3《江南》课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
2022年5月16日
大家觉得这些图片美吗？你从这些图片上看到了什么呢？
这些美丽的景色就在江南。江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的“鱼米之乡”。
课前导入
1.学生自由朗读诗歌。
2.老师范读。
江 南 可 采 莲，
莲 叶 何 田 田。
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
jiānɡ nán kě cǎi lián
xī
dōnɡ
yú
běi
诗歌朗读
江 南
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
汉乐府
助读资料
江 南 可 采 莲
鱼 东 西 北
jiāng
nán
kě
cǎi
lián
yú
dōng
xī
běi
前鼻音
后鼻音
字词乐园
cháng　jiāng
　长　江
江
jiāng
zhǐ nán zhēn
指 南 针
南
nán
cǎi zhāi
采 摘
采
cǎi
lián huā
莲 花
莲
lián
（“可、东、西”见“生字写一写）
yú
鱼
jīn 　yú
金 　鱼
běi
北
běi　jīng
北 　京
通过偏旁归类识记
草
花
莲
艹（与植物有关）
江
北
鱼
西
采
莲
东
可
南
识字游戏
他们在做什么？
采莲
课文中是怎么说的？
江 南 可 采 莲
初读课文
看图说话
课文是怎么描述的？
这里的荷叶可真多呀！
看图说话
莲 叶 何 田 田
江南可采莲，莲叶何田田。
可
适宜、正好
多么，表示感叹、惊讶
形容莲叶茂盛
撑着船在干什么？
采莲姑娘撑船采莲子。
“田田”一词表现了什么？
饱满劲秀的莲叶高出水面，莲花开得茂盛，莲子必然丰收，采莲人心中充满喜悦。
鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？
鱼 戏 莲 叶 间
我会读
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？
北
南
西
东
我会认
yú
鱼
金 文
金 文
鱼
楷 体
仔细观察金文的“鱼”，你有什么发现呢？和大家说说吧。
我会认
dōng
东
东 方
东 面
东，表方向，早晨太阳升起的那一边，跟“西”相对。
我会认
xī
西
西 方
西 边
西，表方向，太阳落下的那一边，跟“东”相对。
我会认
běi
北
北 方
北 京
北，表方向，早晨面对太阳左手的那一边，跟“南”相对。
江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
第2课时
复习巩固
莲花
莲叶
莲蓬
莲子
莲藕
同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想，
江南美在哪里？
细读全诗
再读课文
江南美，美在荷叶
江 南 可 采 莲，
莲 叶 何 田 田。
“何田田”一词表现出了什么？
何 田 田
让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美！
江南美，美在鱼儿
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
鱼儿在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。
我会填
东面
西面
北面
莲叶
　江南水乡美，江南的荷花尤其美。学完了《江南》这首诗，请同学们把它表演给家里人，并跟爸爸、妈妈一起搜集关于江南或荷花的诗词，带到班里来交流。
拓展延伸
江南
水乡景色美
鱼儿戏水欢
莲叶
鱼儿
碧绿茂盛
戏莲东西南北
美
可爱
板书设计
板书设计
一、我会识字开花。
江
莲
南
鱼
北
采
课后作业
二、我会辨别方向。
南
西
(北)
东
三、尝试背诵：
闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。
尝试背诵
kě
音序：
K
结构：
半包围
偏旁：
口
笔画数：
5
组词：
可以 可乐 可口
造句：
笔顺：
笔可以写字。
字词补充材料
dōng
音序：
D
结构：
独体
偏旁：
一
笔画数：
5
组词：
东边 东西 广东
造句：
笔顺：
太阳从东边升起。
xī
音序：
X
结构：
独体
偏旁：
西
笔画数：
6
组词：
西边 西方 东西
造句：
笔顺：
这是什么东西呀？