首（第二课时）
教学目标
1.在指导朗读中，读准字音，理解苍苍、茫茫“”等词语的意思。
2.有感情朗读古诗，背诵古诗。
3.通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受草原的高远辽阔。
教学重难点
重点：在指导朗读中，读准字音，理解苍苍、茫茫“”等词语的意思，有感情朗读古诗，背诵古诗。
难点：通过图文对照，想象画面，大致理解诗句的意思，感受草原的高远辽阔。
问题导入
请大家认真观察图片，你看到了什么？
天蓝蓝，草绿绿，牛羊成群，多美的画卷呀！我们有说不完的话语来形容它、赞美它。北朝人民用简单的27个字概括了我们说不完的话语，让我们来学习这首古诗吧！
敕 勒 歌
chì
lè
北朝民歌
听课文朗读，圈出不认识的生字。
敕勒歌　　
北朝民歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊。
sì
似
lú
庐
cāng
苍
lǒng
笼
máng
茫
我会认
gài
盖
我会认
似
庐
苍
笼
茫
盖
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下，
天似/穹庐，笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
古诗探究
敕勒川，阴山下，
美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。
川：平地；平野。这里指草原。
天似穹庐,笼盖四野。
比喻
天像圆顶帐篷，笼罩着四面的原野。
风吹草低见牛羊。
xiàn
天苍苍，野茫茫，
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
展开想象，读一读
敕勒人对自己家园的赞美与热爱。
诗中描写了哪些景物？
草 原
阴 山
天 空
牛 羊
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
静态的草原
风吹草低见牛羊。
动态的草原
动静结合
请用自己的话说说这首诗中描绘的美景。
辽阔的敕勒平原，就在阴山下，天空广阔无边，笼罩着四面的原野。
天蓝蓝的，草原没有边际，一阵风吹过，青草低伏，露出了一群群肥壮的牛羊。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒/川，阴山/下，
天似/穹庐，笼盖/四野。
天/苍苍，野/茫茫，
风吹草低/见牛羊。
读一读，背一背
拓展积累：
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
老舍的《草原》选段
课后练习