3《口耳目》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
我说口令，大家一起做动作。
摸耳朵
踢踢脚
拍拍手
张张嘴
眨眼睛
笑一笑
游戏导入
老师说，学生指。
嘴 巴
耳 朵
眼 睛
手
脚
口
耳
目
口 耳 目
部编版·语文一年级上册
口
耳
目
手
足
站
坐
kǒu
ěr
mù
shǒu
zú
zhàn
zuò
字词乐园
看图说话
说说图中人物在干什么？
图中有两个小女孩一起赏花，其中一位小女孩用手指着花。
手
手掌
手指
手心
手背
拍手
挥手
握手
搓手
她对另外一个小女孩说：“这花可真漂亮啊！”
口
一个小男孩听见了声音，跑过来，也看见了这些美丽的花朵。
耳
足
目
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？
用口说
用耳听
用目看
用手做
用足行
口
耳
手
目
足
你还认识它们吗？
手
目
耳
口
足
学写生字
学习新笔画——横折。
提示：此处的勾是笔意相连的结果，该笔画仍然是“横折”。
观察“耳”字横与竖的长短与位置，再书写。
朗读课文
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
老师领读，学生跟读。
站
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
坐
站如松，坐如钟。
松：笔直，挺拔
钟：稳重，端正
在生活中，你看见过哪些人“站如松”？
行如风，卧如弓。
再读课文，读出精气神。
站/如松，坐/如钟。
行/如风，卧/如弓。
学写生字
学习新笔画——撇和弯钩。
观察“手”字各笔画的长短与位置，再书写。
随堂练习
填空。
1.“目”字共( )画，第二画是( )。
2.“耳”字共( )画，第三画是( )。
3.“手”字共( )画，第三画是( )。
五
六
四
┐
丨
一
小组合作说一说
吃饭
唱歌
说话
听老师讲课
听音乐
听妈妈讲故事
看书
看电影
看演出
写字
下棋
做家务
踢足球
跑步
跳远
本文中的“口、耳、目、手”是 ，是表示 的字。
两句俗语告诉我们应该 ， 。
象形字
人体器官
爱护身体
养成好习惯
教师小结
感谢观看