5.6 解决问题（课件）- 一年级上册数学 人教版（15张PPT）

(共15张PPT)
6～10的认识和加减法
解决问题
教学目标
巩固有关6、7的加减法，理解图中大括号和问号的含义，会解决简单的相关实际问题。
经历用所学知识解决简单实际问题的过程，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。
教学重点
理解带大扩线和问号这类题的题意。
教学难点
正确运用加法或减法解决图中带大括号和问号的问题。
2 3 5
看图说一说算式
表示什么意思。
看图说说图的
意思。
把岸上的2只螃蟹和
河里的3只螃蟹合并
在一起。
3 4 7
能解答吗？
看图说一说算式
表示什么意思。
把左边的3个苹果
和右边的4个苹果
合并在一起。
算一算
7－1 ＝
3＋4 ＝
7－3 ＝
2＋4 ＝
7－2 ＝
6＋0 ＝
3＋3 ＝
6－2 ＝
1＋6 ＝
6
6
5
7
6
4
7
6
4
？只
（只）
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
2 + 5 7
做一做
？个
从不同角度观察。
还可以4＋3＝7。
为什么要用加法？
你看到了什么？能
说说图的意思吗？
（个）
5 + 2 7
算一算
4＋3 ＝
7－3 ＝
7－4 ＝
5＋1＝
6－5 ＝
6－1 ＝
2＋5 ＝
7－2 ＝
7－5 ＝
7
4
3
6
1
5
7
5
2
一共有7只，
还剩5只。
求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？
“？只”表示还剩几只。
跳走2只。
7只
？只
7 - 2 5
做一做
6只
（只）
一共有 只，
右边有 只。
左边有几只？
6 - 4 2
6
4
1.
左边有 条鱼，
右边有 条鱼。
一共有几条鱼？
一共有 个 ，
摘了 个 。
树上还有几个
？条
7个
？个
3 + 3 6
3
3
7
3
7 - 3 4
练习十
2.
7－4＝
2＋3＝
2＋5＝
4－2＝
5－1＝
6＋0＝
6－2＝
4＋3＝
3
5
4
6
7
2
4
7
练习十
3. 拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减
法算式。再换成 ，照样子说一说。
练习十
4. 说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。
6个
？朵
（个）
（朵）
2 + 5 7
6 - 4 2
练习十