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高中数学
苏教版(2019)
必修 第一册
第3章 不等式
3.2 基本不等式
苏教版高中数学必修1第3章3.2.1 基本不等式的证明 学案(Word版含答案)
文档属性
名称
苏教版高中数学必修1第3章3.2.1 基本不等式的证明 学案(Word版含答案)
格式
docx
文件大小
2.6MB
资源类型
教案
版本资源
苏教版(2019)
科目
数学
更新时间
2022-07-10 19:56:28
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文档简介
3.2.1 基本不等式的证明
学习目标 1.了解基本不等式的证明过程.2.能利用基本不等式证明简单的不等式.3.会利用基本不等式求简单的函数的最值.
导语
国际数学家大会是世界上数学家的盛会,如图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标,三国时期赵爽在《勾股方圆图注》中证明勾股定理时采用了该图形,你能找到正方形ABCD的面积与四个直角三角形的面积之和的大小关系吗?带着这个问题我们继续研究不等式的相关知识.
一、基本不等式的推导与证明
问题1 我们可以将(a-b)2≥0变形,有不等式a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立.该不等式对任意的实数a,b都能成立,我们称该不等式为重要不等式.现在我们讨论一种特别的情况,如果a>0,b>0,我们用,分别替换上式中的a,b,能得到什么样的结论?
提示 用,分别替换上式中的a,b可得到a+b≥2,当且仅当a=b时,等号成立.我们习惯表示成≤.
问题2 上述不等式是在重要不等式基础上转化出来的,是否对所有的a>0,b>0都能成立?请给出证明.
提示 方法一 (作差法)
-=
=
=≥0,即≥,
当且仅当a=b时,等号成立.
方法二 (性质法)
要证≤,
只需证2≤a+b,
只需证2-a-b≤0,
只需证-(-)2≤0,
显然(-)2≥0成立,当且仅当a=b时,等号成立.
方法三 对于正数a,b,有
(-)2≥0 a+b-2≥0
a+b≥2 ≥.
当且仅当a=b时,等号成立.
方法四 (利用几何意义证明)
如图AB是圆的直径,点C是AB上一点,AC=a,BC=b,过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD,BD,故有△ACD∽△DCB,故CD=,由于CD小于或等于圆的半径,故用不等式表示为≤,由此也可以得出圆的半径不小于半弦.
知识梳理
基本不等式:如果a,b是正数,那么≤,当且仅当a=b时,等号成立.我们把不等式≤(a,b≥0)称为基本不等式.
对于正数a,b,我们把称为a,b的算术平均数,称为a,b的几何平均数.
注意点:
(1)均值不等式常见的变形:①当a>0,b>0,则a+b≥2;②当a>0,b>0,则ab≤2.
(2)两个正数的几何平均数不大于它们的算术平均数,当两个正数相等时,两者相等.
例1 (1)若a,b∈R,且ab>0,则下列不等式中,恒成立的是( )
A.a2+b2>2ab B.a+b≥2
C.+> D.+≥2
(2)不等式a+1≥2(a>0)中等号成立的条件是( )
A.a=0 B.a=
C.a=1 D.a=2
答案 (1)D (2)C
解析 (1)对于A项,当a=b时,应有a2+b2=2ab,所以A项错;对于B,C,条件ab>0,只能说明a,b同号,当a,b都小于0时,B,C错误;对于D项,因为ab>0,所以>0,>0,所以+≥2=2,当且仅当a=b时,等号成立.
(2)因为a>0,根据基本不等式≤,当且仅当a=b时等号成立,故a+1≥2中当且仅当a=1时等号成立.
反思感悟 在基本不等式应用过程中要注意“一正、二定、三相等”.
一正:a,b均为正数;
二定:不等式一边为定值;
三相等:不等式中的等号能取到,即a=b有解.
跟踪训练1 下列不等式的推导过程正确的是________.(填序号)
①若x>1,则x+≥2=2;
②若x<0,则x+=-
≤-2=-4;
③若a,b∈R,则+≥2=2.
答案 ②
解析 ①中忽视了基本不等式等号成立的条件,
当x=,即x=1时,等号成立,
因为x>1,所以x+>2;
③中忽视了利用基本不等式时每一项必须为正数这一条件.
二、用基本不等式证明不等式
例2 已知a,b,c均为正实数,且a+b+c=1.
求证:≥8.
证明 因为a,b,c均为正实数,a+b+c=1,
所以-1==≥,
同理-1≥,-1≥.
上述三个不等式两边均为正,分别相乘,
得
≥··=8.
当且仅当a=b=c=时,等号成立.
延伸探究 例2的条件不变,求证:++≥9.
证明 ++=++
=3+++
≥3+2+2+2=9,
当且仅当a=b=c=时,等号成立.
反思感悟 利用基本不等式证明不等式的策略与注意事项
(1)策略:从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后转化为所求问题,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”.
