16 金色的草地课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
金色的草地
教学目标
1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。
3.激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通、相容相合的美好情感。
教学重点
教学难点
正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。
抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看金色的草地是什么样子的。
普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。
其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。
蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
哈欠 钓鱼 而是 观察
合拢 有趣 喜爱 睡觉
词语解释
【假装】
合到一起。
【观察】
【合拢】
【引人注目】
【一本正经】
形容很规矩，很庄重
故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
仔细察看客观事情或现象。
吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。
请将生字按结构分类。
耍：注意上面是“而”。
钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。
边朗读课文边思考：
课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？
课文主要讲了两件事情，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”发现了草地会变色以及变色的原因。
文章脉络：
窗前有一片金色的草地
蒲公英带给“我”和弟弟的快乐
发现草地变色的秘密
对蒲公英的喜爱
再读课文，思考：
作者眼中的草地为什么是金色的？
开篇点题
谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。
一本正经：形容很规矩、很庄重。
使劲：用尽全力。
假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？
表现了“我们”的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。
作者是如何发现草地变色的秘密的？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
因为“我”过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调“我起得很早”。
在文中找一找，作者接着又发现了什么？
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金
色的花瓣被包住了，草地
就变成绿色的了。
蒲公英的变化
时间：
草地颜色：
早晨
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
张开像——
合拢像——
请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。
（1）早晨：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
（2）中午：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
（3）傍晚：
草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）
绿色
合拢
金色
张开
绿色
合拢
多么可爱的草地！
多么有趣的蒲公英！
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？
运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。
你受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
金
色
的
草
地
草地玩耍——互吹蒲公英
新的发现——颜色变化
喜爱蒲公英——一起睡觉、起床
快
乐
热
爱
一、多音字组词。
朝
（ ）
（ ）
朝着
朝霞
劲
（ ）
劲头
劲敌
cháo
zhāo
jìn
jìng
（ ）
二、课内阅读。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.找出文段中的一组反义词，写下来。
(　　　　)——(　　　　)
2.画出文段中的比喻句，再完成练习。
这句话把_____________比作__________。
张开
合拢
蒲公英的花
手掌
有感情地朗读课文。
抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。
选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。

有关观察的名句
欲要看究竟，处处细留心。
——宋帆
细节在于观察,成功在于积累。
——爱默生
这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ——罗丹
诗文欣赏——蒲公英
蒲公英，
好像也有翅膀，
飞得那么高，那么远，
它一定充满了幻想。
我也要像蒲公英一样，
沿着云彩铺成的路，
让风儿送我去远方，
飞呀，飞呀，
飞到沙漠里
扎根生长，
飞到高山顶上
吐露芳香。
飞向四面八方，
看一看祖国迷人的风光……