Unit 6 Turn right 表格式教案

四 年级 上册Unit 6 Part F英语教学设计
课 题: Unit 6 Turn right! Part F
学情分析 本节课授课的对象是小学四年级的学生。四年级学生通过近两年的英语学习，有了简单的英语基础知识何听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。
教学内容 本课的教学内容是湘少版小学英语四年级上册F部分的内容，是一节语音课。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出字母Tt的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。
教学目标 知识与技能:能听懂，会说，会读音标/t/以及例词tick,tock,toot,time,past, two；掌握字母Tt在单词中的发音规律；（3）能根据发音规律朗读F部分的绕口令2.过程与方法：视听法、小组合作法、创设情境法、任务型学习法。3.情感态度价值观：在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与，体会在活动中学习英语的乐趣。
教学重点 能听懂，会说，会读音标/t/。
教学难点 掌握字母Tt在单词中的发音规律。
教学方法 three in one method, audio-lingual method, multimedia method
教学准备 cards, clock , train, PPT
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生活动 设计意图
Step1 Warming up 师生问候认读字母Tt，引出课题字母Tt在单词中发音review words 1.师生问候2.认读字母3.学生快速说出老师呈现的卡片的单词（clock，train） 拉近师生之间的距离用与本节课有关字母Tt，激发学生了解字母Tt在单词中的发音复习clock，train等单词
Step2 Presenta-tion 不呈现图片，用课件播放闹钟的声音，T：What’s it？Ss:It’s a clock.(板书tick，tock)T拼读法带读单词,分组读，单个读PPT动画呈现:The clock goes “Tick,tock”.(板书)T带读句子T呈现实物时钟，学生听时钟声音，T：The clock goes “Tick,tock”.Yes or no Ss:Yes. 小组读，自读句子不呈现图片，用课件播放火车的声音,T：What’s it Ss:It’s a train.(板书toot)T拼读法带读单词,分组读，单个读PPT动画呈现:The train goes“Toot,toot”.(板书)带读句子6.T呈现实物开动的火车，请学生观看并说句子：Wow!The train goes“Toot,toot”.小组读，自读
7.出示课件，闹钟上显示2:30，T:What’s the time Ss:The time is half past two.(板书)带读句子，小组读，自读 猜闹钟的声音，用tick，tock表达闹钟的响声2.时钟走动的动画，使学生理解句子的意思3.实物感受，加强学生对句子的表达与理解4.猜火车的鸣笛声，用toot，toot来表达火车开动的动画，使学生理解句子的意思6.实物观看，加强学生对句子的表达与理解7.老师引导学生表达half past two 直观形象 ，听声音，猜物体，提问激发好奇心，吸引学生注意，以词带句，解决难点调动兴趣，活跃思维，灵活记单词和句子，发挥想象，集中注意力，再记单词句子
Step3Practice 呈现带T的单词框,tick,tock,toot,time,past,two.T:What can you find Ss:Tt 老师呈现字母Tt学生自读单词，T：what does Tt sounds like 引导学生回答Tt sounds like /t/ in tick,tock...学生说含有t音的单词 学生快速找出单词的相似处2.读单词,感受字母Tt在单词中的发音，发现Tt的发音，说出Tt的发音/t/3.分组抢答说单词 初识Tt的发音规律，再读单词，体会Tt的发音在说出Tt的发音培养自主学习能力和合作意识
Step4Consoli-dation 游戏：听单词，举音标2.放Vedio跟读课文3.拍手朗读绕口令 1.学生听到发/t/音的单词，将音标举起，并说/t/2.有韵味的跟读3.小组合作朗读竞赛 检验学生掌握Tt发音单词的情况
Step5Summary T：We have learned T and t’s pronunciation/t/ in words齐读课文 1.学生回答2.齐读绕口令 通过对知识的小结，帮助学生将本科的信息进行加工、储存，从而明确教学目标、重点和难点
Step6Home-work 1.自己朗读Part F，注意带Tt单词的发音 课后朗读 对字母Tt单词的发音进行强化
板书设计 Unit 6 Turn right! Part FTt /t/ tick,tock,toot, time,past, two The clock goes“Tick,tock”. The train goes“Toot,toot”. The time is half past two.