10《大还是小》课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
10 大还是小
R ·一年级上册
自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。把词语读正确，句子读通顺。
拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些生字。
初读课文
时候
shí
hou
字词乐园
觉得
jué de
自己
zì jǐ
很
hěn
穿衣服
chuān yī fu
kuài
快
kuài diǎnr
快 点 儿
时 候 觉 得 自 己
很小 穿 衣 服 快点儿
时 候 觉 得 自 己
很小 穿 衣 服 快点儿
shí hou
jué de
zì jǐ
hěn
chuān yī fu
kuài
忄——竖心旁
一般和“心”相关
情
忧
恨
怪
彳——双人旁
多与行走、行为、道路有关
行
往
径
街
重点偏旁
得
双人旁
亻
单人旁
很
组词：很大、很小
如：大海很大，小河很小。
夏天很热，冬天很冷。
表示程度
自
己
衣
说一说下面的字是什么结构？
独体字结构
我会写
结构：
部首：
书写指导：
独体字
宽窄要得当，里面两横位置要适中。
zì
自
自
结构：
部首：
书写指导：
独体字
整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转。
jǐ
己
己
结构：
部首：
书写指导：
独体字
衣
整个字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意笔顺，最后一笔是长捺。
yī
衣
京字头
觉
jué 感觉
jiào 睡觉
每天睡觉醒来我都感觉很舒服。
多音字：
觉得——感觉
照顾——照料
希望——盼望
大——小
希望——失望
快——慢
反义词：
近义词：
读课文，边读边想：
1. 读课文，标一标，课文有几个自然段？
课文共有六个自然段。
2.课文是按怎样的顺序写的？
觉得很大
觉得很小
希望长大
整体感知
①
②
③
④
⑤
⑥
朗读全文，说说“我”什么时候变“大”，什么时候变“小”呢？
觉得自己很大：__________、___________。
觉得自己很小：__________、___________。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到按钮
打雷喊妈妈
看图，说一说图上的小朋友在干什么。
穿衣服
开门，但够不上按钮
课文学习
在什么时候“我”觉得自己很大？
我自 己 穿 衣 服 的 时 候，我自 己 系 鞋 带 的 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
wǒ zì jǐ chuān yī fu de shí hou wǒ zì jǐ
jì xié dài de shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
有 时 候，我 觉 得自 己 很 大。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn dà
自己穿衣服
自己系鞋带
因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。
“我”为什么觉得自己很大？
如果你是文中的“我”，你的心里会有怎样的感觉？
高兴
有 时 候，我 觉 得 自 己 很 小。
yǒu shí hou wǒ jué de zì jǐ hěn xiǎo
什么时候“我”觉得自己很小？
我 够 不 到 按 钮 的 时 候，我 听 到 雷 声 喊 妈妈 的 时 候，我觉 得自 己 很 小。
wǒ ɡòu bú dào àn niǔ de shí hou wǒ
tīnɡ dào léi shēnɡ hǎn mā mɑ de shí hou wǒ
jué de zì jǐ hěn xiǎo
够不到按钮
听到雷声喊妈妈
因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要找妈妈依靠。
为什么“我”有时候觉得自己很小？
你有过这样的感觉吗？
觉得自己很大：__________、___________。
觉得自己很小：__________、___________。
自己穿衣服
自己系鞋带
够不到按钮
打雷喊妈妈
填一填
有 时 候，我 希 望 自 己不 要 长 大。
yǒu shí hou wǒ xī wànɡ zì jǐ bú yào zhǎnɡ dà
更 多 的时候，我盼 着自 己 快 点儿 长 大。
ɡènɡ duō de shí hou wǒ pàn zhe zì jǐ kuài diǎnr zhǎnɡ dà
“更多的时候”“盼着”都表现出了“我”对快点儿长大的渴望。尽管有时候，“我”不希望自己长大，但长大后的神秘，更加深深吸引着“我”。“我”心中虽有矛盾，最终却有抉择。
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A. B.
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2.
想一想：文中的“我”为什么希望
“自己不要长大”？
因为“我”想一直得到大人们的关爱和呵护，所以希望自己不要长大。
文中的“我”有时候“希望自己不要长大”，
而更多的时候“盼着自己快点儿长大”这矛盾吗？
这不矛盾，因为这是每个人孩童时代共有的心理，既想永远得到亲人的关爱和呵护，又想独立地生活、成长，找到自己的天地。
自己穿衣服
自己系鞋带
大还是小
按钮够不着
打雷喊妈妈
大 小
层次梳理
本文通过独白的方式，表现了“我”有时觉得自己很大，有时觉得自己很小的心理，表达了既不想长大，又渴望自己快快长大，成为一个独立的人的愿望。
主旨概括
一.按要求填一填。
（1）“衣”共（ ）画，第三画是（ ）。
（2）“己”的第一画是（ ），组词为（ ）。
（3）“自”去掉一画，可以变成（ ）或（ ）。
六
自己
目
白
随堂演练
二.选字组词。
①字 ②自
（ ）学 写（ ） （ ）词
①时 ②石
（ ）头 （ ）间 （ ）候
自
字
字
石
时
时
三.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我自己穿衣服的时候，我觉得自己很大。（ ）
（2）我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。（ ）
（3）我不想快快长大。（ ）
√
√
×
你准备在课下做一些什么事情来证明你长大了呢？
拓展延伸
有时候，我觉得自己很大。
想一想：
在什么时候，你和图中的小朋友一样，觉得自己很大呢？
（四人小组说一说）
四人小组，说话练习。
我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
看一看，想一想，说一说。
我自己 的时候，我自己 的时候，我觉得自己很大。
我自己 的时候，我自己 的时候，我觉得自己很大。
看一看，想一想，说一说。
有时候，我很大，
穿衣服，不拖拉，
系鞋带，也很快。
我们都是小学生，
自己的事情自己做。
小儿歌，夸夸你！
儿歌读出来，夸夸我自己。
我觉得自己很大。
作业布置：
1.寻找生活中很大的自己，并和家人分享自己的快乐。
2.练习书写生字“自、己、衣”。
课后作业
朗读课文。
朗读指导：第1、2 自然段要读出自豪的感觉，第3、4 自然段要读出儿童对成年人依赖的感觉，最后两个自然段要读出矛盾的感觉。
朗读示例：有时候，我觉得自己/很大。我自己/穿衣服的时候，我自己/系鞋带的时候，我觉得自己/很大。




教材习题
你什么时候觉得自己很大 什么时候觉得自己很小？
示例：我扫地的时候，我照顾小妹妹的时候，我觉得自己很大。我哭鼻子的时候，我挑食的时候，我觉得自己很小。
结束语：同学们，你们一定也盼着长大吧，这样就可以独自完成更多的事情，也能帮父母做更多的事了。从现在开始，我们要学着长大哦！