(2)注意事项:
①多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立;②累加法是不等式证明中的一种常用方法,证明不等式时注意使用;③对不能直接使用基本不等式的证明可重新组合,形成基本不等式模型,再使用.
跟踪训练2 已知a,b,c为正数,求证:++≥3.
证明 左边=+-1++-1++-1
=++-3.
因为a,b,c为正数,
所以+≥2(当且仅当a=b时取“=”);
+≥2(当且仅当a=c时取“=”);
+≥2(当且仅当b=c时取“=”).
从而++≥6(当且仅当a=b=c时取等号).
所以++-3≥3,
即++≥3.
三、用基本不等式求最值
例3 (1)若x>0,求+4x的最小值;
(2)若x<1,求+x的最大值.
解 (1)∵x>0,
∴+4x≥2=12,
当且仅当=4x,即x=时等号成立,
∴+4x的最小值为12.
(2)∵x<1,∴1-x>0,
∴+x=+x-1+1
=-+1
≤-2+1=-1,
当且仅当=1-x,即x=0时等号成立,
∴+x的最大值为-1.
反思感悟 拼凑法求解最值,其实质就是先通过代数式变形拼凑出和或积为常数的两项,然后利用基本不等式求解最值.利用基本不等式求解最值时,要注意“一正、二定、三相等”,尤其是要注意验证等号成立的条件.
跟踪训练3 (1)当x>1时,求2x+的最小值;
(2)求函数f(x)=的最小值.
解 (1)2x+=2+2,
∵x>1,∴x-1>0,
∴2x+≥2×2+2=10,
当且仅当x-1=,即x=3时,等号成立.
(2)∵x≥,∴x-2>0,
则==(x-2)+≥2,
当且仅当x-2=,即x=3时,等号成立.
1.知识清单:
(1)基本不等式:≤(a≥0,b≥0).
(2)推论:当a,b∈R时,①ab≤;
②ab≤2.
(3)利用基本不等式求最值.
2.方法归纳:通过凑项、拆项凑成基本不等式的形式.
3.常见误区:一正、二定、三相等,常缺少条件导致错误.
1.下列等式中最小值为4的是( )
A.y=x+ B.y=2t+
C.y=4t+(t>0) D.y=t+
答案 C
解析 A中x=-1时,y=-5<4;
B中t=-1时,y=-3<4;
C中y=4t+≥2=4,
当且仅当t=时,等号成立;
D中t=-1时,y=-2<4.
2.已知a>0,b>0,a+b=4,则下列各式中正确的是( )
A.+≤ B.+>1
C.≤2 D.≥1
答案 C
解析 当a=b=2时,+=1,
所以A,B选项错误;
同时=<1,所以D选项错误;
对于C选项,由基本不等式得≤==2,
当且仅当a=b=2时等号成立.
所以C选项正确.
3.如果a>0,那么a++2的最小值是______.
答案 4
解析 因为a>0,
所以a++2≥2+2=2+2=4,
当且仅当a=1时等号成立.故所求最小值为0.
4.设x>0,则3-3x-的最大值是( )
A.3 B.3-2 C.-1 D.3-2
答案 D
解析 ∵x>0,∴3x+≥2=2,
当且仅当x=时,等号成立,
∴-≤-2,
则3-3x-≤3-2.
1.(多选)下列条件可使+≥2成立的有( )
A.ab>0 B.ab<0
C.a>0,b>0 D.a<0,b<0
答案 ACD
解析 根据基本不等式的条件,a,b同号,则>0,>0.
2.a,b∈R,则a2+b2与2|ab|的大小关系是( )
A.a2+b2≥2|ab| B.a2+b2=2|ab|
C.a2+b2≤2|ab| D.a2+b2>2|ab|
答案 A
解析 ∵a2+b2-2|ab|=(|a|-|b|)2≥0,
∴a2+b2≥2|ab|(当且仅当|a|=|b|时,等号成立).
3.已知x>-2,则x+的最小值为( )
A.- B.-1 C.2 D.0
答案 D
解析 ∵x>-2,∴x+2>0,
∴x+=x+2+-2≥2-2=0,
当且仅当x=-1时,等号成立.故所求最小值为0.
4.已知m=a+(a>2),n=4-b2(b≠0),则m,n之间的大小关系是( )
A.m>n B.m
C.m=n D.不确定
答案 A
解析 因为a>2,所以a-2>0.
又因为m=a+=(a-2)++2,
所以m≥2+2=4,
由b≠0得b2≠0,
所以4-b2<4,即n<4,所以m>n.
5.(多选)设y=x+-2,则( )
A.当x>0时,y有最小值0
B.当x>0时,y有最大值0
C.当x<0时,y有最大值-4
D.当x<0时,y有最小值-4
答案 AC
解析 当x>0时,
y=x+-2≥2-2=2-2=0,
当且仅当x=,即x=1时,等号成立,
故A正确,B错误;
当x<0时,y=--2≤-2-2=-4,当且仅当-x=,即x=-1时,等号成立,故C正确,D错误.
