部编版语文 中考二轮 古诗词鉴赏 ：表现手法类 （word版，共8页含答案）

古诗词鉴赏：表达手法类
1．【古诗赏析】
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
诗的颔联运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？
2．阅读下面的诗歌，完成小题。
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
从表现手法的角度，分析尾联表达了作者怎样的思想感情。
3．阅读下面这首诗，完成小题。
晚次乐乡县①
[唐]陈子昂
故乡者无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。
野戍②荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭噭③夜猿鸣。
【注释】①乐乡县：地名。本诗是诗人由蜀入楚途中，从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作，②野戍：指野外驻防之处。③噭（jiào）啦：猿猴啼叫声。
请从表现手法的角度，赏析诗中画线句子。
4．温习课内所学，完成古诗赏析任务
春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
南征
[唐]杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。
偷生长避地①，适远②更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。
百年歌自苦，未见有知音。
【注释】①避地：避难而逃往他乡。②适远：到远方去。
杜甫常常以和谐融洽的景象反衬深沉积郁的哀愁，写乐景抒哀情。在《春望》中，“感时花溅泪”，以花的灿烂表现诗人的忧国忧民之心，以乐写哀，景象越优美，越增添伤痛。诗人移情于物，表现了国破家亡的极度苦恨。请结合诗句，说说《南征》是如何以乐景写哀情的？
5．【古诗赏析】
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
这首诗运用典故的是哪一联？有何作用？
6．阅读下面一首诗，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
本诗的颈联描绘景物运用了怎样的修辞手法，表达了诗人怎样的情感？
7．古诗阅读。
书事
黄宗羲
初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒。
莫恨西风多凛冽，黄花偏耐苦中看。
【注】黄宗羲，明末清初思想家、学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。
本诗采用了什么写法？表达自己怎样的志向？
8．阅读下面陆游的两首诗词，回答问题。
卜算子·咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
梅花绝句
幽谷①那堪更北枝②，年年自分③著花④迟。
高标逸韵⑤君知否？正是层冰积雪时。
【注释】①幽谷：深幽的山谷。②北枝：北向不朝阳的树枝。③自分（fèn）：自己料定。④著花：开花。⑤高标逸韵：高尚的品格，俊逸的风韵。
陆游的这两首诗词，对梅花的描写都巧妙地运用了衬托的表现手法，请各举一例，结合具体诗句加以分析。
9．古诗赏析
栾家濑①
[唐]王维
飒飒秋雨中，浅浅②石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
【注释】①濑；沙石上流过的水。②浅浅：同“溅溅”。
全诗在描写静物时运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
10．阅读下面这首词，完成下面小题。
暮春归故山草堂
钱起
溪上残春黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注释】①辛夷：木兰树的花。
本诗运用了对比的表现手法，请结合具体内容加以分析。
参考答案：
1．示例：颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情感。
解析：
第一问
颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中“感时”与“恨别”“花溅泪”与“鸟惊心”分别对仗工整，可见使用了对偶的修辞手法；“花溅泪”与“鸟惊心”把“花”“鸟”人格化，使用了拟人的修辞手法；
第二问
颔联中“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。这两句的含意可以这样理解：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这是以乐景表现哀情的艺术手法，能赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。
2．直抒胸臆（直接抒情）至死不渝，以死明志，保持爱国的节操；誓死报国的决心。
解析：
本题考查从表现手法的角度理解诗句思想感情的能力。作答时要先分析尾联内容，结合内容分析表现手法及其蕴含的思想感情。尾联“饿死真吾志，梦中行采藏”的意思是：绝食而死是我真正的意愿，梦中也学伯夷、叔齐，吃野菜充饥等死。在尾联中，诗人化用了伯夷、叔齐在商朝亡国后，不食周粟，逃进首阳山采野菜充饥，最终饿死在山上的故事，借此点明其宁愿绝食饿死在家乡，也不与元兵合作，表达其誓死效忠大宋王朝的决心。由此可知，在尾联中，诗人使用了直接抒情的表现手法表达了自己以死明志的决心。据此分析，进行作答即可。
3．运用以动衬静（反衬）的表现手法，生动形象地写出夜晚中猿猴不停地鸣叫着，衬托出夜晚的宁静，表达了诗人旅途中的孤单寂寞和对故乡的思念之情。
解析：
考查对诗歌表现手法的理解和诗句的赏析。解答时，全面把握诗文内容，结合句子大意，联系上下文进行分析。
