第13课时 加减混合（课件）一年级上册数学 人教版（13张PPT）

(共13张PPT)
第12课时 加减混合
R·一年级上册
6~10的认识和加减法
3＋4＋0＝
4＋3＋3＝
10－3－7＝
9－5－2＝
10
7
2
0
7
7
怎样计算连加连减？
按从左到右的顺序来计算。
4
7
探索新知
4＋3－2＝
要求：
1.你看到了什么？
2.两幅图合起来是什么意思？你能完整的说一说吗？
3.你能提出一个数学问题吗？
追问：求现在有多少只天鹅用什么方法计算？你能用算式把天鹅飞来、飞走的过程表示出来吗？
4＋3－2＝
7
5
要求：
1.说一说这道算式表示的含义。
2.结合湖里天鹅只数的变化过程确定先算什么、再算什么，再进行计算。
追问：“7”是怎么来的？为什么用“7-2”？
要求：
1.你能完整说出图意并提出问题吗？
2.怎样列式？
3.这道是加减混合算式吗？怎样计算？先算什么再算什么？
4－2＋3＝
2
5
追问：这道算式表示什么意思？
4＋3－2＝
5
4－2＋3＝
2
5
7
从左往右依次计算
请仔细观察4+3-2和4-2+3这两道算式的计算过程，有什么相同点和不同点？
6 =
3
4
5
+
–
1.
【课本67页“做一做”】
要求：
1.请你仔细观察，完整地说一说图的意思。
2.怎样解决这个问题？
1. 连一连。
【课本P68 练习十五 第1题】
2. 抄写算式并计算。
4 + 5 – 7 =
3 + 7 – 2 =
2
8
＋
＝
－
＝
－
＋
【课本P68 练习十五 第2题】
3.
1 + 4 + 5 =
10 – 4 – 4 =
2 + 7 + 0 =
7 – 6 + 5 =
8 – 1 – 3 =
2 + 6 – 7 =
5
10
6
2
9
9
1
6
7
4
8
1
要求：1.先用线标明计算顺序，再计算。
2.时间5分钟
4. 每行、每列上的三个数相加，各得多少？
1
5
2
4
3
2
2
4
1
6
3
1
3
5
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8
8
10
8
9
10
9
8
【课本P68 练习十五 第4题】
课后活动
这节课你有什么收获？
1、想一想：生活中还有像这样可以两步计 算解决的问题吗？
2、说一说课本第68页第5题。