6.若0
A.a>>>b
B.b>>>a
C.b>>>a
D.b>a>>
答案 C
解析 ∵0
a+b,
∴b>>.
又∵b>a>0,∴ab>a2,
∴>a.故b>>>a.
7.函数y=4x+(x>-1)的最小值是________.
答案 4
解析 由题意可知,x>-1,则x+1>0,
所以函数y=4x+=4(x+1)+-4
≥2-4=4,
当且仅当4(x+1)=时,
即x=0时取等号,
所以函数y=4x+(x>-1)的最小值是4.
8.已知x<0,则x+的最大值是________.
答案 -3
解析 已知x<0,则
x+=-≤-2=-3,
当且仅当-x=即x=-时,等号成立.
所以x+(x<0)的最大值是-3.
9.设a,b为正实数,求证:(a+b)(a2+b2)(a3+b3)≥8a3b3.
证明 因为a,b为正实数,
所以a+b≥2,a2+b2≥2ab,
a3+b3≥2=2ab,
当且仅当a=b时取等号,
所以(a+b)(a2+b2)(a3+b3)≥2×2ab×2ab=8a3b3,
即(a+b)(a2+b2)(a3+b3)≥8a3b3,当且仅当a=b时取等号.
10.设x>-1,求的最小值.
解 因为x>-1,
所以x+1>0,
设x+1=t>0,则x=t-1,于是有:
=
==t++5
≥2+5=9.
当且仅当t=,即t=2时取等号,此时x=1.所以当x=1时,取得最小值9.
11.式子的最小值为( )
A.3 B.4 C.6 D.8
答案 B
解析 =|x|+≥2=4,当且仅当|x|=,即x=±2时,等号成立,故最小值为4.
12.下列不等式中一定成立的是( )
A.a+≥4 B.a2+b2≥4ab
C.x2+≥2 D.≥
答案 C
解析 若a<0,则a+≥4不成立,故A错误;
若a=1,b=1,则a2+b2<4ab,故B错误;
由基本不等式可知C项正确;
若a=4,b=16,则<,故D错误.
13.(多选)下面四个推导过程正确的有( )
A.若a,b为正实数,则+≥2=2
B.若a∈R,a≠0,则+a≥2=4
C.若x,y∈R,xy<0,则+=-≤-2=-2
D.若a<0,b<0,则≤ab
答案 AC
解析 A中,∵a,b为正实数,∴,为正实数,符合基本不等式的条件,故A正确;
B中,∵a∈R,a≠0,不符合基本不等式的条件,
∴+a≥2=4是错误的;
C中,由xy<0,得,均为负数,但在推导过程中将整体提出负号后,-,-均变为正数,符合基本不等式的条件,故C正确;
D中,对任意的a,b∈R,都有a2+b2≥2ab,即≥ab,所以D不正确.
14.已知当x=3时,代数式4x+(x>0,a>0)取得最小值,则a=________.
答案 36
解析 4x+≥2=4(x>0,a>0),当且仅当4x=,即x=时等号成立,所以=3,即a=36.
15. 《几何原本》第二卷中的几何代数法(几何方法研究代数问题)成了后世数学家处理问题的重要依据.通过这一原理,很多代数的定理都能够通过图形实现证明,并称之为无字证明.现有如图所示的图形,点F在半圆O上,点C在直径AB上,且OF⊥AB. 设AC=a,BC=b(a>0,b>0),则该图形可以完成的无字证明为( )
A.≥ B.a2+b2≥ 2ab
C.≤ D.≤
答案 D
解析 由题图知,OF=AB=,OC=,
在Rt△OCF中,
CF==,
因为CF≥OF,
所以≤(a>0,b>0).
16.已知a,b都是正数,求证:≤≤≤.
证明 ∵+≥2,
∴≤,即≤.
又∵2=
≤=,
∴≤.
又由基本不等式得≥,
故≤≤≤(当且仅当a=b时,等号成立).
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同课章节目录
第1章 集合
1.1 集合的概念与表示
1.2 子集、全集、补集
1.3 交集、并集
第2章 常用逻辑用语
2.1 命题、定理、定义
2.2 充分条件、必要条件、冲要条件
2.3 全称量词命题与存在量词命题
第3章 不等式
3.1 不等式的基本性质
3.2 基本不等式
3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
第4章 指数与对数
4.1 指数
4.2 对数
第5章 函数概念与性质
5.1 函数的概念和图象
5.2 函数的表示方法
5.3 函数的单调性
5.4 函数的奇偶性
第6章 幂函数、指数函数和对数函数
6.1 幂函数
6.2 指数函数
6.3 对数函数
第7章 三角函数
7.1 角与弧度
7.2 三角函数概念
7.3 三角函数的图象和性质
7.4 三角函数应用
第8章 函数应用
8.1 二分法与求方程近似解
8.2 函数与数学模型
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