“噭噭夜猿鸣”意思是：只听见猿猴在夜色里的鸣叫。联系“野戍荒烟断，深山古木平”可知，此时城外戍楼上的缕缕荒烟已在视野中消失，深山上的林木看上去也模糊一片。作者采用反衬的手法，以入暮后的静景衬托深山清亮而凄婉的猿鸣声，表达出作者孤独、凄凉的心境，使诗意更为深长悠远，抒发了无尽的乡思之愁。
4．《南征》中，“春岸桃花水”写春水方生、桃花夹岸的初春景象，而诗人饱尝离乱漂泊之苦，面对美景，怆然泣涕。乐景写哀情，含蓄深刻，意蕴丰富。
解析：
本题考查诗歌的写作手法的运用。
常用的写作手法有：象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写等。《南征》中，“春岸桃花水，云帆枫树林”一句，是写诗人南征途中所见的秀丽风光。春天，春水奔流，桃花夹岸，极目远眺，风帆如方阵一般，而枫树也已成林。诗人在首联描绘了一幅美妙迷人的春江图景，渲染出生意盎然、欢乐明快的氛围。“偷生长避地，适达更沾襟”表现诗人晚年颠沛流离，浪迹天涯的悲辛生活。为了苟全性命，诗人常常是今天在这里，明天又在那里，四处逃难，而今又要远去衡湘，使诗人泪满衣襟。“百年歌自苦，未见有知音”正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。诗人长年颠沛流离，远适南国，年老且病，前途渺茫；虽仍忠心一片，希冀报效朝廷，而一生苦吟，未见知音，壮志终成空悲切。诗以明媚的自然春景开头，正是以乐景抒哀情，反衬悲凉凄楚而难以遣怀的心境，令人怆然泣涕。据此概括作答即可。
5．颔联 借用典故表达对故友的怀念以及世事沧桑、人事全非，恍如隔世的心情。暗示自己被贬时间之长。
解析：
考查写作手法。
诗的颔联，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声慷慨激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。用典贴切，感情深沉。
6．对偶、拟人；表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。
解析：
本题考查赏析诗句。颈联“海日生残夜，江春入旧年”写拂晓行船的情景，对仗工整，隐含哲理。它的意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
7．本诗采用了托物言志的写法，借菊花表明自己在艰难困苦中，依然坚定信念，不向困难低头的志向。或本诗采用了反衬（衬托）的手法，用寒风刺骨的艰苦环境反衬菊花不怕晴雨寒风，不畏艰苦环境，迎风怒放，散发着幽香的形象。
解析：
本题考查学生鉴赏诗歌的表达技巧及思想感情的能力。托物言志（象征）：是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。古诗《书事》是一首托物言志诗，诗句“莫恨西风多凛冽，黄花偏耐苦中看”借菊花在寒风刺骨的艰苦环境中迎风怒放，来表达自己不屈服逆境、不向困难低头的坚定信念。本题也可以从衬托的角度来分析。
8．《卜算子·咏梅》用环境、时光和自然现象来衬托梅。开放在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，寂寥荒寒、倍受冷落；黄昏里独处已够愁苦，又遭到风吹雨打而飘落四方。词人以艰难、恶劣的处境衬托梅花高洁坚贞的品质；《梅花绝句》“幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”等词语一再描写环境之艰苦，生长条件之恶劣，以此来衬托梅花“高标逸韵”的品格和风韵。（意近即可）
解析：
本题考查诗歌表现手法的赏析。
《卜算子·咏梅》上阕集中写了梅花的困难处境。“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”的意思是：驿站外的断桥边，寂寞地开放。已是黄昏时刻，她独自愁思，更加还有风雨摧残。“驿站”是偏僻、人烟稀少之地；“断桥”是一座残破不堪的破桥；“黄昏”时的“风雨”更是对花的一种摧残；所以这些表示环境的词语营造了落寞凄清的意境，衬托了梅的形象。在这种环境之下梅花独自开放，不与群花争艳，更好地体现了梅花的高洁傲岸的品质。
《梅花绝句》“幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟”一句对梅的身世的描述中，“幽谷”“北枝”意思是：生长在背阴的山谷，加上枝条伸向北方。“高标逸韵君知否，正是层冰积雪时”是它的开花时间。“层冰积雪”，当它吐苞，正是那冰雪覆盖、最为酷烈的严冬时节。“幽谷”“北枝”“层冰”“积雪”，用环境描写表现了在严酷的环境中含苞待放表现出梅花的顽强，坚韧、高洁，烘托出一种梅花清逸深幽的特殊美感和风格。根据以上分析，概括作答衬托的手法即可。
9．以动衬静（以动写静）的手法；表达了作者对自然山水的赞美与热爱，对宁静闲适生活的向往。
解析：
本题考查写作手法和思想感情。
诗在描写静物时运用了动静结合的手法，以动写静：其画面最突出的特点便是以动托静，利用动态来传达一种静态美，如“秋雨”是静的，用“飒飒”状其动态；此诗前三句，事实上全是为烘托“白鹭惊复下”而展开的环境描写。白鹭受惊——飞起——“复下”，这是全诗形象的主体，诗人着意描写的也就是这场虚惊。诗人巧妙地以静谧中有惊扰，惊扰衬静谧的艺术手法，通过“白鹭”的虚惊这一“动”来反衬栾家濑的幽静和安宁，使意境显得愈发幽致，从而表达了对象“栾家濑”这样静谧的自然风景的喜爱及对宁静生活的追求和向往。
10．将黄鸟稀少、春花落尽来与幽竹之“不改清阴”作对比，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。
解析：
本题考查诗歌对比表现手法。在理解的基础上赏析。诗歌大意：山谷口已是暮春凋残，黄莺儿的叫声几乎听不到了，迎春花早已开过，只有片片杏花飞落芳尘。春去匆匆，山窗下的修竹实在幽雅，惹人怜爱；它依旧苍劲葱茏，等待着我的归来。如幽竹待我归，“待”是等待的意思，有了人的情感，使竹的形象更加饱满。以黄鸟春花之“改”对比幽竹之“不改”，突出幽竹对“我”的钟爱及其坚忍不屈、忠贞不渝的精神品质。生动地抒发了诗人的怜竹之意，和幽竹的“待我”之情。在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚节操的礼赞