3.8 1-5的认识整理与复习（课件）- 一年级上册数学 人教版（23张PPT）

(共23张PPT)
1～5的认识和加减法
整 理 和 复 习
教学目标
加深对5以内数的认识，利用加法表和减法表的排列规律提
高学生的计算水平。
将本单元的知识点进行系统梳理，形成知识网，培养学生的
初步整理归纳能力。
通过整理的过程，激发学生的学习兴趣，增强自信心。
教学重点
让学生进一步掌握本单元所学知识，增强自信心。
教学难点
将本单元的知识点进行系统梳理和归纳形成知识网。
知识整理
5以内数的认识和加减法
1～5的认识和加减法
0的认识和加减法
1～5的认识
加减法
0的认识
加减法
基
数
含
义
认
读
写
数
序
大
小
比
较
序
数
含
义
组
成
表示起点
表示没有
计
算
加减法含义
1.数一数，比一比。
1. 数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？
2. 你是怎样数的呢？
3. 你能用“＜”或“＞”来表示两种小动物数量之间的关系吗？
2
5
3
1.数一数，比一比。
2
5
3
2.分与合。
1. 请你试着填一填。
2. 我们把2、3、4都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？
3. 你能用什么好办法把5分成几和几都写全？
1
1
1
2
2
1
1
3
2
2
3
1
1
2
3
4
1
2
3
4
1
1
1
2
2
1
1
3
2
2
3
1
1
2
3
4
1
2
3
4
（一）制作加法卡片
小组合作：
1. 请你们在21张卡片上写出学过的5以内的加法算式。
2. 试着摆一摆，看看是否都写全了？有没有重复的算式？
3. 小组汇报。
（二）制作减法卡片
小组合作：
2. 小组汇报。
1. 请你们运用刚才制作加法卡片的经验，制作5以内的减法卡片。
（三）整理加减法
1. 说一说加法算式和减法算式各是怎样排列的。
2. 任意指一道算式很快说出得数。
3. 计算第一列算式，你发现了什么？
我们都学过哪些加减法算式？
将学过的加减法算式进行整理。
找一找你发现了什么规律？
1.按顺序填数。
1
3
5
练习七
2. 看谁算得都对。
1＋3 ＝
3＋1 ＝
4－3 ＝
4－1 ＝
5＋0 ＝
0＋5 ＝
5－0 ＝
5－5 ＝
竖着观察这两组算式，你有什么发现？
5
4
4
3
5
0
5
1
练习七
3.
＝
＝
2
2
4
＋
－
2
2
4
练习七
3.
＝
＝
5
4
-
+
4
5
1
1
＝
5
1
-
4
＝
4
5
+
1
练习七
4.
比
多
比
少 。
2
2
练习七
5. 里可以填几？
> 3
4 >
< 5
2 <
4
4
0
5
练习七
1. 看图填空。
（1）图中一共有（ ）片叶子。
（2）从右边数，在第4片叶子的上面画一个△。
（3）把左边的4片叶子圈起来。
5
提高练习
2. 填一填。
（1）
（2）与3相邻的数分别是（ ）和（ ）。
4
2
5
4
1
3
2
0
提高练习
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
3－2
1＋1
5－5
1＋0
5－4
0＋0
2＋2
4＋1
5
4＋0
3－3
0
<
<
<
>
>
=
提高练习
1. 填一填。
3
4
1
2
1
3
1
2
2
5
拓展练习
2. 摆一摆，算一算。
＝
＝
3
5
4
5
1
2
＝
2
5
3
＝
5
5
0
＝
1
5
4
＝
0
5
+
5
+
+
+
+
+
拓展练习